Сынық сызық және оның ұзындығы

Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Сынық сызық және оның ұзындығы

Мақсаты

Сабақтың мақсаты: 1.Сынық сызық және оның ұзындығы туралы түсінік қалыптастыру; сынық сызықтың ұзындығын өлшеуді үйрету.

2. Сызғышпен жұмыс істеу қабілеттерін арттыру. Ойлау қабілеттерін дамыту.

3. Ұқыпты, зейінді болуға тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: Сұрақ -жауап, ізденіс

Сабақтың көрнекілігі: конструктор бөлшектері, сандар,

Пәнаралық байланыс: Еңбекке баулу, дүниетану,

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Сендерді «Шаттық шеңберіне» шақырамын. Кәнеки, бір-бірімізбен амандасайық!

Армысың, Әлем!

Армысың, Жарық күн! (Қолдарын жайып, көкке көтереді.)

Армысың, абзал Адам! (Қолдарын алға созады.)

Армысың, менің досым!

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Салыстыру. «Қай топ шапшаң?»

5см. * 4 см. 4см. * 3см. 2см * 4см

4см. * 3см. 6 см * 5см. 1см. * 5см.

6см. * 5см 2см * 1см 3см * 6см.

Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

1.Үш бөліктен тұратын конструктор бөлшектерінің ұзындығын анықтау.

*Сынық сызықтың ұзындығы оның буындарының ұзындықтарының

қосындысы тең.

Салыстыр:

5* 6 6* 6 -1 8-2 * 8-1

8*7 7*7 +2 4+1 * 4+2

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.

Сергіту сәті

Тарсылдатпай едендi

Орнымыздан тұрып ап

Жүгiрейiк бiр уақ.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Аяқты алға созайық

Тiк көтерiп, қозғайық.

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

*Саянда болды 8 алма

Сайданға берді 4 алма.

Ойланып, кәне , көрейік -

Саянда қалды қанша алма? 8 -4 =4

*Бәйгеге шықты жануарлар

Алға шықты бесеуі.

Қосылды оған екеуі

Мәреге келді нешеуі? 5 +2=7

*Айманда бюолды бес алмұрт,

Әселге берді екі алмұрт.

Айманның қалды қолында

Неше алмұрт тез ойла? 5-2=3

*Сегіз қияр базардан

Сатып алды Сәлімжан.

Бес қиярды алғанда

Қанша қалды дорбада? 8-5=3

Жүрегіндегі осы сабаққа деген ерекше ықыластарын жеткізеді.

Үйге тапсырма

№6 57-бетте

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Бағалау парақшаларын толтыру

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады