В гости к сказке

В гости к сказке

Конспект занятия

В гости к сказке

Цель: формировать коммуникативные навыки.

Задачи :

- Развивать умение работать в коллективе, принимать помощь сверстников и взрослых.

-Воспитывать любовь к сказкам разного вида.

Оборудование: карандаши ,конверты с заданием, компьютер.

Ход

Дети рассаживаются ,входит Сказочница.

Орг.момент

Сказочница- Здравствуйте ребята ,я слышала, что вы любите сказки, а я люблю их рассказывать. Вы знаете где живут сказки? (в шорохе листьев, в мурлыканье кота, в пении птиц, в солнечном лучике …) сказки живут в наших сердцах.

Сказки заполнены солнечным светом, лесным туманом, посвистом ветра, ослепительным блеском молний. В сказках нас ждет волшебство. Сегодня мы отправляемся в гости к сказке :

Самое главное сказку не спугнуть,

Миру бескрайнему сердце распахнуть,

Мчится наш парусник в сказочный путь…

(раздается стук в дверь, приносят телеграмму)

Телеграмма

Мы попали в ловушку! Помогите!

(герои ваших любимых сказок)

Сказочница: Ребята поможем? А вы не боитесь? На нашем пути встретится много препятствий. Сказка начинается!

По ту сторону стеклянных гор,

За шелковым лугом,

Где протекает молочная река с кисельными берегами,

Жила-была сказка…

Но как же попасть в эту сказку ?

Мальчик с пальчик: Я знаю дорогу и покажу вам ее ,а вы запоминайте

1 Задание «Разложи правильно камешки»

(Персонаж показывает детям на плакате, дети в течении 30 секунд смотрят, затем

Берут конверт №1 с заданием и выкладывают у себя на столе. Так три раза )

Сказочница : Всегда ли герои сказок справлялись с трудностями самостоятельно?

Да ,им помогали волшебные предметы.

Предметы волшебные в сказках бывают

Желанья героев они исполняют.

А ну - ко попробуй и ты мой дружок.

Волшебных предметов набрать кузовок…

2 Задание «Собери волшебные предметы»

( игра проводится в парах. По залу расклеены волшебные предметы: волшебная палочка, клубочек, кольцо, сапоги-скороходы, ковер-самолет, шапка - невидимка…Дети их собирают )

Загадки о предметах:

1 эта вещь знаменита тем ,

Что кормит всех досыта

Ведь сама собой она вкусных кушаний полна.

2 Круглое румяное ,

Сочное и сладкое,

Очень ароматное,

Наливное гладкое.

3 Если ты ее наденешь,

Можешь хоть куда идти.

И при этом неприятель,

Не сможет в ней тебя найти.

4 Очень добродушная,

Чистая, послушная.

Но когда захочу, даже камень источу.

5 Я пушистый, мягкий ,круглый.

Есть и хвост, но я не кот.

Часто прыгаю упруго,

Покачусь и под комод.

6 Много верст впереди

Как бы их быстрей пройти?

Ты попробуй их обуть

Одолеешь мигом путь.

7 Отправляется в полет

Не ракета-самолет,

Не простой - расписной,

Не стальной, а льняной

Не с крылом, а с бахромой.

Сказочница: Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

Отгадайте кого мы встретим:

Светит поле словно днем

Ни костер горит на нем :

Чудный свет кругом стоит

Но не греет ,не дымит.

Шапок пять найдется свету ,

А тепла и дыму нету…

Правильно, это Жар птица.

3 Задание «Вырасти свою птицу»

(Геометрическая головоломка Колумбово яйцо .На экране показы способов сборки,

Дети собирают на своих столах)

Сказочница: Козы за море ушли,

Горы лесом поросли,

Конь с златой узды сорвался

Прямо к солнцу поднимался.

Лес стоячий под ногой

С боку облак громовой ,

Ходит облак и сверкает,

Гром по небу рассыпает.

Это присказка :пожди,

Сказка будет впереди…

Песня « В мире много сказок» (3 класс)

Сказочница: Радость делит он со мной

За меня всегда горой,

Коль беда случится вдруг

Кто поможет?...

Правильно, все сказки о друзьях, они учат помогать друг другу. Давайте вспомним кто с кем дружит.

4 Задание «Кто с кем дружит»

(На карточке сказочные герои. Надо соединить стрелочками друзей)

Сказочница: У нас гость. Отгадайте кто?

Этот сказочный герой

С хвостиком, усатый,

В шляпе у него перо,

Сам весь полосатый.

Кот в сапогах: Ребята я хочу поиграть с вами в игру «Кошки-мышки»

Сказочница: И вот мы преодолев все препятствия добрались до башни, где сидят в заточении сказочные герои. Они просили нас о помощи.

5 Задание «Помоги сказочным героям»(Дети находят сказочных героев, после зачитывают их ,на экране появляются: Мальвина, Буратино, Карлсон, Золушка, Бармалей.)

Сказочница: Вы ребята молодцы, справились со всеми заданиями, выручили сказочных героев.Я вижу вы любите сказки, знаете их.

Сказка по лесу идет ,

Сказку за руку ведет.

Из реки выходит сказка ,

Из трамвая, из ворот.

Это , что за хоровод? Это сказок хоровод

Сказка -умница и прелесть с нами рядышком идет.

В сказке солнышко горит,

Справедливость в ней царит,

В сказке снова добрый злого ,не применно победит.

Танец : «Сказки гуляют по свету»

Сл. Пляцковского Муз. Птичкина. (иполняют 2-3класс)

Итог: Продолжайте читать сказки. Они научат вас отличать плохое от хорошего,воспитают правильное отношение к окружающим.