Учителю
Рабочая программа ОПК 3 класс

Рабочая программа ОПК 3 класс

Автор публикации: Верескун Н.В.

Дата публикации: 20.11.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Михайловская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

__________Верескун Н.В.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ОСНОВАМ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ

(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

В 3 КЛАССЕ

Составитель

Верескун Наталья Васильевна

2015

Пояснительная записка

Рабочая программа курса «Основы православной культуры» в 3 классе разработана и составлена на основе авторской программы по ОПК А.В.Бородиной.

Цель: углубить, расширить и закрепить знания об основах православной культуры через освоение языка иконы, повторение евангельских событий и включение знаний основных событий Ветхого Завета.

Задачи:

- Формировать и углублять представление школьников о культуре народов, раскрывать её особенности

- Формировать и углублять понятие о православной вере

- Продолжать раскрывать особенности культуры России, роли православия

- Закреплять, расширять и углублять понятие о православной вере в культуре русского и других народов

- Расширять знания об основных событиях Евангелия

- Познакомить детей с особенностями языка иконы

- Воспитывать любовь к родине, уважение к отечественным традициям

- Формировать ценностные установки на нравственное, доброе, красивое

- Воспитывать общую культуру личности школьника

- Обогащать лексический запас школьников

- Способствовать творческому развитию

Основное содержание программы

Класс: 3__

Предмет: «ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

«О ЧЁМ РАССКАЗЫВАЕТ БИБЛИЯ»

Тема 1. «ЧТО МЫ ЗНАЕМ О ЕВАНГЕЛИИ?» 2 ч.

Рождество Христово и новая эра. Значение названия «Евангелие» в переводе с греческого - «Благая весть». Раскрытие смысла этого названия. Евангелие как главная часть Нового Завета, рассказывающая о Спасителе и спасении.

Как распространялось Евангелие.

Тема 2. «ОБРАЗ ВСЕЛЕННОЙ В ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЕ» 7 ч.

Храм как образ вселенной. Понятие о горнем и дольнем мире. Устроение и значение частей храма. Господь-Вседержитель.

Умеют ли говорить иконы? Язык иконы. Особенности изображения святости. Представленность тварного мира в иконе.

О чём рассказывает цвет? Особенности использования цвета в иконе.

Как иконы представляют святых. Понятие о каноне. Изображение преподобных, столпников, блаженных, юродивых, целителей, бессребреников.

Иконы святых апостолов, евангелистов, святителей, равноапостольных. Евангелисты Матфей, Марк, Лука, Иоанн. Святые равноапостольные Кирилл и Мефодий. Святая равноапостольная Нина. Святые равноапостольные князь Владимир и княгиня Ольга.

Понятие об иконографии. Образ и первообраз.

История иконы Покрова Пресвятой Богородицы и иконы «Нечаянная радость».

Представление об истории иконоборчества и иконопочитания.

Тема 3. «ПО ПРАЗДНИЧНЫМ ИКОНАМ ВСПОМИНАЕМ ЕВАНГЕЛИЕ» 6 ч.

Иконы о Рождестве и земной жизни Пресвятой Богородицы. Праведные Иоаким и Анна.

Икона Благовещения Пресвятой Богородицы.

Иконы Рождества Христова, Сретения Господня, Крещения Господа Иисуса Христа.

Иконы «Преображение Господне» и «Вход Господень в Иерусалим». Фавор, Фаворский свет. Пророки Илия и Моисей. Небесный Иерусалим.

Иконы Воскресения Христова, Вознесения Господня и Сошествия Святого Духа. Пятидсятница. День Святой Троицы.

История и духовный смысл иконы Воздвижения Креста Господня. Святой равноапостольный Константин Великий. Святая равноапостольная царица Елена. Патриарх Макарий.

Тема 4. «БИБЛИЯ РАССКАЗЫВАЕТ О СОБЫТИЯХ ДО СПАСИТЕЛЯ» 18 ч.

Повествование о сотворении мира. Сотворение неба - невидимого духовного мира. Сотворение земли - видимого вещественного мира. Священное Писание. Ветхий Завет и Новый Завет. Бытие. Понятие о духах, Деннице, аде.

Второй - пятый дни творения мира.

Шестой день творения мира. Первые люди. Представление о рае.

Дерево жизни и дерево познания добра и зла. Грехопадение. Изгнание из рая. Последствия грехопадения и миссия Спасителя.

Каин и Авель. Первое человекоубийство.

Расселение людей. Потомки Сифа. Патриархи. Святой Енох.

Всемирный потоп.

Ной. Строительство ковчега. Жизнь Ноя и его детей после потопа. Сим, Иафет и Хам. Осуждение Хама.

Вавилонское столпотворение и рассеяние людей.

Праведный Авраам. Идолопоклонство. Сарра. Лот. Земля Ханаанская. Хеврон и дубрава Мамре.

Завет Господа с Авраамом.

Рождение Измаила. Агарь.

Явление Святой Троицы Аврааму. Ипостась. Икона Андрея Рублева «Троица».

Гибель нечестивых городов Содома и Гоморры. Соленое море - Мёртвое море.

Египетское рабство евреев. Рождение и юность пророка Моисея.

Призвание пророка Моисея. Неопалимая Купина. Аарон.

Пасха Ветхозаветная. Пасхальный агнец. Выход израильтян из Египта. Манна. Гора Синай. Синайское законодательство. Скрижали. Золотой телец. Земля обетованная.

Ветхозаветное законодательство. Отражение сюжетов Ветхого Завета в живописи, скульптуре, поэзии и музыке.

Новый Израиль. Отражение преемственности Ветхого и Нового Заветов в иконостасе. Ветхозаветные пророки о Мессии.

Учебно-тематический план

п/п

Тема урока

Дата проведения

Примечание

по плану

факт

Раздел 1. Что мы знаем о Евангелии 2

Рождество Христово и новая эра

Как распространялось Евангелие

Раздел 2. Образ Вселенной в православной культуре 7

Храм как образ Вселенной

Умеют ли говорить иконы?

О чем рассказывает цвет?

Как иконы представляют святых?

Как выглядят на иконах святые апостолы, евангелисты, святители и равноапостольные

Что такое иконография?

Как боролись с иконами

Раздел 3. По праздничным иконам вспоминаем Евангелие 6

О Рождестве и земной жизни Пресвятой Богородицы

Икона Благовещения Пресвятой Богородицы

Икон Рождества Христова, Сретения Господня, Крещения Господня

Иконы «Преображение Господне» и «Вход Господень в Иерусалим»

Иконы Воскресения Христова, и Вознесения Господня и сошествия Святого Духа

Воздвижение креста господня

Практическая работа

Раздел 4. Библия рассказывает о событиях до Спасителя 17

О начале творения мира

Второй - пятый дни творения мира

Шестой день творения

Изгнание из рая

Авель и Каин

Расселение людей

Всемирный потоп

Вавилонское столпотворение

Праведный Авраам

Завет Господа с Авраамом

Рождение Измаила

Явление Святой Троицы Аврааму

Гибель нечестивых городов

Рождение пророка Моисея. Призвание пророка Моисея

Пасха Ветхозаветная

Ветхозаветное законодательство

Новый Израиль

Итоговое занятие

Перечень учебно-методического обеспечения

«ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»

(предмет, курс)

________________3________________

(класс)

Учебно-методическое обеспечение

Название, автор, издательство, год издания

Программы

Бородина А. В. Основы православной культуры: Программа курса 3 класс - Изд. 1-е, 2-е, испр. - М.: ОПК, 2006, 2007.

Учебная литература

Бородина А. В. Основы православной культуры:Учебное пособие для 3 класса. - М.: ОПК, 2009.

Дополнительная литература

Оборудование

карточки, видеофильмы, мультфильмы: « Ангел»,

« Путеводительница» , мультимедиа, ноутбук

Рассмотрено Согласовано

Протокол заседания Зам. директора по УВР

методического объединения __________И.А.Цеховская

от _________№_______

Михайловская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

__________Верескун Н.В.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ОСНОВАМ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ

(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

В 4 КЛАССЕ

Составитель

Верескун Наталья Васильевна

2015

В целях формирования у обучающихся мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций Православного общества и его многонационального народа, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений в примерный учебный план общеобразовательных учебных учреждений ЛНР включен предмет духовно-нравственного содержания.

Преподавание курса в общеобразовательных учреждениях ЛНР с января 2015 ведётся в соответствии со следующими нормативными документами:

Конвенция о правах ребёнка (принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи) от 20 ноября 1989 года.
Всеобщая декларация прав человека (1948 г.).
Протокол № 1 к Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод от 1952 г.
Международный пакт о гражданских и политических правах и Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах от 1966 г.
Приказ Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 26 декабря 2014 года №72 «Об утверждении и поэтапном переходе образовательных учреждений ЛНР на временный государственный образовательный стандарт (ВГОС)»;
Приказ Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 26 июня 2015 года № 221 «Об утверждении Методических рекомендаций по формированию рабочих учебных планов образовательных учреждений Луганской Народной Республики на 2015-2016 учебный год»;
Приказ Министерства образования и науки ЛНР от 30.07.2015 года №231 «Об организованном начале 2015-2016 учебного года в образовательных учреждениях Луганской Народной Республики»;
Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу ДСанПіН - www.dsesu.gov.ua/;
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (5-9 классы), утвержденным приказом Министерства образования РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 - window.edu.ru/resource/624/70624 ;
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (1 - 4 классы), утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 № 373- www.ug.ru/new_standards/3
Закон Луганской Народной Республики от 17.10.2014 г. № 30 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» - https://nslnr.su/zakonodatelnaya-deyatelnost/zakonoproekty/861/
Закон Луганской Народной Республики от 27.03.2015 г. № 28 ПЗ/15 «О системе патриотического воспитания граждан Луганской Народной Республики» - https://nslnr.su/zakonodatelnaya-deyatelnost/zakonoproekty/723/

Курс «Основы православной культуры» (ОПК) преподается как обязательный предмет в 4-х и 5-х классах. Содержание учебного курса ОПК ориентировано на ознакомление с культурой и традициями Православия и не содержит критических оценок других религий и мировоззрений.

Данный курс рассчитан на 34 учебных часа (1 час в неделю) в 4 классах и 17 учебных часов (0,5 часа в неделю) в 5 классах.

Курс «Основы православной культуры» как предмет духовно-нравственного содержания, основанный на исконных традициях нашего края, крайне необходим в современном воспитательном процессе, но также он требует глубоко продуманного, постепенного и тактичного введения в круг общеобразовательных дисциплин.

Специфика введения курса ОПК в общеобразовательных учебных учреждениях Луганской Народной Республики заключается в следующем:- С 1 сентября 2015 года курс ОПК в 4-х классах изучается по программе А.В.Кураев Программа курса «Основы православной культуры»(1 час в неделю, всего 34 часа).

Задачи учебного курса ОПК:

1. Ознакомление учащихся с основами православной культуры;

2. Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

3. Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

Преподавание знаний об основах православной культуры призвано сыграть важную роль не только в расширении образовательного кругозора учащегося, но, прежде всего, в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина, соблюдающего Конституцию и законы, уважающего культурные традиции родного края.

В преподавании ОПК следует обратить внимание на следующие особенности:

1. «Основы православной культуры» - это, в первую очередь, культурологический курс, имеющий целью формирование ценностных ориентиров, традиций своего и других народов, носящий воспитательный и развивающий характер вне зависимости от формы организации преподавания (урок, факультатив, кружок, классный час).

2. Необходимо учитывать возможности интеграции ОПК и других предметов, особенно, гуманитарно-эстетического и обществоведческого циклов.

3. Целесообразно использовать большой воспитательный потенциал системы внеклассной работы. Привлекая к совместному творчеству всех учащихся ОУУ - участие в краевых конкурсах, викторинах, создание православных театров, хоровых коллективов, тесное сотрудничество с учреждениями дополнительного образования. Особую роль в духовно-нравственном воспитании играет совместная подготовка к единым государственным и церковным праздникам.

Курс, раскрывающий основы православной культуры, предлагается изучать на переходной стадии от начальной к основной ступени общеобразовательной школы. И по месту в учебном плане, и по содержанию он служит важным связующим звеном между этапами гуманитарного образования и воспитания школьников. С одной стороны, учебный курс ОПК дополняет обществоведческие аспекты предмета «Окружающий мир», с которым знакомятся учащиеся. С другой стороны, этот курс предваряет начинающееся в 5 классе изучение предмета «История». Таким образом, ознакомление с нравственными идеалами и ценностями православных традиций народов происходит в контексте, отражающем глубинную связь прошлого и настоящего.

В качестве методологического принципа разработки всех учебных пособий выбран культурологический подход, способствующий формированию у учащихся первоначальных представлений об основах православной культуры, учитывающий уже имеющийся круг знаний учащихся, а также межпредметное взаимодействие. Следует обратить внимание, что введение курса ОПК ни в коей мере не прекращает преподавание предметов культурологического цикла, уже преподающихся в общеобразовательном учреждении.

Учебно-методическое обеспечение

Программы, учебники и методические пособия ОПК по основам православной культуры прошли экспертизу, были согласованы с соответствующими религиозными организациями. Это требование учитывалось при выборе учебно-методических комплектов по ОПК.

Учащиеся 4 - 5 классов обучаются по учебнику Кураева А. В. (рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации) - metodisty.ru/m/files/view/andrei_kuraev_uchebnik_opk_dlya_4-5_klassov

Методическое обеспечение курса включает в себя:

- программу курса;

- учебно-методические пособия для учителей с поурочными методическими разработками, дополнительным учебным содержанием по каждому уроку, методическими рекомендациями по организации внеурочной деятельности обучающихся, рекомендациями по работе с родителями (законными представителями) обучающихся;

- комплекты мультимедийного сопровождения (документальные фильмы, художественные фильмы для просмотра на уроках и в семье, развивающие компьютерные игры и т.д., дополняющие содержание учебников и рабочих тетрадей).

Подробная информация о современных УМК (с аннотациями и справочным материалом) представлена на сайтах: всё об учебниках федеральных перечней (fp.edu.ru/asp/), издательство «Просвещение» (www.prosv.ru/) , издательство «Дрофа» (www.drofa.ru/).

При преподавании курса ОПК предполагается безбальная система оценивания уровня подготовки обучающихся.

Результаты индивидуальной и групповой проектной деятельности (обязательно для всех обучающихся) представляются в форме реферата, презентации или творческой работы любого вида.

Проверка теоретических знаний по предмету предполагает ответы на вопросы, тесты с выбором правильного ответа, творческие проекты, исследовательская деятельность которых основана на теоретическом материале.

Учащиеся должны уметь: осмысливать задачу, находить информацию, несколько вариантов решения проблемы, работать в коллективе, инициировать учебное взаимодействие со взрослыми, связно излагать материал, уверенно держать себя во время выступления, отвечать на вопросы, анализировать собственные достижения.

Важно, чтобы современный учитель понимал, зачем и почему следует изучать основы православной культуры в школе, что является содержанием данного предмета, как можно рассматривать предлагаемый материал, не нарушая при этом принципов научности и мировоззренческого плюрализма, лежащих в основе современного школьного обучения. При этом следует еще раз напомнить: личностная мировоззренческая позиция самого педагога не должна быть доминирующей в преподавании предмета, она должна быть социальна - это позиция диалога, уважительного отношения к мировоззрению другого, позиция «недавления», «ненавязывания» своего собственного мировоззрения или подачи материалов школьного курса с позиции доминирующего собственного отношения к вере.

Важным условием функционирования образовательной среды является использование учителем интерактивных (диалоговых) методов работы.

Не менее важную учебную роль могут выполнить использование на уроке выдержек из биографий религиозных деятелей, литературных произведений на религиозные сюжеты, статьи и книги богословов и современных канонически признанных православных религиозных деятелей; репродукции, макеты православных культовых сооружений, видеозаписи познавательных передач, развивающие учебные игры, сборники познавательных задач и викторины на электронных носителях, альбомы любительских фотографий, анкетирование.

На занятиях может звучать музыка, рассказ учителя может сопровождаться демонстрацией православных памятников изобразительного искусства, архитектуры и т.д.

На уроках следует избегать излишнего количества сложных терминов. Каждое введенное понятие или новый термин должны быть исчерпывающе объяснены.

Полезно и эффективно использовать окружающую культурную и историческую среду в учебных целях. Например, рассказ о православии будет эффективнее и интереснее, если дополнить его впечатлениями от осмотра храма. В ходе такой мини-экскурсии следует заострить внимание учащихся на архитектуре и устройстве. При этом следует учитывать, что храм является культовым сооружением, где идут богослужения, а следовательно любая экскурсионная или учебно-познавательная деятельность в нём или вокруг него должна быть максимально деликатной и тактичной.

Некоторые уроки по курсу могут проводиться на природе, в окружении архитектурных и исторических памятников.

Одна из важнейших задач - разработка регионального (краеведческого) компонента ОПК, включение в содержание курса материалов по истории, культуре, духовным традициям села, города, района, Республики.

Краеведческий элемент будет способствовать решению еще одной задачи - воспитания уважительного и бережного отношения к культурно-православному наследию.

Преподаватель должен позаботиться о комфортабельной среде обучения, аудиториях для игровых занятий.

При работе с учащимися начальных классов учёт психологического фактора является во многом определяющим: дружелюбная, гуманная обстановка, снимающая напряжение и излишние волнения, способствует формированию открытости, взаимной заинтересованности, доверия друг к другу, взаимной поддержке, осознанию участниками образовательного процесса ценности других людей.

В ходе осуществляемой в настоящее время работы по обновлению образовательных стандартов, отвечающих названным приоритетам, воспитательное пространство образовательного учреждения рассматривается как особым образом организованное пространство жизнедеятельности. Это пространство при соответствующих условиях позволит обучающимся осознать мир культуры, расширить их возможности личностного и духовно-нравственного саморазвития, самореализации, самоопределения.

При адекватном наполнении и функционировании образовательной среды учитель вправе ожидать следующих результатов:

- понимание учащимися культурообразующей роли Православия на родной земле, базового значения библейских заповедей для формирования нравственного общества, духовного роста личности;

- определение собственной идентичности, рассмотрение её как элемента исторически сложившегося этнокультурного, конфессионального, гражданского сообщества;

- понимание учащимися конфессионального разнообразия человечества, что уважение его является фактором развития демократических и гражданско-правовых основ жизни общества;

- понимание учащимися, что их поведенческие модели - одни из многих моделей поведения, в основе которых лежат некоторые этно-конфессиональные принципы; носители различных моделей поведения должны взаимодействовать между собой на основе «золотого правила нравственности»: не делай другому того, чего не желаешь себе;

- объективная необходимость общения с представителями иной религиозно-культурной традиции, объединения усилий в решении общих задач (экологических, экономических, социальных, в вопросах сохранения мира и т.д.);

- мотивация учащихся к осмыслению неожиданных для них поведенческих реакций, рассмотрение их в контексте ценностей, символов и смыслов породившей их религиозно-культурной традиции;

- стремление предотвращать и умение избегать конфликтных ситуаций, навыки находить компромиссные решения выхода из конфликта, взаимопонимание с одноклассниками, к другими людьми.

Основное содержание программы

Класс: 4__

Предмет: «ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»

Учебно-тематический план

Содержание программного материала

(разделы, темы программы)

Количество

часов

Наша Родина

Культура и религия

Бог и человек в Православии

Православная молитва.

Библия и Евангелие

Православное учение о человеке

Совесть и раскаяние

Заповеди

Милосердие и сострадание

Золотое правило

Храм

Икона

Духовные сокровища Луганщины

Как христианство пришло на Русь

Подвиг

Заповеди блаженств

Зачем творить добро?

Чудо в жизни христианина

Православие о Божием суде

Таинство Причастия

Монастырь

Отношение христианина к природе

Христианская семья

Христианин в труде

Проповедь Христа

Христос и Его Крест

Пасха

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа. Защита Отечества

Календарно-тематическое планирование

п/п

№ урока

в теме

Тема урока

Дата проведения

Примечание

по плану

по факту

Наша Родина

02.09

Культура и религия

09.09

Бог и человек в Православии

16.09

Православная молитва

23.09

Библия и Евангелие

30.09

Православное учение о человеке

07.10

Совесть и раскаяние

14.10

Заповеди

21.10

Милосердие и сострадание

04.11

Золотое правило

11.11

Храм

18.11

Икона

25.11

Духовные сокровища Луганщины

02.12

Как христианство пришло на Русь

09.12

Экскурсия в православный храм

16.12

Творческие работы учащихся

23.12

Подвиг

Заповеди блаженств

Зачем творить добро?

Чудо в жизни христианина

Православие о Божием суде

Таинство Причастия

Монастырь

Отношение христианина к природе

Христианская семья

Христианин в труде

Проповедь Христа

Христос и Его Крест

Пасха

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа.

Защита Отечества

Экскурсия в храм

Подготовка творческих работ учащихся

Презентация творческих проектов

Перечень учебно-методического обеспечения

«ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»

(предмет, курс)

________________4________________

(класс)

Учебно-методическое обеспечение

Название, автор, издательство, год издания

Программы

А.В.Кураев Программа курса «Основы православной культуры»

Учебная литература

А.В.Кураев «Основы православной культуры» для 4-5 класса

Дополнительная литература

Оборудование

карточки, видеофильмы, мультфильмы, мультимедиа, ноутбук

Рассмотрено Согласовано

Протокол заседания Зам. директора по УВР

методического объединения __________И.А.Цеховская

от _________№_______

Михайловская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

__________Верескун Н.В.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ОСНОВАМ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ

(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

В 5 КЛАССЕ

Составитель

Верескун Наталья Васильевна

2015

Основное содержание программы

Класс: 5__(1 час в неделю)

Предмет: «ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»

Учебно-тематический план

Содержание программного материала

(разделы, темы программы)

Количество

часов

Как христианство пришло на Русь

Подвиг

Заповеди блаженств

Зачем творить добро?

Чудо в жизни христианина

Православие о Божием суде

Таинство Причастия

Монастырь

Отношение христианина к природе

Христианская семья

Христианин в труде

Духовные сокровища Луганщины

Проповедь Христа

Христос и Его Крест

Умеют ли говорить иконы? Язык иконы. Предание о первой иконе: Спас Нерукотворный

Чудотворные иконы Пресвятой Богородицы: Владимирская,Казанская, Новгородская, Державная

Иконы святителя Николая Чудотворца и великомученика Георгия Победоносца

Иконы Рождества Христова, Сретения Господня, Крещения Господня

Русские иконописцы: Алипий, Феофан Грек, Андрей Рублѐв и другие

Крещение Руси. Святой равноапостольный князь Владимир. День памяти святого князя Владимира

Семь таинств Православной Церкви: таинство Крещения, Причащения, Миропомазания, Покаяния (Исповеди), Елеосвящения (Соборования), Брака (Венчания), Священства

Библия. Сотворение мира. Дни сотворения мира.Изгнание из рая

Всемирный потоп

Вавилонское столпотворение

Праведный Авраам . Завет Господа с Авраамом. Рождение Измаила. Явление Святой Троицы Аврааму

Гибель нечестивых городов. Рождение пророка Моисея. Призвание пророка Моисея.

Пасха Ветхозаветная

Календарно-тематическое планирование

п/п

№ урока

в теме

Тема урока

Дата проведения

Примечание

по плану

по факту

Как христианство пришло на Русь

02.09

Подвиг

09.09

Заповеди блаженств

16.09

Зачем творить добро?

23.09

Чудо в жизни христианина

30.09

Православие о Божием суде

07.10

Таинство Причастия

14.10

Монастырь

21.10

Отношение христианина к природе

04.11

Христианская семья

11.11

Христианин в труде

18.11

Духовные сокровища Луганщины

25.11

Экскурсия в храм

02.12

Подготовка творческих работ учащихся

09.12

Презентация творческих работ

16.12

Презентация творческих работ

23.12

Проповедь Христа

Христос и Его Крест

Умеют ли говорить иконы? Язык иконы. Предание о первой иконе: Спас Нерукотворный

Чудотворные иконы Пресвятой Богородицы: Владимирская, Казанская, Новгородская, Державная

Иконы святителя Николая Чудотворца и великомученика Георгия Победоносца

Иконы Рождества Христова, Сретения Господня, Крещения Господня

Экскурсия в храм (иконы, крест)

Русские иконописцы: Алипий, Феофан Грек, Андрей Рублѐв и другие.

Крещение Руси. Святой равноапостольный князь Владимир. День памяти святого князя Владимира

Библия. Сотворение мира. Дни сотворения мира.Изгнание из рая

Всемирный потоп

Вавилонское столпотворение

Праведный Авраам . Завет Господа с Авраамом. Рождение Измаила. Явление Святой Троицы Аврааму

Гибель нечестивых городов. Рождение пророка Моисея. Призвание пророка Моисея.

Пасха Ветхозаветная

Итоговый урок

Перечень учебно-методического обеспечения

«ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»

(предмет, курс)

________________5________________

(класс)

Учебно-методическое обеспечение

Название, автор, издательство, год издания

Программы

А.В.Кураев Программа курса «Основы православной культуры»

Бородина А. В. Основы православной культуры: Программа курса

Учебная литература

А.В.Кураев «Основы православной культуры» для 4-5 класса

Дополнительная литература

Оборудование

карточки, видеофильмы, мультфильмы, мультимедиа, ноутбук

Рассмотрено Согласовано

Протокол заседания Зам. директора по УВР

методического объединения __________И.А.Цеховская

от _________№_______

Основное содержание программы

Класс: 10-11 классы__

Предмет: «ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»

Учебно-тематический план

Содержание программного материала

(разделы, темы программы)

Количество

часов

Наша Родина

Культура и религия

Бог и человек в Православии

Православная молитва.

Библия и Евангелие

Православное учение о человеке

Совесть и раскаяние

Заповеди

Милосердие и сострадание

Золотое правило

Храм

Икона

Духовные сокровища Луганщины

Как христианство пришло на Русь

Подвиг

Заповеди блаженств

Зачем творить добро?

Чудо в жизни христианина

Православие о Божием суде

Таинство Причастия

Монастырь

Отношение христианина к природе

Христианская семья

Христианин в труде

Проповедь Христа

Христос и Его Крест

Пасха

Календарно-тематическое планирование

п/п

№ урока

в теме

Тема урока

Дата проведения

Примечание

по плану

по факту

Наша Родина

Культура и религия

Бог и человек в Православии

Православная молитва

Библия и Евангелие

Православное учение о человеке

Совесть и раскаяние

Заповеди

Милосердие и сострадание

Золотое правило

Храм

Икона

Духовные сокровища Луганщины

Как христианство пришло на Русь

Экскурсия в православный храм

Творческие работы учащихся

Подвиг

Заповеди блаженств

Зачем творить добро?

Чудо в жизни христианина

Православие о Божием суде

Таинство Причастия

Монастырь

Отношение христианина к природе

Христианская семья

Христианин в труде

Проповедь Христа

Христос и Его Крест

Пасха

Любовь и уважение к Отечеству</<font size="4">. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа.

Защита Отечества

Экскурсия в храм

Подготовка творческих работ учащихся

Презентация творческих проектов

Перечень учебно-методического обеспечения

«ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»

(предмет, курс)

________________6-11________________

(класс)

Учебно-методическое обеспечение

Название, автор, издательство, год издания

Программы

А.В.Кураев Программа курса «Основы православной культуры»

Учебная литература

А.В.Кураев «Основы православной культуры» для 4-5 класса

Дополнительная литература

Оборудование

карточки, видеофильмы, мультфильмы, мультимедиа, ноутбук

Рассмотрено Согласовано

Протокол заседания Зам. директора по УВР

методического объединения __________И.А.Цеховская

от _________№_______

класс

кол-во часов

день недели

семестр

вторник

1-2

среда

1-2

вторник

1-2

0.5

среда

1-2

среда

1-2

⇧

⇩

скачать материал