План - конспект урока по познанию мира 'Домашние животные' с презентацией

Интегрированный урок познания мира и русской грамоты в 1 классе

Тема: домашние животные весной. Правописание кличек животных.

Цель: формирование представлений о жизни домашних животных весной, правописание кличек животных.

Задачи: показать связь домашних животных с сезонными изменениями; закрепить написание кличек животных; развивать память, наблюдательность, устную речь учащихся; воспитывать любовь к животным, бережное и чуткое отношение к ним.

Оборудование: компьютер, слайды о домашних животных, карточки, музыка.

Тип урока: изучение нового материала

Форма урока: интегрированный

Методы: словесный, практический, наглядный, игровой, самостоятельная работа, работа в парах.

Ход урока

1. Психологический настрой

Внимание, девочки!

Внимание, мальчики!

Ведь прозвенел звонок!

Садимся поудобнее, начнём скорее урок.

Наши глазки внимательно смотрят и всё… видят,

Наши ушки внимательно слушают и всё … слышат,

Наши головы хорошо … Думают.

2. Сегодня вместе с гостями мы отправимся в путешествие по стране " Домашних животных"

3. Воспроизведение теоретических знаний.

Ребята, какое сейчас время года?

Какие изменения произошли в природе с приходом весны? (Солнце поднимается всё выше и выше Становится теплее. Тает снег. Небо высокое, голубое. Дни становятся длиннее. На деревьях появляются почки)

Сравните жизнь домашних животных зимой и весной? В чём сходство и в чём различие?

- Что возьмём с собой в путешествие?

(Доброту сердец, поддержку друга, улыбку и свои знания)

А ещё, ребята, мы возьмём с собой полюбившуюся песню.

"Далеко - далеко на лугу пасутся…"

- Играет музыка и дети исполняют песенку

Далеко - далеко на лугу пасутся ко…

Козы!

Нет, не козы

Далеко - далеко на лугу пасутся ко…

Кони!

Нет, не кони.

Далеко - далеко на лугу пасутся ко…

Коровы?

Правильно, коровы.

Пейте, дети, молоко.

Будете здоровы!

Каких животных можно встретить на лугу?

Как можно одним словом назвать этих животных?(Домашние).

Что значит домашние животные?

(Те. за которыми ухаживают человек) и находятся в тёплых помещениях зимой"

4. А сейчас, для того, чтобы узнать, кто живёт у нас в сарае? Отгадайте загадки…

а) Рыжий молокозавод.

День жуёт и ночь жуёт,

Ведь траву не так легко,

Переделать в молоко.

Кто это?

(Слайды 1,2. Рассказ о корове)

Корова в Индии считается священным животным. Её называют ещё кормилицей, потому что она даёт вкусное молоко, мясо. Из шкуры делают кожи, из которых изготовляют обувь. Из рогов и копыт делают клей. Весной у коров появляются телята, которых поят молоком.

б) Я копытами стучу,

Я скачу, скачу, скачу.

Грива вьётся по ветру,

Эй, ребята, кто это?

(Слайды 3,4. Рассказ о лошади)

В Казахстане разводят различные породы лошадей.

На них перевозят тяжёлые грузы. Их используют для пастьбы скота. Мясо конины очень полезное. А из кобыльего молока делают кумыс. В нём содержится много витамина С. Весной у кобылиц рождаются жеребята.

в) Шубу дважды в год снимает.

Кто под шубою гуляет?

Не прядёт, не ткёт;

А людей одевает? Кто это?

( Слайды 5,6. Рассказ об овце).

Овца - очень ценное домашнее животное.

Она даёт человеку мясо, молоко, жир, шерсть. Из овечьего молока делают сыр - брынзу. Из шерсти вяжут варежки, носки. Ранней весной у овец появляются маленькие ягнята, за которыми ухаживают человек.

г) Ребята, а это кто?

С гибкой шеей и горбатый,

С тёплой шерстью рыжеватой.

Груз тяжёлый, всякий люд

По пескам везёт …

(Слайды 7,8. Рассказ о верблюде)

Верблюд - домашнее животное. Существует два вида верблюдов - одногорбый и двугорбый. Двугорбых верблюдов разводят в Монголии и у нас в Казахстане. Верблюд незаменим в пустыне, перевозит тяжёлые грузы. Долгое время могут быть без воды и еды. Верблюдов называют "кораблями пустыни". У верблюдицы очень вкусное молоко (шубат).

Весной у верблюдиц рождаются верблюжата, которых содержат в тёплых сараях.

е) У него большие уши,

Он хозяину послушен.

И хотя он не велик,

Груз везёт, как грузовик.

(Слайды 9,10. Рассказ об осле)

Ослы были первыми животными, которых древний человек использовал для перевозки грузов. Весной у ослов рождается обычно один, редко - два ослёнка. Ослёнок питается материнским молоком до 9 месяцев.

Зелёную травку начинает пробовать уже через две недели. Живут ослы около 35 лет. Это животное плохо переносит сырость и зимой нуждается в сухом помещении.

е) Лежит замарашка,

В щетинистой рубашке,

Хвост кренделем,

Нос пяточком.

Кто это?

(Слайды 11,12. Рассказ о свинье)

Свинья - чистоплотное животное. Свинья никогда не ляжет на грязную подстилку, если рядом есть чистая. У свиней острые обоняние и слух. Свинья - хорошая мать. Она стойко защищает своих детёнышей.

ж) "М - е - е!" - Ребяток кто зовёт?

Бородою кто трясёт?

У кого витые рожки

И как ягодки глаза?

Это к деткам по дорожке

Приближается …

(слайды 13,14. Рассказ о козе)

Много лет назад люди начали разводить коз. Козы дают молоко, мясо, шерсть, пух. Козье молоко очень питательно, из него делают масло, сыры, творог. Всю зиму козы находятся в тёплом сарае, за ними ухаживает человек. Весной у них рождаются козлята.

з) Здесь семейство:

Мать и дочки.

Все пушистые комочки.

Вместе грызть морковку станут,

Друг от друга не отстанут.

(Слайды 15,16. Рассказ о кролике)

Существует около 50 пород кроликов. Кролики очень плодовиты. Крольчиха может приносить приплод 4 раза в год, она заботится о своих голых и слепых детёнышах. Крольчата быстро растут. Мех кролика тёплый, лёгкий и красивый. Из него делают детские шубки, шапки, воротники.

д) С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живёт под крылечком,

А хвост колечком.

(Слайды 17,18. Рассказ о собаке)

Человек приручил предков домашних собак около 12 тысяч лет назад. Собака сторожит жилище человека, помогает на охоте, служит на границе. Она очень привязана к людям, поэтому её называют другом человека.

Учитель Весна - пора пробуждения всего живого. У многих домашних животных ранней весной происходит линька, рождаются детёныши. Они питаются материнским молоком. Люди заботятся о них, содержат в тепле. Весной, когда растает снег, взрослых животных выгоняют на пастбище. Молодняк пасут отдельно.

5. Физкультминутка

На зарядку солнышко поднимает нас

Поднимаем руки мы по команде "раз".

А над нами весело шелестит листва.

Опускаем руки мы по команде "два".

6. Ребята, на карточках установите соответствие стрелочкой "Найдите детёнышей".

а) кошка жеребёнок

корова ослёнок

лошадь щенок

собака телёнок

свинья ягнёнок

осёл поросёнок

верблюдица котёнок

коза верблюжонок

овца козлёнок

б) Составьте кластер» Домашние животные»

Ослик Корова

Верблюд Лошадь

Коза Кролик

Овца Свинья

7. Выполнение практических заданий и упражнений. Если человек заботится о домашних животных, значит, он должен каким - то образом обращаться к этому животному. Как?

(Человек даёт животным клички).

Ребята, а как вы обращаетесь к своим домашним животным? Как пишутся клички животных?

Клички животных пишутся с большой буквы

Откройте тетрадки. Запишите число. 12 марта. (Возле доски)

Корова Бурёнка, кот Пушок, собака Дик. курочка Ряба. (название животных с маленькой, а клички с большой)

А сейчас запишем предложение под диктовку. Собака Бим - мой друг

Работа в парах (взаимопроверка)

Спишите предложения, заменяя где нужно, строчные буквы заглавными.

А теперь поменяйтесь тетрадями и проверьте правильность написания предложения. О каких животных идёт речь? Ребята, так как же пишутся клички животных?

Работа в парах.

8. Сейчас я вам прочитаю рассказ, который вы должны будете закончить.

Маша шла в школу.

Под деревом сидел маленький котёнок и жалобно мяукал.

Он заблудился. Маша остановилась и погладила котёнка.

Котёнок жалобно смотрел на неё. Тогда Маша…

- О чём подумала Маша в этот момент?

- Какое приняла решения?

Работаем в парах. Обсудите ответы, приготовьте один.

1. Как вы понимаете высказывание?

Мы в ответе за тех, кого приручили.

2. Какие стихотворения о домашних животных вы знаете?

Рефлексия.

9. Вот и приблизилось к концу наше путешествие по стране "Домашних животных" Покажите с каким настроением мы сегодня с вами путешествовали?

а) Если у вас хорошее настроение - потопайте ногами.

б) Если вы узнали что - то новенькое - погладьте себя по голове.

в) Если вам сегодня было интересно - похлопайте в ладошки.

10. Домашнее задание.

Подготовить рассказ о домашних, животных.

Стр 105 - 106, прочитать. Ответить на вопросы.

11. Оценивание детей.