Технологическая карта урока на тему 'Виды треугольников. Построение треугольника'

Министерство образования республики Саха (Якутия)

МКУ «Управление образования «МО Намский улус»»

МБОУ «Кобяконская средняя общеобразовательная школа»

Технологическая карта урока на тему «Виды треугольников. Построение треугольника»

В 4 классе

Учителя начальных классов Васильевой Е.А.

№

1

Педагогические цели:

- Способствовать обобщению, систематизации, закреплении знаний по теме «Виды треугольников. Построение треугольника»;

- Создать условия для применения, строения треугольника практическим

занятием;

2.

Тип и вид урока:

Интегрированный урок-путешествие (математика+технология)

3.

Планируемые результаты (предметные):

1.Сформированность знаний о строении треугольника, как вида геометрических фигур;

- об отличительных чертах треугольника;

2.сформированность представлений о видах треугольников;

3.сформированность представлений о методах познания геометрических фигур; владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни;

4.сформированность навыков оценивания полученной информации, умений поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки геометрических фигур и процессов геометрического развития.

4.

Личностные результаты:

Готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности (образовательной, учебно-исследовательской, проектной, коммуникативной)

5.

Ключевые компетенции:

Ценностно-смысловая - умение организовывать пару (группу) для работы, принимать решения, брать на себя ответственность за их последствия; осуществление действий и поступков на основе целевых и смысловых установок учителя;

учебно- познавательная - обозначить свое понимание или непонимание по отношению к изучаемой теме «Треугольники, их виды»;

социокультурная - определение своего места и роли в паре (группе), в коллективе, классе;

коммуникативная - умение задавать вопрос, корректно вести учебный диалог;

информационная - использование информации для решения учебных задач;

личностное совершенствование - формирование представления об отличительных чертах треугольника, видов треугольника;

-культуры мышления и поведения;

6

Метапредметные результаты:

- Способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач - применению различных методов познания;

- умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;

-владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

-владение навыками познавательной рефлексии как осознание совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения;

7.

Основное содержание темы, понятия и термины:

Треугольник. Отличительная черта треугольника. Виды треугольника. Построение треугольника (основные вопросы, понятия, термины)

8.

Образовательные ресурсы:

Учебник «Математика» 4 класс. Учебное пособие «Математика, М. Моро игры, задачи». Презентация «Путешествие к кладу пиратов»

Оборудование: ПК, проектор, тетрадь, ручка, карандаш, линейка, циркуль, цветные карандаши.

Сценарий урока