Сабақ жоспары тақырыбы Шамалар және оларды өлшеу 4 сынып

Тақырыбы: Шамалар және оларды өлшеу

Мақсаты:арифметикалық амалдар туралы білімдерін, амалдардың қасиеттері және оларды есептеуді тиімді орындауда қолдана білу, есептеудің ауызша және жазбаша тәсілдерін орындау кезіндегі амалдар тәсілін қорытындылау. Сабақтың түрі: аралас

Әдісі:түсіндіру, сұрақ-жауап, өздік,есептеу, салыстыру. Көрнекілігі: қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер, кестелер

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа даярлық, амандасу, түгендеу.Сабағымыз басталды, балаларға пайдалы.

Бәрін ұғып алыңдар, санауға зер салыңдар

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: № 8. (балалардың жазба жұмысын тексере отырып, жауабын салыстыру) 2. Сандарды жылдам оқу: 425, 325, 654, 963, 852, 147, 1000, 254, 369, 635, 245 , 123, 456, 789 т.с.с.

ІІІ. Өткенді пысықтау: Ауызша жұмыс. Зейінділік ойыны:

1. Балалар карточкаға 5 секунд қарап, жатқа математикалық символдарды ретімен жазып шығу керек.

2.

3.Метрмен нені өлшейміз? 1 дм неше см бар? 1 м неше дм бар? 1 м неше см бар?

ІҮ. Жаңа сабақ:

1. түсіндіру, еске түсіру, қайталау.

1) - Мына сандар қатарының қандай рет тәртібін енгізу керек? Мұндағы «артық» сандар қайсысы және олар неге «артық»?

10, 20, 30, 40, 55, 60. (55 - дөңгелек сан емес)

1, 7, 14,21,27. (1саны 7-ге бөлінбейді)

12, 23, 341, 48, 55, 67, 76. (341 - үш таңбалы сан)

24, 11, 13, 15, 17, 19, 19, 12. (24 - екі ондық бар)

2) № 1. Ауызша. (жылдамдыққа ұжыммен)

750 + 10 = 760 900 - 130 = 770 110 + 55 = 165

230 + 20 = 250 800 - 450 = 350 250 + 550 = 800 т.с.с.

3)Көркем жазу.3,4,5.цифрынан үш таңбалы сан құрастыру.(345, 354, 435, 453, 534, 543)

№ 2.Жазбаша есепте және дұрыстығын тексер(тақтада есептеу түсіндіре шығару)

69 9 = 621 621 : 9 = 69 621 : 69 = 9 (компоненттердің атауын атау.) 4)Жұппен жұмыс

№ 3. Өрнектер жаз және олардың мәнін тап.

а)256 : 4 - 15 3 = 64 - 45 = 19

ә)500 - (693 - 446) = 500 - 247 = 253 б)(176 + 412) : 6 = 98

Ү.Жаңа сабақты пысықтау:Есеп шығару:

№ 5.Есепті түсіндіріп шығару.

1кг = 1000г. Шешуі: 250 + 150 = 400 (г) карамель

Карамель - ? , 150г артық 1000г 250 + 400 = 650 (г) карамель мен ирис

Шоколад - ? 1000 - 650 =350(г) шоколад. Жауабы: 350 г шоколад

№ 6.Кесте бойынша есеп құрастыру.Тақтада түсіндіріп шығару.

Ш: 25 3 + 19 4 = 75 + 76 = 151 Ж: барлық бала саны 151 бала.

Өздік жұмыс. № 6. Салыстыр.

1000 - 250 < 1000 - 25 630 + 300 + 20 > 630 + 30 + 200 90+110 > 80+120

ҮІ. Бекіту:№ 7. Тапсырманы орында. Әр қораптан кез келген цифрды алып, үш таңбалы сандар құрастыр және оларды разрядтық қосылғыштардың

қосындысы түрінде жаз 911, 508, 704, 457, 694,...

Шығармашылық тапсырма:№8кесінділер сызу.

Ү. Үйге тапсырма: № 8

ҮІ.Бағалау