Программа внеурочной деятельности по ПДД. 3 класс.

Программа внеурочной деятельности в кружке "Азбука пешеходных наук"

на 2015-2017 г.

Класс: 2

Составитель: Забродина А.Н.

Ступень обучения (класс) начальное общее образование (2-4-й класс).

Количество часов 102. Уровень базовый.

Программа разработана на основе учебно-методической литературы.

Продолжительность освоения - 3 года.

Возрастной диапазон начала освоения программы - 8-10 лет.

Направление - социальное.

Пояснительная записка к кружку "Азбука пешеходных наук".

Автомобилизация страны, увеличение интенсивности движения транспорта и пешеходов на улицах и дорогах создают объективные предпосылки для возникновения дорожно-транспортных происшествий (ДТП), несчастных случаев с участниками дорожного движения, особенно с детьми и подростками.

Сегодня в Российской Федерации особо остро стоит проблема безопасности дорожного движения. В списке причин гибели людей от несчастных случаев первую строчку твердо занимает дорожно-транспортный травматизм, который в настоящее время достигает масштабов социальной катастрофы. В стране ежегодно в результате дорожно-транспортных происшествий погибает более 30 тыс. человек и свыше 250 тыс. получает травмы. Цифры детского травматизма в результате дорожно-транспортных происшествий велики: ежегодно погибают и получают травмы в результате ДТП до 27 тыс. детей и подростков до 16 лет.

Основными причинами дорожно-транспортных происшествий, в которых страдают дети и подростки, являются недисциплинированность учащихся, незнание ими Правил дорожного движения Российской Федерации.

Уже с раннего возраста у детей необходимо воспитывать сознательное отношение к Правилам дорожного движения (ПДД), которые должны стать нормой поведения каждого культурного человека.

Правила дорожного движения являются важным средством трудового регулирования в сфере дорожного движения, воспитания его участников в духе дисциплины, ответственности, взаимной предусмотрительности, внимательности. Выполнение всех требований Правил дорожного движения создает предпосылки четкого и безопасного движения транспортных средств и пешеходов по улицам и дорогам.

Изучение Правил дорожного движения существенно расширяет возможность воспитания грамотного пешехода и позволяет значительно уменьшить дорожно-транспортный травматизм среди детей и подростков.

А так же учтено мнение детей и желание родителей.

В соответствии с вышеизложенным предлагается данная программа, обеспечивающая полный курс пропедевтических мероприятий для учащихся начальной школы (2-4 класс).

Обязательными принципами в подготовке детей к безопасному участию в дорожном движении должны быть:

• Взаимодействие учреждений образования с социально- педагогической средой;

• учет возрастных, психофизиологических особенностей и индивидуальных качеств личности детей и подростков.

Цель программы: предупреждение и снижение детского дорожно - транспортного травматизма.

Задачи программы:

Образовательные

• повысить у учащихся уровень знаний по Правилам дорожного движения Российской Федерации;

• помочь учащимся усвоить требования разделов Правил дорожного движения Российской Федерации для пешеходов и велосипедов;

• оказать содействие учащимся в выработке навыков по оказанию первой медицинской помощи.

Развивающие:

• развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;

• способствовать развитию у учащихся таких умений, как быстрота реакции, внимательность, наблюдательность, зрительное и слуховое восприятие, логическое мышление, самообладание, находчивость.

Воспитательные:

• воспитать у учащихся дисциплинированность и ответственность за свои действия на дороге;

• выработать у учащихся культуру поведения в транспорте и дорожную этику;

• сформировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих.

Таблица тематического распределения часов.

</ Содержание обучения.

Содержание данного курса включает теорию и практику безопасного поведения человека на улицах и дорогах, а также в общественном транспорте. Реализация данной программы рассчитана на 4 года обучения в начальной школе и позволит обучающимся получить систематизированное представление об опасностях на дороге и о прогнозировании опасных ситуаций, оценить влияние их последствий на жизнь и здоровье человека, выработать алгоритм безопасного поведения с учетом своих возможностей.

Программа предполагает как групповые занятия, так и индивидуальные, а также проведение массовых мероприятий.

Так как программа больше всего уделяет внимания пропаганде знаний ПДД и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма через реализацию творческих возможностей детей и подростков, то с этой целью рекомендуется использование таких форм проведения занятий, как выступление агитбригаты, театрализованное представление, КВН, рейд, выпуск стенгазет, встреча с работниками ГИБДД, конкурс, викторина, игра.

Методы и средства обучения:

Словесные - рассказ, объяснение, беседа.

Наглядные - показ иллюстрационных пособий, плакатов, схем, зарисовок на доске, стендов, видеофильмов, презентаций.

Практические - выполнение практических заданий в тетрадях, игровые ситуации, с помощью которых проверяется знание ПДД, решение задач, кроссвордов, тестирование, экскурсии по городу (поселку) с целью изучения программного материала.

Место занятий внеурочной деятельностью в учебном плане.

Согласно образовательному плану МБОУ СОШ № 2 на проведение занятий внеурочной деятельности клуба "Азбука пешеходных наук" на 2 - 4 класс начальной школы выделяется всего - 102 часа.

Из них во 2 - 4 классах - по 34 часа (1 час в неделю, 34 учебных недели).

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета.

Способствует:

• умственному развитию - учащиеся получают и закрепляют знания по Правилам дорожного движения, ОБЖ, учатся логически мыслить, обобщать, составлять рассказы по темам, делиться жизненным опытом, грамотно излагать свои мысли, отвечать на вопросы;

• нравственному воспитанию - на занятиях у учащихся формируется культура поведения в кругу сверстников и в семье, закрепляются навыки соблюдения Правил дорожного движения, желание оказывать помощь пожилым людям по мере необходимости. Учащиеся учатся безопасности жизнедеятельности в окружающей среде, уважению к людям;

• эстетическому воспитанию - учащиеся участвуют в конкурсах рисунков, плакатов, литературных викторинах, фотоконкурсах. На занятиях учащиеся работают с красочным наглядным материалом;

• трудовому воспитанию - учащиеся изготавливают необходимые пособия, макеты, дидактические игры для занятий по программе, декорации и костюмы к выступлениям (с помощью родителей);

• физическому воспитанию - на каждом занятии с детьми и подростками проводятся подвижные игры и различные двигательные игровые задания по темам.

Результаты изучения курса "Азбука пешеходных наук".

Учащиеся должны знать:

• основные понятия и термины из Правил дорожного движения Российской Федерации;

• общие положения Правил дорожного движения Российской Федерации;

• правила перехода проезжей части на площадях и перекрестках;

• правила посадки в общественный транспорт и высадки из него;

• правила поведения детей при перевозке в салоне легкового автомобиля;

• основы страхования.

Правила:

• перехода улиц и дорог по сигналам светофора;

• перехода улиц и дорог по пешеходным переходам;

• перехода проезжей части дороги при отсутствии пешеходных переходов и светофоров в зоне видимости;

• воздержания от перехода улиц и дорог при приближении транспортных средств с включенным проблесковым маячком синего цвета и специальным звуковым сигналом;

• движение по тротуару, пешеходной дорожке (а при их отсутствии - по обочине и краю проезжей части со взрослыми);

• движения группы детей в сопровождении взрослых;

• этичного, вежливого и безопасного поведения в транспорте, находясь со взрослыми;

• безопасного поведения при езде на велосипеде и возраст, с которого можно выезжать на улицы и дороги;

Учащиеся 2-х классов должны знать:

• правила перехода регулируемых и нерегулируемых перекрестков;

• правила перехода проезжей части с односторонним и двусторонним движением транспорта и трамвайными путями;

Учащиеся 2-го класса должны уметь:

• переходить регулируемые и нерегулируемые перекрестки;

• обращаться за помощью к взрослым в сложных дорожных условиях; при посадке и высадке из маршрутного такси;

• ориентироваться в дорожной обстановке: не выходить из-за препятствий и сооружений; не стоять близко от углов перекрестка и края проезжей части и спиной к ней;

• не создавать помех движению транспорта;

• определять опасные и безопасные участки дорог и улиц;

• соблюдать правила при посадке и высадке из общественного транспорта, во время движения в салоне;

Учащиеся 3-4 классов должны знать:

• что такое остановочный и тормозной путь, как он изменяется и от каких факторов зависит;

Учащиеся 3-4 класса должны уметь:

• ориентироваться в дорожной обстановке при переходе улиц и дорог с двусторонним и односторонним движением, наличием трамвайных путей;

• переходить железнодорожные пути;

• переходить регулируемые и нерегулируемые перекрестки;

• осуществлять посадку и высадку из общественного транспорта.

Планируемые результаты.

Учащиеся должны уметь:

• правильно вести себя, оказавшись в экстренной ситуации на проезжей части дороги;

• пользоваться общественным транспортом;

• самостоятельно выбирать безопасный путь движения в той или иной местности;

• оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях;

В ходе занятий в кружке по изучению и пропаганде Правил дорожного движения учащиеся должны сформулировать такие качества, как самостоятельность, аккуратность, дисциплинированность, ответственность.

Формы и методы контроля:

• психодиагностика;

• опрос, анкетирование родителей;

• праздники, конкурсы;

• анализ результатов деятельности.

Календарно-тематическое планирование 2 класс

Содержание

(разделы, темы)

Количество часов

Дата

План

Факт

Дорожная грамота.

10

1

Это должны знать все.

1

2

Улица полна неожиданностей.

1

3

Как правильно определить безопасный путь.

1

4

Практическое занятие. Безопасный путь домой.

1

5

Практическое занятие. Безопасный путь в школу.

1

6

Почему дети попадают в дорожные аварии.

1

7

Элементы улиц и дорог.

1

8

Дорожная разметка.

1

9

Дорога для пешехода. Велосипедная дорожка.

1

10

Практическое занятие. Где можно кататься на велосипеде.

1

Транспортные средства

3

11

Виды транспортных средств.

1

12

Грузовой и легковой виды транспорта.

1

13

Конкурс на лучший рисунок.

1

Здравствуй, дорога! (Общие правила)

3

14

Регулирование дорожного движения.

1

15

Взаимно вежливые отношения на дороге.

1

16

Викторина.

1

Правила дорожного движения.

10

17

Где можно и где нельзя играть.

1

18

Где можно и где нельзя кататься на роликах, скейтбордах.

1

19

Где можно и где нельзя кататься на санках, лыжах.

1

20

Переход регулируемых перекрёстков.

1

21

Переход нерегулируемых перекрёстков.

1

22

Переход дороги с односторонним движением.

1

23

Переход дороги с двусторонним движением.

1

24

Правила посадки и высадки из общественного транспорта.

1

25

Правила поведения в общественном транспорте.

1

26

Переход дороги после выхода из общественного транспорта.

1

Наш друг - светофор.

3

27

История возникновения светофора.

1

28

Виды светофоров.

1

29

Игра «Водители и пассажиры»

1

Дорожные знаки.

5

30

Дорожные знаки.

1

31

Группы дорожных знаков.

1

32

Дорожные знаки для пешеходов.

1

33

Обобщающее занятие.

1

34

Экскурсия (закрепление пройденного материала)

1

Итого:

34 ч.

Календарно-тематическое планирование 3 класс

Содержание

(разделы, темы)

Количество часов

Дата

План

Факт

Дорожная грамота.

10

1

Правила дорожные знать каждому положено.

1

2

История возникновения правил дорожного движения.

1

3

Улица, транспорт и пешеходы.

1

4

Скрытые опасности на дороге.

1

5

Тренинг. Определение наиболее опасных участков дороги.

1

6

Тренинг. Выбор безопасного маршрута движения.

1

7

Остановочный и тормозной путь.

1

8

Встреча с работниками ГИБДД.

1

9

Викторина по правилам дорожного движения.

1

10

Практическое занятие. Чтоб дорогу перейти во все стороны гляди.

1

Транспортные средства

3

11

Рельсовый и безрельсовый транспорт.

1

12

Служба спасения, МЧС.

1

13

Конкурс детского рисунка.

1

Здравствуй, дорога! (Общие правила)

3

14

Сигналы регулировщика.

1

15

Инспектор ГИБДД (регулировщик)- наш друг и помощник.

1

16

Викторина.

1

Правила дорожного движения.

10

17

Движение пешеходов.

1

18

Права и обязанности пешеходов.

1

19

Конкурс рисунков «Нарушители».

1

20

Игры детей и дорожная безопасность.

1

21

Причины дорожных аварий.

1

22

Перекрёсток и опасные повороты.

1

23

Практическая работа. Переход улицы с двусторонним движением.

1

24

Железнодорожный переезд.

1

25

Правила перехода железной дороги.

1

26

Конкурс рисунков «Кто виноват?»

1

Наш друг - светофор.

3

27

Знакомство с транспортом города.

1

28

Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств.

1

29

Викторина «Красный, жёлтый, зелёный».

1

Дорожные знаки.

5

30

Запрещающие знаки.

1

31

Предписывающие знаки.

1

32

Знаки сервиса.

1

33

Экскурсия.

1

34

Обобщающее занятие.

1

Итого:

34ч.

Календарно-тематическое планирование 4 класс

Содержание

(разделы, темы)

Количество часов

Дата

План

Факт

Дорожная грамота.

10

1

Вводный урок. Правильно веди себя на дороге.

1

2

Игра «Подскажи словечко»

1

3

Конкурс рисунков на асфальте «Дорога и я».

1

4

Практическое занятие. Отработка практических навыков.

1

5

Правила поведения в зоне жилых домов.

1

6

Один на дороге.

1

7

Мы на загородной дороге.

1

8

Переход дороги при плохих погодных условиях.

1

9

Правила поведения на дороге во время гололёда.

1

10

Игры и соревнования по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах.

1

Транспортные средства

6

11

Краткая история колеса.

1

12

Краткая история автомобиля.

1

13

Е.А.Яковлев - основоположник отечественного авто.

1

14

Что такое Автозавод?

1

15

Краткая история возникновения общественного транспорта.

1

16

Настольные игры по правилам дорожного движения.

1

Здравствуй, дорога! (Общие правила)

6

17

А знаешь ли ты, что колесо может и умеет?

1

18

А знаешь ли ты, из чего сделана машина?

1

19

А знаешь ли ты, что было бы, если бы машинам не нужен был бензин?

1

20

Что такое правостороннее движение.

1

21

Тротуар - дорога для пешеходов.

1

22

Внимательный пешеход.

1

Наш друг - светофор.

3

23

Транспортные и пешеходные светофоры.

1

24

Мигающий жёлтый свет.

1

25

Роль светофоров в организации движения.

1

Дорожные знаки.

5

26

Дорожные знаки для пешеходов.

1

27

Дорожные знаки для водителей.

1

28

Виды дорожной разметки.

1

29

Причины дорожно-транспортных происшествий.

1

30

Игра «Знатоки дорожных знаков»

1

Правила дорожного движения.

4

31

Катание на роликовых коньках.

1

32

Практическое занятие «Расчёт тормозного пути автомобиля»

1

33

Экскурсия «Я - пешеход».

1

34

Утренник «Знай правила движения как таблицу умножения»

1

Итого:

34 ч.

Учебно-методический материал

Для проведения занятий необходимо

• просторное светлое помещение, оснащенное интерактивной доской;

• специальная площадка с нанесенной разметкой элементов дороги.

Из материалов потребуются

диски с учебными фильмами и мультфильмами:

• «Азбука безопасности. Смешарики». Диск «СТС»;

• «Уроки тетушки Совы. Уроки осторожности. Диск. Т/О «Маски»; компьютерные презентации соответствующей тематики;

наглядные материалы:

• плакаты «Знаки дорожного движения в картинках», «Правила дорожного движения для малышей» Издательство «ГНОМ иД», 2008.

• настольная игра «Азбука пешехода» Издательство «Просвещение», 2005.

• иллюстративный материал Якупова А.М. Безопасность на улицах и дорогах. - М., 2003г.

• раскраски Зубкова Б.В. Говорящие картинки. - М., 1988.

Литература:

1. Программа для системы дополнительного образования детей "Безопасность дорожного движения", под редакцией П.В.Ижевского, авторы: В.А.Лобашкина, Д.Е. Яковлев, Б.О.Хренников, М.В.Маслов. Москва. "Просвещение",2009 г.

2. Пособие для учащихся "Безопасное поведение на улицах и дорогах", 1-4 кл., пособие для учащихся общеобразовательных учреждений под редакцией П.В.Ижевского, авторы: П.В. Ижевский, Б.О.Хренников, И.В.Александрова, М.В.Маслов.

3. Учебная книжка - тетрадь для 1 класса "Дорожная безопасность", авторы: Е.А.Козловская, С.А.Козловский. Москва. Издательский дом "Третий Рим", 2008 г.

4. Учебная книжка - тетрадь для 2 класса "Дорожная безопасность", авторы: Е.А.Козловская, С.А.Козловский. Москва. Издательский дом "Третий Рим", 2008 г.

5. Учебная книжка - тетрадь для 3 класса "Дорожная безопасность", авторы: Е.А.Козловская, С.А.Козловский. Москва. Издательский дом "Третий Рим", 2008 г.

6. Учебная книжка - тетрадь для 4 класса "Дорожная безопасность", авторы: Е.А.Козловская, С.А.Козловский. Москва. Издательский дом "Третий Рим", 2008 г.

7. Учебно - методическое пособие "Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника", авторы: Е.А.Козловская, С.А.Козловский. Москва. Издательский дом "Третий Рим", 2007 г.

8. Методическое пособие "Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма", автор: Е.А.Козловская. Москва. Издательский дом "Третий Рим", 2007 г.

9. "Игровой модульный курс по ПДД, или школьник вышел на улицу", 1-4 класс, автор: В.И.Ковалько. Москва. "Вако", 2008 г.

10. "Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению правил дорожного движения", авторы: В.Е.Амелина и др. Москва. "Глобус", 2008 г.