Задания, направленные на формирование УУД. 1 класс

Методическая разработка учебных заданий, направленных на формирование универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС

Выполнила:

Язовская Евгения Викторовна,

учитель начальных классов,

МКОУ СОШ пос. Николаевка

Партизанского муниципального района

2013-2014 учебный год

3адание № 1.

УМК «Школа России»

Характеристика задания:

Класс: 1.

Предмет: Окружающий мир.

Раздел: «Как, откуда и куда?»

Проект «Моя семья»

Характеристика задания.

Планируемый результат: формирование коммуникативных навыков и навыков сотрудничества, формирование начальных форм рефлексии.

Уровень: базовый

Условие: Выполни и подготовь для класса сообщение на тему «Моя семья»

Инструкция по выполнению задания: Вы можете рассказать о ком-то из своих родных (маме, папе, бабушке, дедушке) или об интересном событии вашей семьи или о том, как ваша семья отдыхает.

Подготовь и оформи совместно с родителями страницы 36, 37 в рабочей тетради № 1, содержащие:

- фотографии ваших родных, памятных событий из жизни вашей семьи;

- подписи к фотографиям.

Выполняя работу над проектом, вы можете использовать домашний фотоальбом, воспоминания или рассказ членов семьи.

Советы по выполнению проекта.

1. Обсудите дома и выберите фотографии для проекта.

2. Представь свою работу классу. Время выступления 2-3 минуты.

3. Выслушай выступления других детей.

4. Оцени свою работу и работу других детей.

Описание правильного ответа: учащийся оформил страницы рабочей тетради или отдельный плакат с фотографиями и подписями к ним; выступил с сообщением о своей семье перед одноклассниками

Время выполнения задания: 2 недели, с 24.12.2013 по 14.01.2014.

3адание № 2.

УМК «Школа России»

Характеристика задания:

Класс: 1.

Предмет: Математика.

Раздел: «Числа от 1 до 10. Число 0»

Проект «Математика вокруг нас»

Характеристика задания

Планируемый результат: формирование навыков самостоятельного приобретения, пополнения, переноса и интеграции знаний, коммуникативных навыков.

Уровень: базовый

Условие: Ребята, вы уже знаете числа от 1 до 10. Числа можно встретить не только на уроке математике. С ними мы сталкиваемся в повседневной жизни. Нередко числа встречаются и в произведениях устного народного творчества, например, в сказках, загадках, пословицах и поговорках. Предлагаю вам составить нашу собственную книгу с числовыми загадками, пословицами и поговорками.

Инструкция по выполнению задания: Подготовьте одну страницу для будущей книги «Числа в загадках, пословицах и поговорках».

Оформите при помощи родителей страницу на листе формата А4.

Содержание страницы:

- текст одной загадки, пословицы или поговорки (печатный или рукописный);

- рисунок или иллюстрация к тексту;

- рисунок или иллюстрация числа.

Советы по выполнению проекта.

1. Обсудите с одноклассниками, какую загадку (пословицу, поговорку) вы будете оформлять.

2. При выполнении работы вы можете пользоваться книгами загадок, пословиц и поговорок, а также ресурсами сети Интернет: , .

3. Совместно с родителями оформи текст на листе формата А4.

4. Самостоятельно придумай и нарисуй иллюстрации к тексту.

5. Представь свою работу классу. Время выступления 2 минуты.

6. Рассмотри работы одноклассников.

7. Оцени свою работу и работу других детей.

Описание правильного ответа: учащийся оформил страницу на листе формата А4 со следующими компонентами: текст загадки (пословицы, поговорки), иллюстрация загадки (пословицы, поговорки), иллюстрация числа.

Время выполнения задания: 2 недели, с 23.10.2013 по 08.11.2013.

3адание № 3 (для работы в группе).

УМК «Школа России»

Характеристика задания:

Класс: 1.

Предмет: Технология.

Раздел: «Человек и земля»

Проект «Осенний урожай». Изделие: «Овощи из пластилина».

Характеристика задания

Планируемый результат: формирование навыков сотрудничества, навыков самоорганизации и саморегуляции, коммуникативных навыков.

Уровень: базовый

Условие: - используя пластилин, совместно со своими одноклассниками вылепите корзину и овощи - лук, помидор, огурец, морковь, баклажан. Представьте свою работу классу.

Инструкция по выполнению задания:

1. Перед выполнением заданий разделитесь 4 на группы.

2. Подготовьте отдельное для каждой группы рабочее место, а также необходимые материалы и инструменты.

3. Распределите работу по изготовлению корзины с овощами между участниками группы: каждый участник лепит какое - то одно определённое изделие, один учащийся представляет готовое изделие всему классу.

4. Время выполнения работы 5-30 минут

5. Проверьте, всё ли правильно выполнила ваша группа.

6. Представьте свою работу классу. Время выступления 1- 2 минуты.

7. Рассмотрите работы других групп. Оцените результат своей работы и работы других групп.

Описание правильного ответа: от каждой группы представлено изделие из пластилина - корзина, заполненная овощами. В корзине - не менее пяти овощей.

Время выполнения задания: 24.10.2013, 35 минут.

Критерии оценки качества учебного задания

задание 1

задание 2

задание 3

Формирование личностного смысла учения и начальных форм рефлексии

2

Формирование навыков самоорганизации и саморегуляции

1

Формирование навыков сотрудничества

2

4

Формирование навыков самостоятельного приобретения, пополнения, переноса и интеграции знаний

2

Формирование навыков коммуникации

2

2

2