Еңбекке баулу пәнінен орта мерзімді жоспар

Еңбекке баулу

1-сынып

(Барлығы - 68 сағат, аптасына 2 сағат)

№

Тақырыбы

Оқытудың негізгі мақсаты мен міндеттері

Оқу нәтижелері

Белсенді оқытуда қолданыла-тын әдіс-тәсілдер

Сағат саны

Күні

Баға

лау, соның ішінде оқыту үшін баға

лау

Дарынды және таланты оқушы-лармен жұмыс

Негізгі дерек көздер, ресурстар

І-тоқсан 9 апта, 18 сағат

Табиғи материалмен жұмыс (10 сағат)

1

Табиғатқа саяхат

Табиғат жайлы түсініктерін молайту. Буын және оның түрлерін меңгерту.

оқушының шығармашылық қабілеттерін арттыру.

Табиғаттың ұқыптылққа және шынайылыққа тәрбиелеу.

Табиғаттың кереметтілігін ұғынады және оны қорғауды біледі. .

Түсіндіру,сұрақ-жауап, салыстыру, ажырату, көрсету

1

Бағалау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

Еңбек пәнін оқыту әдістемесі,ғаламтор

2

Табиғи материалдың түрлері мен оны сақтау жағдайы

Табиғи материалдардың алуан түрлілігі туралы түсінікті қалыптастыру

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету

1

Бағалау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

Табиғи материалдар түрлері , дәндер, жапырақтар, қайыршақтар мен тастар, ермексаз т. б.

3-4

Өсімдіктерден аппликациялар жасау «Көжек»

Табиғи материалдан әр түрлі бейне, бұйымдар жасауға болатынын үйрету. Күз мезгіліндегі өзгерістер, қоян туралы түсінік беру.
Оқушылардың табиғатқа ұқсату қабілеттерін байқау, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Шығармашылыққа баулу.
Жұмыс орындарын таза ұстауға, табиғи заттарды үнемдеуге, әдемілеп таза жапсыруға, икемділікке, ептілікке машықтандыру.

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету

2

Бағалау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

теледидар, видео, қатты картон, желім, қарындаштар

5

Үлгі бойынша аппликация жасау .

аппликация ұғымымен таныстыру. Аппликацияны бейнелеуге қажетті құралдармен жұмыс жасаудың әдіс - тәсілдерімен таныстырып, бейнелеу іс - әрекеттерін меңгеруге баулу.Оқушының бейнелі ойлау, қол икемділі қабілеттерін қалыптастырып, жетілдіру. Түс жарасымдылығын, композициялық шешімін табуға баулу.Оқушыларға форма, көлем, түс жайлы түсініктер бере отырып, олардың бейнелеу, безендіру, құрастыру қабілеттерін дамыту.

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

Түсіндіру,сұрақ-жауап, салыстыру, ажырату, көрсету

1

Бағалау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

Түрлі қағаздан, матадан, табиғи материалдан жасалған аппликациялық суреттер.

6-7

«Күнбағыс жасау»

Биші пішінін құрастыру .

Мәтіннің түрлерімен таныстыру, сол арқылы оқушылардың байланыстырып сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. Мәтін түрлерін бір - бірінен ажыратып, оны таба, құра білуге машықтандыру.
Тазалық, ұқыптылық, білімге деген құмарлық, бір - біріне деген достық, қамқорлық қасиеттеріне, табиғатты аялауға баулу.
Сөздік қорын молайтып, ауызекі, жазба тілін, логикалық ойлау, шығармашылық қабілеттерінің дамуына ықпал ету.

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

сөздік, көрнекі, талдау, салыстыру, ажырату, топтау, проблемалық ізденіс әдісі, өз бетінше жұмыс, жазба жұмысы, ойын әдісі

2

Бағалау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету

8

Гүлдер мен жапырақтардан жасалған ғажайып құрамақтар. Орман патшасының пішінің құрастыру

Оқушыларды мәтінің түрлерімен таныстыру, сол арқылы оқушылардың байланыстырып сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. Мәтін түрлерін бір - бірінен ажыратып, оны таба, құра білуге машықтандыру.
Сөздік қорын молайтып, ауызекі, жазба тілін, логикалық ойлау, шығармашылық қабілеттерінің дамуына ықпал ету.

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету

1

Бағалау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

сөйлемдер жазылған қима қағаздар, күнбағыс мүшелерінің кескін суреттері, М. Жұмабаев портреті, компьютерден слайд,

9-10

Мозаика.

Тастардан «қадам» , табақша жасау .

Ойлауға үйрету, өз пікірін айтуға үйрету.
Өз байқаулары бойынша өзіндік ізденістерге жетелеу арқылы білім беру..Әр түрлі стратегиялар арқылы ашық қарым-қатынасқа үйрету, бала бойындағы қабілеттерді ашу..Сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін шыңдау.

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

2

1

Бағалау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету

Ермексазбен жұмыс (10 сағат)

1

Ермексазбен жұмыс істеу ережесі мен тәсілдері .

1) Бейнелеу өнері пәнімен байланыстыра отырып, ермексаздан дөңгелек жасау, оны жалпайту, «шұжық тәрізді» созу әдістерін меңгерту. Жұмыс орнында материал мен құралдарды дұрыс орналастырып, қолдана білуге үйрету.
2) Оқушылардың іске деген икемділігін, шығармашылық қабілеттерін, қиялын дамыту.
3) Мысық мүсінін жасау барысында адамгершілік тәрбие беру.

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

Түсіндіру,сұрақ-жауап, салыстыру, ажырату, көрсету

1

Баға

лау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

ермексаз, кескіш, қалың қатырма қағаз немесе тақтайша, су құйылған ыдыс, қол сүртетін сүлгі.

2

Ермеказдан құрмақ жасау

, ермексаздан дөңгелек жасау, оны жалпайту, «шұжық тәрізді» созу әдістерін меңгерту. Жұмыс орнында материал мен құралдарды дұрыс орналастырып, қолдана білуге үйрету.

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету

1

Бағлау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

ермексаз, кескіш, қалың қатырма қағаз немесе тақтайша,

3-4

«Бауырсақ» ертегі кейіпкерлерін мүсіндеу

. Ермексазбен жұмыс істеу тәсілдерін пысықтау «Бауырсақ» ертегіс і кейіпкерлерін жасау
2. Еңбек тәрбиесін беру
3. Іскерлікке тәрбиелеу.

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету

2

Бағлау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

ертегі кейіпкерлерінің суреттері , ермексаз, тақтайша сұрақ- жауап , түсіндіру

4-5

Бұғының бұзауы мен қошақанды мүсіндеу .

Мәтінді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу.
Білімділігі: Түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру.
Дамытушылық: Оқушыларды сауатты жазуға, мәтінді талдау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік:Жан-жануарға қамқор болуға тәрбиелеу

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету

2

Бағлау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету

6-7

Үлгі бойынша құмырысқаны мүсіндеу . Зымыран құрастыру .

Балаларды құмырсқа тіршілігімен таныстыру.Ертегі желісі арқылы құмырсқаның құрылысын толық білуге және оның ебексүйгіштігіне қызығушылығын арттыру.

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету

2

Бағалау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

ертегі кейіпкерлерінің суреттері , ермексаз, тақтайша рқ- жауап , түсіндіру .

8

Құсты мүсіндеу

Балаларды құстардың тіршілігімен таныстыру.саусақ моторикасын дамыту

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету

1

Балау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

Құс, суымен,жабысқыш лента,ертегінің тірек-сызбасы,ақ қағаздар,

ІІ тоқсан.7 апта, 14 сағат.

9-10

Барыс. Кесе жасау

қазақ халқының ыдыстарын таныстыра отырып, оларды жасап үйрету,
Дамытушылық мақсаты: шеберліктерін, іскерліктерін шыңдап дамыту;
Дамытушылық : мақсаты: еңбексүйгіштікке, әдемілікке, тындырымды іс істеуге тәрбиелеу.

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету

2

Бағлау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

Ыдыстың ,брыстыңсуреттері , ермексаз, тақтайша рқ- жауап , түсіндіру .

Қағаз және қатырма қағазбен жұмыс істеу (14 сағат)

1

Қажетті құрал - жабдықтар . Қауіпсіздік ережесі

Оқушыларға жаңа сабақты меңгерту.Матаны таңдау жолдарын, кесте тігуді меңгерту.Еңбек құралдарын пайдалана білу мен өз өнерін бағалай білуге баулу;
Оқушылардың ой-қиялын дамыту, дүниетанымын, байқағыштығын, шығармашылық қабілеттерін, өз қолдарымен қажетті бұйымдар жасауға, қол ептілігін дамыту;
Еңбек мәдениетін сақтауға, іскерлікке, талғампаздыққа, еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа баулу;

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету

1

Бағлау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

Ыдыстың ,брыстыңсуреттері , ермексаз, тақтайша рқ- жауап , түсіндіру .

2-3

Қалып үлгі бойынша белгілеу , салу .

Сарамандық жұмыстық мақсаты: Оқушыларға таңдаған киімдеріне өлшем алу, оны үлгі бойынша матаға қию, көктеу тігістерін жүргізу жұмыстарын орындау технологиясын көрсету.

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету

2

Бағлау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

Сантиметрлік таспа, бурда журналы, ине, жіптер, булавкалар, кленка, қайшы, мата, киім суреттері, бор, қаламсап, нұсқау карта, сызғыш.

4-5

Қағазбен жұмыс істеу

Білімділік: оқушыларға ағаздың маңызы жайлы білім беру.
Дамытушылық: Қағазбен жұмыс істеулерін жетілдіру, дамыту.
Тәрбиелік: Құттықтау хаттар арқылы оқушыларды сыйластыққа, әсемдікке, әрбір адаммен дұрыс қарым - қатынас жасауға, үнемділікке тәрбиелеу.

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

әңгімелеу,түсіндіру,сұрақ-жауап,жаттығу,музыка,арт терапия.

2

Бағлау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету

6-7

Желіммен жұмыс істеу

Білімділік: желім түрлері және оның алынатын технологиясымен танысу.
Тәрбиелік: оқушылар тақырыпты тыңдар кезінде тұрақты зейінділікке, жұмысты орындау кезінде дәлдікке, желімдеп жасап отырған бұйымға ілтипатпен қарауға тәрбиелеу.
Дамытушылық: желім түрлерін тани білу және желімді даярлау дағдысын қалыптастыру, ойлау қабілетін қалыптастыру, ойлау қабілетін дамыту.
Көрнекі құралдары:

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

әңгімелеу,түсіндіру,сұрақ-жауап,

2

сөздік, көрнекіталдау, салыстыру, ажыра

ту, топтау, проблемалық ізденіс

Бағалау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

8

«Күн шұғыласы» аппликация

Қөніл - күйіді бағалау;
• Жан - жақты психиқалық процестерді дамыту: қабылдау, есте сақтау,
көңіл аудару, елестету, кенестік бағдарды үйрету және қолдың ұсақ моторикасын дамыту;

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

сөздік, көрнекі, талдау, салыстыру, ажырату, топтау, проблемалық ізденіс әдісі, өз бетінше жұмыс, жазба жұмысы, ойын әдісі

1

Баға

лау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

бөлігінде құм,бір бөлігінде су болады),қалыптар,(дөңгелек пішінде),қатырма қағаздан ойылған күн мен бұлт,айна

9

Геометриялық пішіндерден құрастыру.ЖЖЕ

Балалардың геометриялық пішіндер туралы білімдерін қалыптастыра отырып, қарапайым математикалық ұғымдарын бекіту. Ойлау қабілеттерін дамыту. Балаларды ізеттілікке, ұжымдыққа тәрбиелеу.

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

Түсіндіру,сұрақ-жауап, салыстыру, ажырату, көрсету

1

Баға

лау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

Түрлі қағаздан, матадан, табиғи материалдан жасалған аппликациялық суреттер.

10

Түрлі - түсті қағаздан мозаика жасау

Қағазбен жұмыс істеудің әдіс - тәсілімен таныстыру.

Желіммен жұмыс істеуге үйрету

Қауіпсіздік ережесін сақтау.

Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды

сөздік, көрнекі, талдау, салыстыру, ажырату, топтау, проблемалық ізденіс әдісі, өз бетінше жұмыс, жазба жұмысы, ойын әдісі

1

Баға

лау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету

11-12

Аққала жасау

Саңырауқұлақ

Жалпы мақсаты: «Нені дамыту керек?» деген сұраққа жауап іздей отырып, баланың сезім түйсігін, қабылдауы мен ынтасын, зейінін, есте сақтауын, ұғыну, ойлау, қиялдау, болжау қабілеттерін ашу.
Мерсердің БЖӘ арқылы балалардың тіл байлықтарын, сөздік қорын молайту. СТО стратегиясы бойынша ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Жауапкершілік жүктей отырып, өзін - өзі дамытатын жеке тұлға қалыптастыру. Оқушыларды ұқыптылыққа, әдептілікке тәрбиелеу.

Пәндік нәтиже: қыс туралы түсініктерін кеңейту.
Уақыт, жаратылыс, табиғат туралы ұғымдарының кеңеюіне мүмкіндік жасау.
Жүйелік іс - әрекет нәтижесі: мәнерлеп оқу дағдыларын, көркем сөзбен сөйлеу тілін, дүниетанымдарын кеңейту арқылы өз беттерімен ізденуге үйрету.

сөздік, көрнекі, талдау, салыстыру, ажырату, топтау, проблемалық ізденіс әдісі, өз бетінше жұмыс, жазба жұмысы, ойын әдісі

2

Бағалау парақшалары

Деңгейлік тапсырмалар

Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету