- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по развитию речи 4 класс по программе В.В. Воронковой
Календарно-тематическое планирование по развитию речи 4 класс по программе В.В. Воронковой
Календарно-тематическое планирование по предмету «Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности» 4 класс по программе В.В. Воронковой
Учебник
Худенко Е.Д., Терехова И.А. Знакомство с окружающим миром: Учебник для специальных (коррекционных) школ VIII вида. 4 класс.- М.: АРКТИ, 2004.Кол.
час.
Дата
Речевая
деятельность
(словарь,
развитие речи)
Обязательный минимум
Для минима
льного
уровня
Пед.
монито
ринг
Оборудо-
вание
Знания
Умения
1
Времена года: лето
1
июнь, июль, август
знать названия летних месяцев, приметы лета
уметь связно высказываться по теме; перечислять признаки лета
участ-
вовать в беседе, состав-
лятьпредло-
женияпо картин-
кам
опрос
инд. карточки «Времена года», картинки «Лето», учебник
2
Город. Главная улица города
1
город, улица, площадь, многоэтаж-
ные, многолюдный
знать название своего города
уметь составлять по плану небольшой рассказ по теме
участ-
вовать в беседе, состав-
лятьпредло-
жения с помо
-щью учителя
опрос
плакат «Город», открытки «Курск», учебник
3
Учреждения города
1
магазин, вокзал, цирк, кинотеатр, дворец культуры
знать название учреждений города
уметь составлять предложения по графической схеме
состав-
лять предложения покартин-
ке
опрос
картинки по теме,
учебник
4
Село, деревня
1
центр, окраина, сельсовет, медпункт, клуб, ферма, элеватор
знать название своей деревни, название учреждений
составлять рассказ о деревне по плану; уметь произноситьпредложе-
ния с нужной интонацией
участ-
вовать в беседе,
с помо-
щью учителя состав-
лять полные, правильные предло-
женя
опрос
картинки по теме.учебник
5
Правила дорожного движения
1
пешеход, проезжая часть , светофор, правила
знать правила перехода дороги по светофору, сигналы светофора
уметь составтьлять текст-повествование, активно участвовать в беседе
с опорой на нагляд-
ностьназы-
вать правила перехода дороги
опрос
макет светофора, картинки по теме, учебник
6
Экскурсия по теме «Сентябрь-начало осени»
1
время года, осень,
сентябрь, ненастье, листопад
знать приметы сентября, название времени года
связно высказываться на предложенную тему на основе наблюдений
участво-
вать в беседе, разли-
чать понятия месяц- время года
опрос
7
Подведение итогов экскурсии в сентябре
1
время года, осень,
сентябрь, ненастье, листопад
знать приметы сентября, название времени года
уметь составлять рассказ о сентябре по опорным схемам
участво-
вать в беседе
опрос
учебник
8
Овощи, фрукты, ягоды. Определение и различение
1
овощи, ягоды, фрукты, польза, вред, заготовки, витамины, полезные, ароматные, сочные
знать название, овощей, ягод, фруктов; правила гигиены
уметь придумывать рассказ -загадку о растениях, описывать растения
описы-
ватьрасте-
ния по форме, цвету, вкусу
опрос
учебник, картинки по теме
9
Экскурсия в школьный сад по теме «Сбор урожая»
1
сорт,
фрукты, урожай,
ранние, поздние сорта, съемные, падалица, хранение, ящики
знать правила сбора яблок,
уметь описывать последователь-
ность сбора яблок
---//-
10
Полевые растения: рожь, кукуруза, овес. Строение
1
стебель, лист, соломина, колос, рожь, кукуруза, початок, овес, метелка
знать название полевых растений, частей полевых растений
уметь составлять рассказ- загадку о полевом растении
с помо-
щью учителя разли-
чать полевые расте-
ния, участво-
вать в беседе
опрос
слова для составления растения
11
Полевые растения. Как используются. Осенние работы
1
злаки, жатва, молотить, озимые, печь.пахать
знать название полевых растений, частей полевых растений
уметь дополнять предложения словами из скобок по смыслу
участ-
вовать в беседе
опрос
картинки по теме
12
Экскурсия к цветочной клумбе по теме «Сбор семян однолетних цветковых растений»
1
астра, бархатцы, ноготки, семена
знать название цветковых растений
уметь собирать семена, хранить
-//-
бумажные пакетики
13
Практическая работа №1 по теме «Выращивание цветковых растений (бархатцы)»
1
знать последователь-
ность выполнения работы
уметь самостоятельно осуществлять
посадку цветковых растений
с помо-
щью учителя
стаканчики, грунт для посадки, деревянные палочки, семена, вода для полива
14
Экскурсия по теме «Золотой октябрь»
1
время года, месяц, октябрь, золотая осень, листопад, разноцветные листья, ковер из листьев
знать приметы золотой осени
уметь связно высказываться на предложенную тему на основе наблюдений
с помо-
щью учителя
опрос
карточки для заполнения
15
Подведение итогов экскурсии в октябре
1
время года, месяц, октябрь, золотая осень, листопад, разноцветные листья, ковер из листьев
знать приметы золотой осени
уметь составлять рассказ об октябре по картинке
с помо-
щью учителя, участие в беседе
опрос
картинки по теме
16
Грибы
1
грибы, съедобные, несъедобные, белый, масленок, подосиновик, подберезовик, мухомор
знать название съедобных грибов, правила сбора, переработки и употребления грибов
уметь составлять рассказ о грибах по графической схеме
участво-
вать в беседе, с помо-
щью учителя с опорой на нагляд-
ность состав-
лять простые предло-
жения по теме
опрос
картинки грибов, учебник
17
Орехи
1
плод, скорлупа, ядро, лещина, грецкий орех
знать название частей ореха, где растет, когда поспевает
уметь составлять рассказ-описание об орехе по плану
участво-
вать в беседе, с помо-
щью учителя с опорой на нагляд-
ность состав-
лять простые предло-
жения по теме
опрос
картинки орехов, учебник
18
Жизнь и быт школьника. Квартира, комната. Назначение комнат
1
зал, спальня, кухня, ванна, туалет, однокомнат-
ная, двухком-
натная
знать название комнат в квартире
уметь расставлять мебель в комнатах
участво-
вать в беседе, с помо-
щью учителя с опорой на нагляд-
ность состав-
лять простые предло-
жения по теме
опрос
картинки по теме
19
Мебель. Мебель для столовой, спальни, кухни
1
деревянный, мягкая мебель, кухонная , столовая
знать название мебели
уметь описывать мебель
-//-
опрос
картинки с предметами мебели, сюжетные картинки, учебник
20
Практическая работа №2 по теме «Уход за мебелью»
1
деревянный, мягкая мебель, кухонная , столовая
знать как ухаживать за различной мебелью
уметь ухаживать за мебелью
-//-
пылесос, мягкая тряпка, полероль
21
Экскурсия по теме «Ноябрь -последний осенний месяц»
1
поздняя осень, ноябрь, заморозки, дожди
знать приметы поздней осени
уметь связно высказываться на предложенную тему на основе наблюдений
с мощью учите-
ля
карточки для заполнения
(стр. 38 учебника)
22
Подведение итогов экскурсии в ноябре
1
поздняя осень, ноябрь, заморозки, дожди
знать приметы поздней осени
уметь составлять отчет об экскурсии
с мощью учите-
ля
опрос
учебник
23
Посуда. Столовая, чайная, кухонная
1
столовый сервиз, чайный сервиз, солонка, масленка,
перечница, соусник, салатница, селедочница
знать названия посуды, относящейся к чайной, кухонной, столовой; материал, из которой она изготовлена
уметь классифици-
ровать посуду, составлять рассказ о посуде, которую используют дома(стр. 57)
участво-
вать в беседе, с помо-
щью учителя с опорой на нагляд-
ность состав-
лять простые предло-
жения по теме
опрос
картинки с сервизами, предметами посуды
24
Практическая работа №3 по теме «Уход за посудой»
1
посуда, средства для мытья посуды, губка, металличес-
кая мочалка
знать порядок ухода за посудой
уметь на практике ухаживать за посудой
-//-
опрос
средства для мытья посуды, губка, металличес-
кая мочалка
25
Одежда. Летняя, зимняя, демисезонная
1
демисезонная
знать названия времен года, предметы одежды для каждого времени года
уметь одеваться соответственно времени года
с помощью учителя состав-
лятьпредло
-жения по теме
опрос
картинки по теме
26
Практическая работа №4 по теме «Уход за посудой»
1
щетка, утюг, вешалка, стиральный порошок
знать действия, совершаемые с одеждой для ухода
уметь ухажи-
ват за своей школьной формой
-//-
опрос
щетка, утюг, вешалка, стиральный порошок
27
Обувь. Из чего делают обувь. Обувь кожаная, резиновая, вяленая, текстильная
1
кожаная, резиновая, вяленая, текстильная
знать название обуви для разных сезонов, материал, из которого изготовлена обувь
уметь использовать в своей речи новые словарные слова
с помо-
щьюусителя состав-
лять простые предло-
жения с опорой на нагляд-
ность
опрос
обувь из разных материалов, картинки по теме
28
Практическая работа №5 по теме «Уход за обувью»
1
щетка, обувной крем
знать правила ухода за обувью из разных материалов
уметь ухаживать за своей обувью
-//-
щетка, обувной крем, тряпка, вода
29
Экскурсия по теме «Декабрь- первый месяц зимы»
1
температура, холод, снег, метель, оттепель, ненастный
знать зимние приметы, название первого месяца зимы, времени года
уметь связно высказываться на предложенную тему на основе наблюдений
с мощью учите-
ля
карточки для заполнения
30
Подведение итогов экскурсии в декабре
1
температура, холод, снег, метель, оттепель, ненастный
знать зимние приметы, название первого месяца зимы, времени года
уметь составлять отчет об экскурсии
с мощью учите-
ля
опрос
учебник
31
Комнатные растения (традесканция). Части растений
1
традесканция, узкий, широкий, гладкий, шершавый, темно- зеленый, лист, стебель
знать, почему растения называются комнатными, условия для выращивания традесканции, знать о пользе, которую приносят растения
уметь узнавать растение среди других, описывать растение, используя словарные слова
участво-
вать в беседе, с помо-
щьюучителя состав-
лять правильные предло-
жения по теме
опрос
наглядность по теме, горшок с традескан-
цией
32
Практическая работа №6 по теме «Выращивание комнатных растений из черенков»
1
черенок, питательный грунт
знать последователь-
ность посадки черенков традесканции
уметь составлять рассказ на основе анализа этапов посадки черенков традесканции
-//-
опрос
стаканчики, питатель-
ный грунт, черенки с корешками
33
Экскурсия по теме «Январь-середина зимы»
1
зима, январь, морозы, метель, сугробы
знать название времени года, месяцев, зимние приметы
уметь связно высказываться на предложенную тему на основе наблюдений
-//-
карточки для заполнения
34
Подведение итогов экскурсии в январе
1
зима, январь, морозы, метель, сугробы
знать зимние приметы, название второго месяца зимы, времени года
уметь составлять отчет об экскурсии
-//-
опрос
учебник
(стр.68)
35
Ель, сосна- хвойные деревья
1
ель, сосна, хвоя, шишки, кора, ветки, хвойные, вечнозеленые
знать название хвойных растений, различия между растениями,
о пользе, приносимой растениями
уметь составлять рассказ по заданному началу
участво-
вать в беседе, с помо-
щью учителя состав-
лять правильные предло-
жения по теме
опрос
учебник, наглядность по теме, шишки, веточки ели, сосны
36
Экскурсия по теме «Наблюдение за хвойными деревьями»
1
ель, сосна, хвоя, шишки, кора, ветки, хвойные, вечнозеленые
знать название хвойных растений, различия между растениями,
о пользе, приносимой растениями
уметь связно высказываться на предложенную тему на основе наблюдений, узнавать хвойные растения в природе
-//-
37
Домашние животные. Корова
1
корова, бык, теленок, домашнее, кожа
знать о пользе, приносимой домашними животными, об уходе за домашними животными
уметь составлять рассказ - описание
участво-
вать в беседе, с помо-
щью учителя состав-
лять правильные предло-
жения по теме
опрос
наглядность по теме, учебник
38
Домашние животные. Лошадь
1
грива, конюх, коневодство, седло, сбруя
знать о пользе, приносимой домашними животными, об уходе за домашними животными
уметь составлять рассказ - описание
участво-
вать в беседе, с помо-
щьюучителя состав-
лять правильные предло-
жения по теме
опрос
наглядность по теме, учебник
39
Домашние животные. Свинья
1
знать о пользе, приносимой домашними животными, об уходе за домашними животными
уметь составлять рассказ - описание
участво-
вать в беседе, с помо-
щью учителя состав-
лять правильные предло-
жения по теме
опрос
наглядность по теме, учебник
40
Экскурсия по теме «Наблюдение за домашними животными»
1
домашние животные, уход
знать названия домашних животных, правила ухода за животными
уметь связно высказываться на предложенную тему на основе наблюдений
-//-
41
Экскурсия по теме «Февраль -последний зимний месяц»
1
февраль, метели, оттепель, сосульки
знать приметы последнего зимнего месяца
уметь связно высказываться на предложенную тему на основе наблюдений
-//-
42
Подведение итогов экскурсии в феврале
1
февраль, метели, оттепель, сосульки
знать зимние приметы, название третьего месяца зимы, времени года
уметь составлять отчет об экскурсии
-//-
опрос
учебник
43
Дикие животные. Лось
1
лось, лосиха, лосенок, травоядное, гордый
знать особенности внешнего вида лося, повадки
уметь описывать животное по плану
участво-
вать в беседе, с помо-
щью учителя состав-
лять правильные предло-
жения по теме
опрос
наглядность по теме, учебник
44
Дикие животные. Олень
1
олень, олениха. олененок травоядное, гордый
знать особенности внешнего вида лося, повадки
уметь описывать животное по плану
участво-
вать в беседе, с помо-
щью учителя состав-
лять правильные предло-
жения по теме
опрос
наглядность по теме, учебник
45
Домашние птицы. Гусь
1
гусь, гусыня, гусенок, клюв, лапы, домашние птицы
знать особенности внешнего вида гуся, повадки
уметь описывать животное по плану
участво-
вать в беседе, с помо-
щью учителя состав-
лять правильные предло-
жения по теме
опрос
наглядность по теме, учебник
46
Домашние птицы. Индюк
1
индюк, индюшка, индюшонок, клюв, ноги, домашние птицы
знать особенности внешнего вида гуся, повадки
уметь описывать животное по плану
участво-
вать в беседе, с помо-
щью учителя состав-
лять правильные предло-
жения по теме
опрос
наглядность по теме, учебник
47
Дикие птицы. Лебедь, гусь
1
лебедь. Лебедушка, стая, дикие, водоплава-
ющие
знать особенности внешнего вида гуся, повадки
уметь описывать животное по плану
участво-
вать в беседе, с помо-
щью учителя состав-
лять правильные предло-
жения по теме
опрос
наглядность по теме, учебник
48
Птицы зимующие.
1
зимующие, корм, помощь людей
знать название неперелетных птиц, их повадки
уметь описывать птицу, не называя ее, по описанию узнавать птицу
участво-
вать в беседе, с помо-
щью учителя состав-
лять правильные предло-
жения по теме
опрос
изображение неперелет-ных птиц
49
Экскурсия по теме «Март - с водой»
весна, март, капель, оттепель, ранняя весна
знать приметы ранней весны
уметь связно высказываться на предложенную тему на основе наблюдений
-//-
50
Подведение итогов экскурсии в марте
1
весна, март, капель, оттепель, ранняя весна
знать название весенних месяцев, приметы ранней весны
уметь составлять отчет об экскурсии
-//-
опрос
учебник, наглядность по теме
51
Перелетные птицы. Время отлета и прилета Птицы зимующие
1
перелетные, корм, осень, весна зимующие, корм, помощь людей
знать причины перелета птиц, их повадки знать название неперелетных птиц, их повадки
уметь составлять рассказ по графической схеме уметь описывать птицу, не называя ее, по описанию узнавать птицу
участво-
вать в беседе
опрос
изображение перелетных птиц, учебник
52
Экскурсия по теме «Апрель - с травой»
1
апрель, проклюну-
лись, проталины, первоцветы, насекомые
знать приметы второго весеннего месяца, название времени года
уметь связно высказываться на предложенную тему на основе наблюдений
-//-
53
Подведение итогов экскурсии в апреле
1
апрель, проклюну-
лись, проталины, первоцветы, насекомые
знать приметы второго весеннего месяца, название времени года
уметь составлять отчет об экскурсии
участво-
вать в беседе
опрос
наглядность по теме, учебник
54
Полезные насекомые. Бабочки, пчелы, муравьи
1
насекомые, муравейник, улей
знать название насекомых, знать о пользе, приносимой насекомыми
уметь составлять рассказ-описание
участво-
вать в беседе
опрос
картинки насекомых, учебник
55
Вредные насекомые. Майский жук, муха
1
майский жук, муха, насекомые
знать название насекомых, знать о вреде, приносимой насекомыми
уметь составлять рассказ-описание
участво-
вать в беседе
опрос
картинки насекомых, учебник
56
Экскурсия в природу по теме «Наблюдение за насекомыми»
1
насекомые, весна, нектар
знать название насекомых
уметь связно высказываться на предложенную тему на основе наблюдений
участво-
вать в беседе
57
Рыбы.
1
мальки, икра, плавники, чешуя, речная, озерная, морская
знать части тела рыбы
уметь составлять рассказ - повествованиео внешнем виде рыб, их жизни
участво-
вать в беседе
опрос
картинки рыб,учебник
58
Аквариумные рыбы. Уход за ними
1
аквариум, отстоять воду, аквариумные растения
знать правила ухода за аквариумом, рыбками
уметь составлять рассказ по теме «Если бы у меня был аквариум»
участво-
вать в беседе, повто-
рять рассказ после сильно-
го ученика
опрос
учебник, изображение аквариума
59
Человек-часть природы
1
природа, влияние, защита, охрана, исчезающие, вред
знать о полезном и вредном влиянии человека на природу
уметь составлять рассказ по теме «Человек-хозяин и защитник природы»
участво-
вать в беседе
опрос
учебник, наглядность по теме
60
Охрана здоровья. Отдых и труд дома
1
здоровье, болезнь, инфекция, закаливание, профилак-
тика
знать о профилактике простудных заболеваний, правила сохранения правильной осанки
уметь соблюдать правила гигиены
участво-
вать в беседе
опрос
учебник, наглядность по теме
61
Охрана здоровья. Режим сна
1
спокойствие, темнота, бессонница, прохлада, чистота
знать правила полноценного отдыха, крепкого сна
уметь высказываться по теме
участво-
вать в беседе
опрос
учебник, наглядность по теме
62
Охрана здоровья. Режим питания
1
пища, пищевод, желудок, кишечник, завтрак, обед, ужин
знать о процессе пищеварения
уметь составлять меню обеда, завтрака, ужина
участво-
вать в беседе
опрос
учебник, наглядность по теме
63
Экскурсия по теме «Май - с цветами»
1
май, последний месяц весны,
знать приметы
мая, назание весенних месяцев
уметь связно высказываться на предложенную тему на основе наблюдений
-//-
64
Подведение итогов экскурсии в мае
1
май, последний месяц весны
знать приметы мая
уметь составлять отчет об экскурсии
участво-
вать в беседе
опрос
учебник, наглядность по теме
65
Повторение по теме «Времена года»
1
времена года, месяцы
знать название времен года.название месяцев, приметы
уметь составлять рассказ-описание по картинкам
участво-
вать в беседе
опрос
наглядность по теме
66
Повторение по теме «Животный мир»
1
дикие, домашние
знать название животных, их повадки, место обитания
различать диких и домашних животных, птиц, описывать их повадки, образ жизни, определять их значение в жизни человека
участво-
вать в беседе
опрос
наглядность по теме
67
Резервный час
1
68
Резервный час
1