Календарное планирование по факультативу (3 класс)

ПАВЛОДАРСКАЯ ОБЛАСТЬ ИРТЫШСКИЙ РАЙОН

ГУ ЛЕНИНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА.

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

заместитель директора директор Ленинской СОШ по учебной работе _________ Баймышев Р. А.

__________Абигузина С. К.

«____» ______ 2015 г «____» _______2015 г

ПРОГРАММА

Факультативного курса для 3 класса

«Умники и умницы»

( рассмотрено на заседании МО начальных классов,

протокол № ____ от «_____»_________ 2015 г.

Составила: учитель начальных классов Любич Н. С.

село Ленино 2015 г.

Цели и задачи курса:

Цель данной программы: создать условия для развития интереса учащихся к математике, демонстрация увлекательности изучения математики, развивать математический образ мышления.

Задачи данной программы: 1. Сформировать представление о методах и способах решения логических задач; 2. Научить детей переносить знания и умения в новую, нестандартную ситуацию; 3. Расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики; 4. Расширять математические знания в области многозначных чисел; 5. Содействовать умелому использованию символики; 6. Учить правильно применять математическую терминологию; 7. Развивать умения отвлекаться от всех качественных сторон и явлений, сосредотачивая внимание на количественных сторонах; 8. Уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли.

Программа курса рассчитана на 1 год. Занятия 1 раз в неделю. Продолжительность каждого занятия не должна превышать 45 мину

Общая характеристика курса «Умники и умницы»:

Изучение курса «Умники и умницы» определяет ряд задач, решение которых направлено на достижение основных целей начального математического образования:

- формирование элементов самостоятельной интеллектуальной деятельности на основе овладения несложными математическими методами познания окружающего мира (умения устанавливать, описывать, моделировать и объяснять количественные и пространственные отношения);

- развитие основ логического, знаково- символического и алгоритмического мышления;

- развитие пространственного мышления;

- развитие математической речи;

- формирование системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно - позновательных и практических задач;

- формирование умения вести поиск информации и работать с ней;

- формирование первоначальных представлений о компьютерной грамотности;- развитие познавательных способностей;

- воспитание стремления к расширению математических знаний;

- формирование критичности мышления;

- развитие умений аргументировано обосновывать и отстаивать высказанное суждение, оценивать и принимать суждения других. Решение названных задач обеспечит осознание младшими школьниками универсальности математическихспособов познания мира, усвоение начальных математических знаний, связей математики с окружающей действительностью и с другими школьными предметами, а а также личностную заинтересованность в расширении математических знаний.

Содержание курса «Умники иумницы»

В содержание программы входят следующие разделы «Ребусы», «Нестандартные задачи», «Головоломки».

Ребусы. Буквенные ребусы и ключи для их разгадывания. Рисуночные ребусы. «Математические дорожки» и «Числовые коврики». Цифры в буквах. Ребусы с ключевыми словами. Ребусы с квадратиками, ребусы цифровые. Числовые ребусы, использующие операции умножения и деления. Правила дешировки числового ребуса. Разгадывание и составление ребусов- слов, предложений, текстов.

Нестандартные задачи: Комбинированные задачи. «Поиск девятого», «Задачи о переправах», «Сообрази и посчитай», «Волшебное зеркало мага», «Где же, правда?», «Установим соответствие между различных множеств- решим задачу», «Упорядочим множество- решим задачу», «Можно ли обыграть противника?», «Определите победителя турнира».

Головоломки: Числовые головоломки. Буквенное лото. Головоломки на разрезание. Игровые головоломки. Квадраты с «черными дырами». Экспрес- лабиринт. Лабиринт - алфавит. Занимательные квадраты. Сквэрворды.

Календарно - тематическое планирование

«Умники и умницы»

1

14.01.2016

20

Задачи повышенной сложности.

1

21.01.2016

21

Затейные задачи.

1

28.01.2016

22

Архимед - самый гениальный ученый древней Греции. Старинные задачи.

1

4.02.2016

23

Работа со спичками. Головоломки.

1

11.02.2016

24

Пифагор и его школа. "Наука о числах". Задачи - шутки, задачи с двойками. Курьезное и серьезное в числах.

1

18.02.2016

25

Из истории "Про умножение". Хорошо ли мы множим?

1

25.02.2016

26

Упражнения, задачи, задания.

1

3.03.2016

27

Монеты и купюры. Исторические сведения о возникновении денег, их названия. Головоломки с монетами. Задачи "Денежные расчеты".

1

10.03.2016

28

Информация вокруг нас.

1

17.03.2016

29

Свойства сложения. Игры: "Возраст друга", "Головоломки с неповторяющимися цифрами", "Математический кроссворд для отличников".

1

7.04.2016

30

Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз. Задачи повышенной сложности.

1

14.04.2016

31

Внетабличное умножение и деление. Интересные закономерности в умножении и делении. Признаки делимости на 2,3,4,5,6,8,9. разные головоломки.

1

21.04.2016

32

Математическая викторина "Гость в волшебной панаме". Игра на развитие внимания, "Сотни фигур из семи частей".

1

28.04.2016

33

Математическая викторина "Гость в волшебной панаме". Игра на развитие внимания, "Сотни фигур из семи частей".

1

5.05.2016

34

В мире математических задач. Задачи в стихах. Задачи повышенной сложности.

1

12.05.2016

Всего

34 часа