Урок -творческая мастерская по темеМой дом

Учитель начальных классов Ветошкина Валентина Вячеславовна

«МБОУ СОШ № 4» г. Сосногорск Республика Коми

Творческая мастерская «МОЙ ДОМ».

Цель:

Воспитывать любовь к дому, семье, доброе отношение к близким .

Задачи:

Предметные УУД:

- определить сущность понятий «семья», «дом»;

- формировать нравственные ценностные ориентации (отношение к семье, к родителям).

Метапредметные УУД:

Познавательные : осознавать познавательную задачу; читать и слушать, извлекая нужную информацию; устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы.

Коммуникативные: вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения; осуществлять совместную деятельность в парах с учётом конкретных учебно-познавательных задач.

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; планировать необходимые действия, операции, действовать по плану; адекватно оценивать свои достижения.

Личностные: положительное отношение к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения; участвовать в творческом процессе; способность к самооценке своих действий, поступков.

Оборудование: выставка рисунков учеников «Окна моего дома», презентация «Мой дом».

Ход урока.

Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.

Лев Толстой (слайд №1 )

1.Актуализация знаний.

- Ребята, прочитайте слова Л.Толстого.

-Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь на уроке? (о доме) (слайд №2)

Сегодня у нас необычное мероприятие - творческая мастерская «Мой дом».

-Прислушайтесь к себе, к своему сердцу. Вспомните свой дом. В вашем доме звучит много слов, вспомните самое тёплое слово, которое согревает сердце, душу.

-Запишите это слово.

- Прочитайте, что записали. Если вам понравились слова одноклассников, запишите их себе.

2.Ассоциации к слову ДОМ.

-Запишите слово ДОМ, а ниже в столбик напишите слова, которые связаны с воспоминаниями, мыслями о доме. Зачитайте их.

Дом - это семья, родина, любовь, дети, счастье, мама и папа, брат, сестра…

3. А теперь послушайте стихотворение А. Барто « Дома»( читает ученик).

На улице дождь непрерывный,

А дома тепло и светло.

И можно на бурые ливни

Спокойно смотреть сквозь стекло.

Тут можно укрыться от зноя,

Спастись от морозного дня.

В хорошее место родное-

Домой так и тянет меня.

-Да, в хорошем, тёплом, светлом доме можно спокойно смотреть сквозь окно.

4. Выставка рисунков «Окна моего дома» на стенде.

А какие окна вашего дома?- Посмотрите на замечательные рисунки наших ребят.

(слайд №3)

5.А теперь попробуйте закончить предложения . (слайд № 4)

Мой дом…

Я в доме…

Дома мне интересно…

Я люблю, когда дома…

Я хочу, чтобы в нашем доме…

-Прочитайте что записали.

6. Совместная деятельность в парах (обсуждение) , формулирование собственных мыслей.

-Выскажите и обоснуйте свою точку зрения о том, как вы понимаете словосочетания ХОЛОДНЫЙ ДОМ и ИДЕАЛЬНЫЙ ДОМ. (слайд №5 )

( высказывания учащихся)

-Да, семья - это и есть то, ради чего стоит просыпаться каждый день, дышать каждую секунду, и молить Бога каждое мгновенье, чтобы он оберегал и защищал своих родных…

-Давайте послушаем стихотворение о семье (читает ученик).

Семья - это счастье, любовь и удача,

Семья - это летом поездки на дачу.

Семья - это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем , волнение и трепет.

Семья - это труд, друг о друге забота,

Семья - это много домашней работы.

Семья - это важно!

Семья - это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

- А сейчас подумайте и обсудите в парах, от кого из членов семьи зависит создание такого дружного и крепкого дома.

(высказывания учеников)

7. А теперь перед вами лист бумаги, на котором изображено солнышко с лучиками.

- Запишите на его лучах всех, кого вы возьмёте в свой идеальный дом. А главного человека в вашем доме запишите внутри солнышка . (слайд №6 )

-Назовите их.

8. Перечитайте все слова и выберите главное слово. ( звучит музыка)

-Напишите его на своём листе с заглавной буквы. Это и есть тема нашего сочинения.

9.Написание сочинений «Дом» обучающимися.

(Пожелания вашему дому )

10.Рефлексия.

-Ребята, сегодня наша мастерская «была первым кирпичиком» для закладки вашего дома. Мы с вами готовим встречу с родными « Час сердечного общения. О своих родных с любовью», а для этого мы продолжим работу по закладке дома, будем оформлять сочинения и готовить проекты о семье.

Звучит песня «Крыша дома твоего» (Сл. М.Пляцковского , муз. Ю. Антонова ).

А теперь закончим урок пожеланием вашему дому. (слайд №7)

Руки над головой, пальцы соединены - крыша идеального дома.

Руки скрещены на груди - много света в доме.

Глаза вверх - мир дому.

Глаза вниз - покой дому.

Глаза вправо - добро дому.

Глаза влево - любовь дому.

Глаза прямо - свет дому.

Анализ творческой мастерской «Мой дом»

Целью творческой мастерской «МОЙ ДОМ» было воспитание любви к дому, семье, доброе отношение к близким.

Эта творческая мастерская была исходной, «первым кирпичиком для постройки дома». Ребятам было легче в дальнейшем написать сочинения о своём доме, оформить их, а ещё создать творческие проекты о своей семье.

Кроме этого, часть ребят пожелали участвовать и во Всероссийском творческом конкурсе «Мир моими глазами». Одна из номинаций была о родном доме. Прекрасные проекты создали Мошкина Катя, Жжонникова Марина, Руев Андрей, Моругий Семён и получили дипломы участников . ( фото)

Итогом этой большой работы было родительское собрание «Час сердечного общения. О своих родных с любовью!» (в этот день в школе проходил « День открытых дверей»), на котором присутствовало 35 родственников детей (мамы, папы, дедушки, бабушки). Все остались довольны!!!

Подготовительная работа к родительскому собранию.

1). Подготовка пригласительных билетов (объявляется конкурс проектов оформления пригласительных билетов и их защита. За основу берётся лучший вариант ) ;(фото и фильм )

Дорогие мама и папа!

(Число, месяц, время) в нашем классе состоится большое событие. Мы к нему очень готовимся. Это-встреча детей и родителей. Я хочу показать вам, как я вас люблю и как стараюсь оправдать ваши надежды.

Ваш сын (дочь )………

2).Подготовка концертной программы для родителей ;

3). Чтение сочинений « Дом, в котором я живу»;

4). Чтение сочинений о маме;

5 ). Выставка рисунков « Окна моего дома»;

6).Оформление зала. ( Сцена украшена вырезанной из бумаги сердцем, по краям которого написано « Час сердечного общения», в конце собрания каждая семья оставит свой автограф.) (фото)

Все мероприятия, проведённые в классе, снимаем на камеру.

Сочинение Ралько Игната об идеальном доме.

Идеальный дом - это дом , в котором никому ни для кого ничего не жалко , где все любят друг друга и делятся радостью и горем , где все дружны. Идеальный дом должен быть у каждого на свете, как и у меня.

Вот некоторые фразы из проектов о своей семье:

-Свою семью я называю сокровищем! Я самая счастливая девочка во всём мире. Я считаю, что там, где в семье царит мир, согласие, взаимопонимание, любовь к своим детям , а детей к своим родителям- это бесценное богатство. ( Мошкина Екатерина)

-Для меня семья - это место, куда я всегда буду с нетерпением возвращаться. Мои родные и близкие всегда меня ждут и любят. ( Моругий Семён)

-Моя семья-это моя опора. Моя семья - это моя крепость. ( Руев Андрей)

-Ближе людей, которых я называю своей семьёй, уже никого не найти. Я ею дорожу, её люблю и уважаю. Она для меня самая лучшая. ( Гудкова Алина)

-В нашей семье дружелюбная атмосфера, каждый готов прийти друг другу на помощь. И она много значит для меня. ( Жжонникова Марина)

-Мне хочется быть всегда дома и возвращаться домой, где меня всегда ждут. ( Селиванов Дмитрий)