Сценарий внеклассного мероприятия «Береги свою планету»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 25

с углубленным изучением отдельных предметов

г. Россоши Россошанского муниципального района

Воронежской области

Сценарий внеклассного мероприятия

«Береги свою планету»

Выполнил: Шевченко Марина Вячеславовна,

учитель начальных классов, молодой специалист

Россошь, 2016

Целевая группа: 2 классы

Цель: формировать нравственный аспект защиты экологии на основе воспитания бережного отношения к родной природе

Задачи:

1.Углубить знания детей о бережном отношении к природе, познакомить с Красной книгой.

2. Развивать у детей наблюдательность, мышление, память, внимание, речь.

3. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней, чувство дружбы и коллективизма.

Оборудование: Плакаты: «Береги свою планету!», «Птицы - наши друзья!»; открытки с видом растений, животных и птиц; рисунки детей: «Береги природу!»; напоминающие знаки по экологии; кассета с записью: «Голоса птиц».

Форма проведения: беседа.

Оформление доски: тема занятия, плакаты с надписями.

Роли учащихся: Марина - Белочка, Ксюша - Крапива, Аня - Валериана, Вова - Зверобой, Юра - Одуванчик, Данил - подорожник, Миша - Лесник.

Роль учителя: организатор, ведущий.

Ход мероприятия:

I. Вступительная часть.

- Сегодня мы поговорим о природе. Природа - наше богатство; сберечь это богатство наша задача и наш долг. Мы хозяева нашей природы. Охранять природу - значит, охранять Родину!

II. Основная часть.

- Ребята, какие пословицы о лесе вы знаете?

- Прочитайте пословицы на доске:

Лес-богатство и краса, береги свои леса.

Враг природы тот, кто леса не бережёт.

Много леса - не губи, мало леса - береги, нет леса - посади.

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда сумеют защититься.

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни.

- Как вы понимаете эти пословицы?

- А сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны догадаться по внешнему описанию, о каком цветке идёт речь(в процессе учитель показывает картинки с изображением цветов).

Колосится в поле рожь,

Там во ржи цветок найдёшь.

Хоть не красный она синий

Всё ж на звёздочку похожий.(Василёк.)

Есть один такой цветок,

Не вплетёшь его в венок,

На него подуй слегка,

Был цветок - и нет цветка. (Одуванчик.)

Вышли тёмно-голубые в поле на бугорчики.

Это цветики степные...

Это.... (колокольчики.)

На лугу и в поле

Мы его встречаем,

Лепесточки белые

Мы на нём считаем.

Сердцевина жёлтая

У цветка того,

Будто крошка-солнышко

Забралось в него. (Ромашка.)

- На земле этих цветов с каждым годом становится мало. Все они занесены в Красную книгу.

- Что мы должны знать?

Их надо беречь!

Их нельзя мять!

Их нельзя топтать!

Нельзя их рвать для букетов!

- Ребята, давайте заглянем в лесную аптеку и узнаем, какие растения там живут. В этом нам поможет белочка.

Марина (Белочка):

Лес, как сказочное царство,

Там кругом растут лекарства,

В каждой травке, в каждой ветке-

И микстура, и таблетки.

Ну, а чем и как лечить

Я могу вас научить.

Все целебные растения

Знаю я без исключения.

Нужно только не лениться,

Нужно только научиться.

Находить в лесу растения

Что пригодны для лечения!

Белочка: Ребята, отгадайте загадку:

Не пустили в огород

Оттого она и жжет. (Крапива)

- А кто угадает это растение?

Носит этот мальчик

Желтый сарафанчик.

Подрастет-нарядится

В беленькое платьице,

Легкое, воздушное,

Ветерку послушное. (Одуванчик)

Дети выходят и на голове «короны», представляются каким-либо растением и рассказывают о себе.

(Крапива):

Ах, здорово! Вы меня все, конечно, боитесь! Ха-ха-ха! (говорит с насмешкой). (Вздыхая)

Но я ведь хорошая! Я же не только жгучий сорняк, но и лекарственное растение. Мои листья съедобны и богаты витаминами А, С, К. Из меня можно приготовить щи и салат. Я останавливаю кровотечение, помогаю при авитаминозе, укрепляю волосы. Не бойтесь меня! Вы лучше со мной дружите!

(Валериана):

Здравствуйте, друзья! Запах моих валериановых капель знают все с детства. Если кто-то из ваших родных, соседей или знакомых чем-то взволнован или огорчен, если у него болит сердце или мучает головная боль, ему советуют выпить мою настойку. А известна я была еще в Древней Греции.

(Зверобой):

Добрый день, ребята! Я зверобой. Я помогаю людям при заживлении ран, а также при всяких недомоганиях. А путешественники из моих цветков и листьев заваривают ароматный и полезный чай. Из меня получают краски для тканей: красную, рыжую, зеленую.

(Одуванчик):

Здравствуйте, ребята! Я надеюсь, что вы меня узнали, я-одуванчик. Я очень полезен. Меня применяли от разных болезней еще в древности. Если пить настой из моих корней, то у вас повысится аппетит. А мои молодые листочки содержат много витаминов и годятся в салат.

(Подорожник):

Растет лекарство под ногами

Прошу вас, убедитесь сами.

Кладем на ссадину листочек

И ссадина не кровоточит.

И можно снова в путь -дорогу,

Ведь подорожника так много.

- Природа, как израненная птица, кричит, просит нас о помощи. Мы должны сохранить природные богатства для тех, кто будет жить на Земле после нас.

Хозяйка Белочка

В лесу орехи собирала.

Она в лесу там каждый сук

И каждый кустик знала.

Однажды в лес, противный тип

Пришел с большой котомкой,

Небрежно сбил ногою гриб

И выругался громко.

Стал гнуть орешину - сломал,

Зажал под мышкой ветви,

Нашел один орех - сорвал,

Сорвал второй и третий.....

Отбросил куст

И как медведь

Пошел себе довольный,

А бедной белке и смотреть

На это было больно!

Бом-бом-бом!

Начинается погром.

Выезжаем на природу,

Сколько здесь в лесу народу!

Здесь костер и там костер,

Банки, склянки, всякий сор.....

Не стреляй воробьев,

Не стреляй голубей,

Не стреляй просто так

Из рогатки своей!

Эй, малыш, не стреляй

И не хвастай другим,

Как без промаха бьешь

По мишеням живым!

Не стреляй!

- Ребята, белочка так расстроилась, что не может говорить. Очевидно здесь были те, кто не бережет природу. А вы, знаете правила поведения в лесу?

1. Не оставлять мусор в лесу, а вырыть яму, собрать мусор и все закопать.

2. Не ломать зеленые ветки и деревья, не качаться на них.

3. Не разорять муравейники и птичьи гнезда.

4. Не ловить бабочек и насекомых.

5. Не рвать большие букеты цветов, особенно беречь и не рвать цветы и растения, занесенные в «Красную книгу» (ландыш, подснежник, колокольчик, кувшинку и т.д.

6. Не разжигать костры, беречь лес от пожара. Помните : из одного дерева можно сделать миллион спичек, а одной спичкой сжечь миллион деревьев. Будьте осторожны в лесу с огнем!

- Молодцы! Вы настоящие друзья природы! И я думаю, что знаете, какую пользу приносят людям обитатели леса.

- Ребята, а как называют человека, который охраняет лес, следит за порядком в нём? (Лесник)

(Лесник):

Ходит по Лесу лесник,

Он шагать в лесу привык.

Здесь ему, совсем как дома,

Всё давным-давно знакомо.

Взгляд лесничего остёр:

Тут недавно был костёр-

Под ветвями тлеет жар,

Не досмотришь, и - пожар.

Там, красавица - сосна.

Почему она грустна?

Причинил ей много бед

Жук зловредный - короед.

Нужно дерево спасти,

Короеда извести.

Дальше - заяц грыз в яру

Молодой ольхи кору.

Погоди, ушастый плут,

Скоро пойман будешь тут!

Дальше, дальше долог путь!

Должен всюду заглянуть,

Всё обследовать лесник,

Он бродить в лесу привык.

Знает он не зря в лицо

Каждый куст и деревцо.

- Скоро наступит зима. В лесу птицам и животным будет холодно и голодно. О них нужно заботиться.

- Как нужно заботиться о птицах и животных зимой?

- Вы заботитесь о птицах и животных зимой?

- Ребята! Посмотрите на деревья, растущие вокруг школы и вблизи от нее. Какие они большие и красивые. Они были бы еще красивее, если б вы, ребята, не ломали ветки, не лазили по деревьям. Природа требует защиты!

Учитель показывает портрет писателя и читает плакат:

Замечательный писатель и большой любитель природы Михаил Пришвин писал: « Мы - хозяева нашей природы. И она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину.

- Чему учат нас слова писателя?

III. Заключительная часть.

- Давайте повторим правила поведения в лесу.

- Какие лекарственные растения вы знаете?

- Как нужно заботиться о птицах и животных зимой?

- Какие растения занесены в Красную книгу?

9