ЭОР по математике для младших школьников Весёлый счёт

ЭОР по математике для обучающихся 1 класса «Весёлый счёт»

Цель: развитие навыков счёта у детей, средствами создания игровых ситуаций.

Задачи:

• расширить кругозор;

• развивать быстроту мышления;

• развивать навыки коммуникативного общения;

• развивать умение работать в команде;

• воспитывать чувство уважения к соперникам по игре.

Ход мероприятия:

Ну-ка в сторону карандаши.

Ни костяшек. Ни ручек. Ни мела.

Устный счёт! Мы творим это дело

Только силой ума и души.

Весёлые задачки:

Пять пальцев ловко рвут траву,

Другой рукою тоже рву,

Я травкой угощу коня.

Ну, сколько пальцев у меня?

Яблоки в саду поспели,

Мы отведать их успели.

Пять румяных, налитых,

Три с кислинкой. Сколько их?

К серой цапле на урок

Прилетели семь сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей - сорок

Прилетело на урок?

Игра «Считай двойками»

Дети становятся в круг, игра с мячом. Ведущий бросает мяч, говорит число, например - 4, поймавший мяч, говорит - 6, и т.д. Усложнение - счёт 2 второго десятка.

Игра «Рассуждай»

• Петя умнее Миши, Коля умнее Пети, следовательно, самый умный … (Коля)

• Тиму - 2 года, Тому - 3 года, кто из них будет старше через 5 лет. Сколько будет Тиму лет? (7), а Тому? (8).

• Волшебница заколдовала всех животных: заяц стал храбрее волка, волк храбрее льва. Кто же оказался самым трусливым из этих зверей? (Лев)

• У бабушки 2 правых тапка, 2 левых. Сколько тапочек она одевает на правую ногу?

• У белочки грибов больше 5, но меньше 7. Сколько грибов у белочки? (6)

Игра «Номера»

Дети делятся на две команды. В каждой команде идёт расчёт. У каждого ребёнка есть порядковый номер. Ведущий по очереди называет номера. Дети, чей номер назван, бегут до цели и обратно.

Игра «Назови скорей»

Дети становятся в круг. Ведущий бросает мяч, называет число, поймавший мяч называет число на 1 больше или меньше, на 2 больше…

Игра «Вопрос - ответ»

Детям даются карточки с цифрами. На каждый вопрос они карточкой дают ответ.

• Сколько солнышек на небе?

• Сколько огоньков у светофора?

• Сколько мышей у 3-х мышей?

• В семье 6 сыновей. У каждого из них одна сестра. Сколько всего детей в семье? (7)

• Какие цифры могут сказать про себя: «Повернёшь меня вверх (вниз) головой и стану цифрой я другой? (6 и 9)

• Сколько углов у треугольника?

• Сколько углов у четырёхугольника?

• Сколько углов у круга и овала?

• Сколько глаз у совы?

• Сколько пальцев на двух руках?

Сказочная арифметика

1. Иван-царевич и его братья пускали стрелы. Три стрелы упали на царский двор, четыре - на боярский. Сколько стрел выпустили Иван-царевич и его братья? (7)

2. Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами - Одноглазкой, Двуглазкой и Трехглазкой. Сколько всего девочек пошли в лес? (4)

3. Соловей-разбойник своим свистом повалил 2 березы, 3 дуба и 1 осину. Сколько всего деревьев погубил Соловей-разбойник? (6)

4. Узнав о дне рождения ослика Иа-Иа, Винни-Пух решил подарить ему несколько горшочков меда. Придя домой, он обнаружил, что у него есть 5 горшочков. Мед из 3 горшочков он тут же съел, сколько горшочков с мёдом осталось? (2).

5. Курочка Ряба снесла яичко, а мышка взяла и разбила. Ряба снесла еще 3 яичка. Мышка эти тоже разбила. Сколько всего яиц снесла курочка Ряба? (4)

6. Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 2 м, а Толя закопал свой дневник на глубину 4 м. Кто из них закопал дневник глубже?

Загадки

Раньше рифма помогала, а теперь коварной стала.

Ты, дружок, не торопись. На крючок не попадись!

1. Варит отлично твоя голова, пять плюс один получается … (шесть)

2. Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно … (четыре)

3. Ты на птичку посмотри, лап у птички ровно … (две)

4. У меня собачка есть, у неё хвостов аж … (один)

5. Говорил учитель Ире, что два больше, чем … (один)

6. У доски ты говори, что концов у палки … (два)

7. Ходит в народе такая молва, шесть минус три, получается … (три)

8. Отличник тетрадкой своею гордится, внизу под диктантом стоит … (пять)

9. На уроках будешь спать за ответ получишь … (два)