- Учителю
- Рабочая программа дополнительного образования «Это интересно»
Рабочая программа дополнительного образования «Это интересно»
Утверждаю:
Директор школы
_____________/М.П.Макарова/
« »__________2012г.
Программа исследовательского
кружка «Это интересно!»
МБОУ «Амгино-Нахаринская средняя
общеобразовательная школа» им. П.И. Яковлева
Выполнила: учительница
начальных классов
Антипина А.А.
Пояснительная записка
Для реализации программы проектной деятельности младших школьников создан исследовательский кружок «Это интересно!».
Вследствие происходящих изменений в современном обществе требуется развитие новых способов образования, педагогических технологий, нацеленных на индивидуальное развитие личности, творческую инициацию, выработку навыка самостоятельной навигации в информационных полях, формирование у учащихся универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем - профессиональной деятельности, самоопределения, повседневной жизни. Одним из направлений реализации требований общества является метод проектной деятельности.
Проектный метод обучения предполагает процесс разработки и создания проекта (прототипа, прообраза, предполагаемого или возможного объекта или состояния).
Проектная деятельность обучающихся - совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности. Непременным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о конечном продукте деятельности, этапов проектирования (выработка концепции, определение целей и задач проекта, доступных и оптимальных ресурсов деятельности, создание плана, программ и организация деятельности по реализации проекта) и реализации проекта, включая его осмысление и рефлексию результатов деятельности.
Внеурочная деятельность в виде работы над проектами - адекватная модель успешного поведения в современной жизни, предполагающая инициативу, предприимчивость и ответственность за начатое дело и вовлеченных в него людей. Многие школьники могут встать во главе какого-либо дела (проекта), отвечать за него и довести его до успешного завершения. Такой подход позволяет многим детям и подросткам попробовать на практике свои шаблоны поведения в разных ролях по отношению к выполнению реального дела - проекта
Кружок «Это интересно» осуществляет программу исследовательской деятельности в рамках курса «Окружающий мир» предназначенный для обучающихся 1-х классов. Он направлен на формирование оргдеятельностных (методологических) качеств учащихся - способность осознания целей проектной и учебно-исследовательской деятельности, умение поставить цель и организовать ее достижение, а также креативных (творческих) качеств - вдохновенность, гибкость ума, терпимость к противоречиям, прогностичность, критичность, наличие своего мнения, коммуникативных качеств, обусловленных необходимостью взаимодействовать с другими людьми, с объектами окружающего мира и воспринимать его информацию, выполнять различные социальные роли в группе и коллективе.
Цели: развитие познавательного интереса;
-обучение навыкам исследования и умению задавать вопросы;
-обучение навыкам общения при групповой работе;
-обучение использованию различных методов организации и планирования своей деятельности.
Задачи:
-сформировать представление об исследовании;
-организовать наблюдение в природе; работу с приборами; дополнительной литературой;
-развивать умственные и познавательные способности;
-готовить детей к изучению предметов естественнонаучного цикла и участию в предметных олимпиадах;
-развивать умение самостоятельно добывать и использовать информацию;
-развивать творческое мышление, кругозор, эстетический вкус.
Ожидаемые результаты:
-обучение навыкам исследования и умению задавать вопросы;
-развитие навыков общения при групповой работе и во время анкетирования (интервьюирования) людей;
-умение использовать различные методы организации и планирования своей деятельности;
-умение вести регулярные записи в дневниках проектов;
-выработка умения работать с источниками информации;
-умение использовать в своей работе вновь приобретённые знания и навыки;
- умение работать над проектом индивидуально, самостоятельно;
-умение правильно представить свою исследовательскую работу;
-укрепление навыков публичного выступления, умение представлять работу и отвечать на вопросы;
-развитие творческого мышления, кругозора, уверенности в себе и организованности
Программа работы кружка «Это интересно» осуществляется по следующим направлениям:
Раздел 1 «Человек и природа»
Лекарство на подоконнике
Сезонные явления в природе
Из чего состоит растение?
Необычные животные
В мире камня
Грибы моей местности
Раздел 2 «Человек и семья»
Тайна моего имени
Моя родословная
Традиции моей семьи
Братья наши меньшие. Любимец в моем доме.
Семейные путешествия
Раздел 3 «Человек и история»
Якутская -народная игрушка
Имена родного края
Чье имя носит моя улица
Памятники села
Музей школы
Программа рассчитана на 1 год. Количество занятий в неделю 1час. Продолжительность занятия 35 мин.
Календарно-тематическое планирование
№
п/п
Тема занятия
Формы работы
Кол-во часов
дата
1
Введение. Что такое исследование. Календарь синоптика. Приборы.
групповая
1
2
Введение. Кто такой исследователь? Разбиение на группы.
групповая
1
3
Обсуждение готовых проектов. Знакомство с этапами исследовательской работы.
групповая
1
4
Выбор темы, постановка цели и задач.
Раздел 1
индивидуальная
1
5
Выбор путей решения. Составление плана работы.
индивидуальная
1
6
Знакомство со школьной библиотекой. Работа с каталогами.
групповая
1
7
Составления анкет, опросников, интервью.
индивидуальная
1
8
Правила проведения опроса, интервьюирования. Поиск объектов для опроса. Интервьюирование. П/р «Проведение опроса, анкетирование»
групповая
1
9
Экскурсия
групповая
1
10
Обобщение анкет и результатов опроса. Составление таблицы.
индивидуальная
1
11
Экскурсия «Наблюдение за природой».
групповая
1
12
Экскурсия в сельскую библиотеку. Знакомство, правила поведения, поиск информации.
групповая
1
13
Игра «Юный исследователь». Проверка знаний этапов исследовательской работы, источников информации
групповая
1
14
Эксперимент и диагностика. Проведение эксперимента, диагностики по выбранной теме. П/р
индивидуальная
1
15
Отчёт по собранному материалу. Предварительное прослушивание выводов и
итогов по исследованию.
групповая
1
16
Обобщение материала. Правила оформления библиографического материала.
групповая
1
17
Оформление работы на компьютере
индивидуальная
1
18
Подготовка текста защиты проекта.
индивидуальная
1
19
Защита проекта. Выступление. Рефлексия
групповая
1
20
Выбор темы, постановка цели и задач.
Раздел 2
индивидуальная
1
21
Выбор путей решения. Составление плана работы.
индивидуальная
1
22
Составления анкет, опросников, интервью.
индивидуальная
1
23
Обобщение анкет и результатов опроса. Составление таблицы.
индивидуальная
1
24
Работа в школьной библиотеке.
групповая
1
25
Обобщение материала. Оформление работы на компьютере
индивидуальная
1
26
Подготовка текста защиты проекта
индивидуальная
1
27
Защита проекта. Выступление. Рефлексия
групповая
1
28
Выбор темы, постановка цели и задач.
Раздел 3
индивидуальная
1
29
Выбор путей решения. Составление плана работы.
индивидуальная
1
30
Работа в школьной библиотеке
Групповая (индивидуальная)
1
31
Обобщение материала. Оформление работы на компьютере.
индивидуальная
1
32
Подготовка текста защиты проекта.
индивидуальная
1
33
Защита проекта. Выступление. Рефлексия.
групповая
1
Методическое обеспечение программы.
Инструктаж для учащихся по работе над проектами;
Памятки для учащихся;
Мультимедийный проектор, компьютер и т.д.;
Наглядный и раздаточный материал для учеников.