Олимпиадные задания по русскому языку 4 класс

Задание 1.

Подчеркни слово, в котором все согласные звуки произносятся твердо.

Водит, пять, пашешь, верит, зреет, смешной, красный

Подчеркни слово, в котором количество букв не совпадает с количеством звуком.

Сел, съел, сяду, съешь, поешь.

Подчеркни слово(а) , в которых количество букв и звуков совпадают

Окрестный, пять, зреют, веешь, яд, поёте, подъезд.

Задание 2.

Запиши, что делают люди этих профессий?

Модельер_______________________________________________________________________________________________________________________________

Архитектор______________________________________________________________________________________________________________________________

Скорняк________________________________________________________________________________________________________________________________

Фармацевт______________________________________________________________________________________________________________________________

Прозаик_________________________________________________________________________________________________________________________________

Агроном________________________________________________________________________________________________________________________________

Иллюзионист____________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.

Поставь ударение в словах:

красивее, звонят, завидно, щавель, торты, сливовый, баловать, банты.

Задание 4.

Каждое словосочетание заменить, одним словом с нужным суффиксом. Суффикс выделить.

Тот, кто любит шутить__________________________________________

Жители Хабаровска ____________________________________________

Житель Биробиджана___________________________________________

Музыкант, играющий на трубе___________________________________

Осиновый лес _________________________________________________

Любящий мечтать______________________________________________

Строитель, кладущий кирпич____________________________________

Задание 5.

Поставь слова в скобках в форму родительного падежа множественного числа.

У (солдаты) чёрный цвет (сапоги).

В магазине на полке лежало много (яблоки, мандарины, помидоры, арбузы).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6.

Раскрой смысл фразеологических выражений.

1. Сесть в калошу ________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. В час по чайной ложке ________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Работать, спустя рукава ________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Прикусить язык ________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Стоять на голове ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7.

Напиши, о чем говорят буквы гласных в личных окончаниях глаголов. В доказательство запиши примеры глаголов

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8.

Запиши предложения в таком порядке, чтобы получился связный текст, напиши заголовок ( Можно расставить правильный порядок)

1. Вот почему под осиной столько сосновых шишек очутилось!

2. Отошел я в сторону и сел на пенек. Гляжу, к дереву птица летит и в клюве сосновую шишку держит. Сразу узнал я дятла.

3. Вдруг вижу: на снегу набросана целая куча сосновых шишек. Все вылущенные, растрепанные: хорошо над ними кто-то потрудился.

4. Шел я однажды зимой по лесу.

5. Посмотрел вверх на дерево. Да ведь это не сосна, а осина! На осине сосновые шишки не растут. Значит, кто-то натаскал их сюда.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________