Конспект урока для подготовительных курсов будущих первоклассников Давайте познакомимся

ЗАНЯТИЕ № 1

«ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!»Давайте познакомимся!

- Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас всех здесь видеть. Сегодня вы пришли в школу, на своё первое занятие и сели за парты как настоящие ученики.

- Думаю, что вам, ребята, понравится встречаться здесь каждую субботу.

- Посмотрите внимательно на эту комнату, она называется - КЛАСС. Здесь мы будем учиться, узнавать новое. Поверьте, время мы будем проводить очень интересно!

- Столы, за которыми вы сидите, называются - парты.

- Перед вами ваша учительница. Меня зовут - Наталья Викторовна. А сейчас я предлагаю вам познакомиться узнать своих будущих одноклассников. У меня в руках игрушка, она мне приносит мне радость потому, что очень яркая и симпатичная. Надеюсь, что и вам на короткий миг она принесёт радость.

- Итак, давайте познакомимся!

Слайд 1

Я передаю игрушку одному из будущих учеников, а он, назвав своё имя и фамилию, передаёт следующему. Когда игрушка пройдёт по кругу и вернётся ко мне, все немного узнают друг друга.

Знакомство со школьными правилами.

- Ребята, так как вы теперь ученики, то для вас как и для остальных детей этой школы будут правила, которые нужно соблюдать.

• Парта-это не кровать и на ней нельзя лежать,

• Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.

• На уроках не болтай, как заморский попугай.

• Сели прямо, ноги вместе, руки полочкой на стол,

• Продолжаем разговор.

• Учитель спросит-надо встать,

• Когда он сесть попросит - сядь,

• Ответить хочешь - не шуми,

• А просто руку подними.

- Какие правила поведения учеников вы запомнили?

- А ещё хотелось бы заметить: если нужно выйти из класса во время урока, нужно поднять руку и спросить: «Можно выйти?» Если же вам нужно войти в класс в то время, когда идёт урок, зайдите и спросите «Можно войти?» Хочу напомнить: младшие всегда должны с уважением относиться к старшим. Если во время занятия в класс входит взрослый человек, вы должны поприветствовать его стоя, а затем с разрешения учителя тихонько сесть. Запомнили?

- Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?

- Ответы детей.

- А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в лицее начинался с улыбки.

Слайд 2

Путешествие в УГАДАЙКУ.

- В школе вы научитесь читать, писать, считать.

-А кто уже умеет читать?

- А кто из вас любит сказки?

- Вы хорошо их знаете?

- Вот сейчас мы это и проверим.

-Послушайте стихи и назовите героев сказок.

Слайд3

• На сметане он мешен,

На кошке стужен.

Круглый бок, румяный бок,

Кто же это? КОЛОБОК

Слайд4

• В лесу его ты не найдешь,

На мишку очень он похож,

У него большие уши,

С крокодилом Геной дружит, улыбается мордашка,

Кто же это? ЧЕБУРАШКА

Слайд5

• Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей

И однажды бегемота вытащил он из болота.

Он известен, знаменит…

Это доктор АЙБОЛИТ

Слайд6

• Человечек деревянный

На воде и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует свой длинный,

Кто же это? БУРАТИНО

Слайд7

• Девочка красивая,

Волос голубой,

Тонкий голосочек, ласковый такой.

Девочка прилежна, опрятна и умна,

Учит Буратино грамоте она. МАЛЬВИНА

Слайд8

Работа с доской.

- Кто может назвать эти буквы? (по одному и хором)

- Назовите предметы, которые вы видите на доске.

- С какого звука начинается название каждого из предметов?

- С какой буквой соединим?

- Давайте найдем пары.

- Какая буква осталась без пары? (Ы)

- Кто знает, почему букве ы не досталось соответствующей ей картинки?

- Все ребята знать должны, что нет слов на букву Ы!

На доске буквы: а о у ы э я ё ю и е и картинки и картинки: Арбуз, облако, утка, эскимо, яблоко, ёж, юла, игла, енот.

Вывод. Слайд9

ФИЗМИНУТКА

Слайд 10

Работа в тетрадях.

- А сейчас мы с вами начнем работу в тетрадях.

- Чтобы научиться писать красиво, необходимо соблюдать особые правила. Какие?

- Правильно сидеть за партой, знать как положить тетрадь, и как держать ручку.

- А чтобы эти правила не забыть:

Я тетрадочку открою

и с наклоном положу,

Я, друзья, от вас не скрою,

Ручку я вот так держу.

- Сейчас мы будем работать в тетрадях в косую линию.

- Давайте с ней познакомимся: обложка, поля, рабочая и нерабочая строка.

- Сейчас мы будем работать в рабочей строке.

Слайд11

Верхняя линия рабочей строки - пунктирная линия красным карандашом. Нижняя линия рабочей строки - пунктирная линия синим карандашом.

Итог. Итак, наше занятие подошло к концу.

Мне было очень приятно работать с вами на нашем первом уроке. А сейчас пришло время нашей первой перемены.

</

Слайд 12, 13