Конспект урока по курсу Культура добрососедства на тему Представление о национальной одежде. Одежда наших предков1 класс (внеурочная деятельность)

Тема: Представление о национальной одежде. Одежда наших предков. Одежда мужская и женская, повседневная и праздничная. Уникальность культуры каждого народа.

Цель: сформировать представление об истории возникновения одежды, ее предназначении; познакомить с национальной одеждой крымских народов; научить различать праздничную и повседневную одежду.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Актуализация опорных знаний.

• Беседа.

- Кто такие соседи?

- Назовите народы-соседи, которые живут вместе с нами?

- Как мы должны относиться к своим соседям?

3. Самоопределение к учебной деятельности.

- Сегодня мы поговорим об одежде, которую носили наши предки. Научимся при помощи одежды определять, какой национальности она принадлежит.

4. Работа по теме.

• Беседа.

- Давным-давно люди начали носить одежду, чтобы сохранить тепло в холодное время года или защитится от жаркого солнца, колючих растений, насекомых. В качестве одежды они использовали шкуры животных, которые набрасывались на плечи. Со временем люди стали их сшивать и даже придумали пуговицы, а также различные украшения. Затем они научились делать ткань, и одежда стала сложной, появилась мода носить ту ли иную одежду. По одежде люди узнавали друг друга, социальное положение человека, служили отражением обычаев или культуры племени или народа.

- Одежда может быть верхней и нижней, летней и зимней, мужской и женской, взрослой и детской, повседневной и праздничной. Существует также специальная одежда - униформа, которую носят для того чтобы ней было удобно выполнять определенную работу и не испачкать личную одежду, или для того чтобы работников был легко узнать среди других людей.

- Расскажите, представителей, каких профессий ты видел в униформе?

- Так же и у каждого народа есть свой национальный костюм. Национальный костюм отражает этническую и религиозную принадлежность человека.

- В разные времена, в одной и той же стране люди носили разную одежду. Любой национальный костюм - это памятник истории и культуры. Он рассказывает, чем занимались люди, во что верили. Сегодня национальный костюм надевают редко, в основном на национальный праздник

• Физкультминутка.

• Работа в печатной тетради с. 43.

- Рассмотрите рисунки на 1 и 4 странице цветной вставки, и раскрась национальные костюмы крымских караимов и крымчаков. Найдите одинаковые и отличительные элементы костюмов.

- Рассмотрите на обложке детей, танцующих детей в крымском хороводе и напиши, какие названия их национальных костюмов ты знаешь.

5. Закрепление полученного материала.

• Работа в печатной тетради с. 41.

- Любая одежда, которую вы одеваете должна соответствовать вашему размеру, возрасту, времени года, когда вы ее одеваете. В любом национальном костюме есть детская и взрослая одежда, зимняя и летняя одежда и т.д.

- Соедините стрелочкой вопрос с правильным ответом.

• Работа над пословицами, с. 41.

- Порассуждайте вслух, как вы понимаете пословицы:

- Не бывает красоты там, где нет чистоты.

- Встречают по одежке, провожают по уму.

3. Итог урока.

- О чем мы говорили на уроке?

- Что для вас оказалось интересным?