Учителю
План воспитательной работы в 4 классе

План воспитательной работы в 4 классе

Автор публикации: Гаран В.И.

Дата публикации: 14.11.2014

Краткое описание: В моём плане воспитательной работы указаны: График работы по самообразованию;Психолого-педагогическая характеристика класса;Анализ воспитательной работы;Цели и задачи воспитательной работы;Содержание основных компонентов воспитательной работы на 1-е полугодие - под

предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Бутурлиновская средняя общеобразовательная школа

КЛАСС 4 «Б

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

20 14 - 2015

УЧЕБНЫЙ ГОД

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ

Гаран Вера Ивановна

ТЕМА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

_Развитие познавательной активности обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности посредством применения игровых технологий и ИКТ.

ГРАФИК РАБОТЫ

ПОНЕДЕЛЬНИК

Работа по теме самообразования.

Подготовка к классному часу.

ВТОРНИК

Работа с родительским комитетом.

Индивидуальная работа с обучающимися, требующими

особого педагогического внимания

СРЕДА

Работа с активом.

Просмотр дневников обучающихся.

ЧЕТВЕРГ

Классный час.

Консультации с психологом, социальным педагогом, логопедом

ПЯТНИЦА

Работа с родителями.

Работа с методической литературой.

СУББОТА

__________________

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА:

В классе учится 24 человека, из них 13 мальчиков и 11 девочек. Большинство детей 2004 года рождения. Учатся вместе четвёртый год.

В 2014-15 учебном году в класс поступили новые дети (Абрамов Владислав, Музалевская Алина, Музалевский Александр, Миляев Данила), которые успешно прошли адаптацию и влились в коллектив класса.

Некоторые дети живут в неполных семьях (Богатых Дарья, Миляев Данила).

В классе один ребенок из многодетной семьи (Вахрушев Владимир, который воспитывается в приёмной семье.), есть ребёнок -полусирота (Барканов Д.). В целом дети воспитываются в хороших семьях, где родители уделяют должное внимание своим детям.

По результатам медицинского обследования Барканову Д., Вахрушеву В., Миляеву Д., Шальневой Л. рекомендовано посещать специальную физкультурную группу, все остальные дети здоровы.

В классе двое детей имеют высокий уровень успеваемости по предметам - Казмина Полина и Шальнева Лилия.(1-2 четвёрки).Хорошая успеваемость у Варенье Д., Герасимова Д.. Жегло М., Затонской Е., Подповетного Д., Телешенко А., Черенковой И.. Шокина Н., Низкая успеваемость у Сокрюкина Д., Карловой Я., остальные учащиеся имеют средний уровень развития.

У учеников пока преобладают следующие типы мышления: наглядно-образный и репродуктивный.

Девочки увлекаются музыкой, танцами, рукоделием, искусством; мальчики в классе спортивные, практически все посещают спортивную секцию, все дети посещают различные кружки во внеурочное время.

Класс активный: дети принимают активное участие во всех школьных мероприятиях, у некоторых детей есть выраженные черты лидера ( Шальнева Лилия, Черенкова Ира).Многие из учащихся хорошо рисуют, принимают участие в художественных конкурсах.

Учебная мотивация носит разнообразный характер. На уроках желательно развивать интерес детей к предметам, поощрять их самостоятельные занятия дома.

На уроках дети активны, хорошо воспринимают материал, на переменах подвижны. Класс в целом дружный, с хорошим потенциалом. Учащиеся умеют работать совместно. Класс проявляет высокую заинтересованность в успехе, стойко преодолевает трудности, ученики дорожат честью класса. При решении коллективных задач быстро ориентируются, находят общий язык. В целом учащиеся хорошо знают друг друга, отношения между ними доброжелательные.

Критическое отношение к своим недостаткам проявляется далеко не всегда, но большинство может оценить свою работу. Дети умеют оценивать и деятельность своих товарищей. В классе преобладает доброжелательный настрой. Все дети в дружеских отношениях друг с другом.

На основании анализа результатов наблюдений, бесед с классом, работы в классе, можно сказать, что класс является достаточно сплоченным. В следующем учебном году классному руководителю следует продолжить работу, стимулирующую учебно-познавательный интерес учащихся.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРОБЛЕМА ШКОЛЫ: школа полного дня, как институт мировоззренческого и социокультурного самоопределения молодого поколения.

МИССИЯ ШКОЛЫ: создание условий для становления и развития личности выпускника как субъекта собственной жизни.

ЦЕЛЬ: создание условий в образовательном и воспитательном пространстве школы для интеллектуального и личностного развития каждого школьника, профессионального самоопределения и успешной социализации через интеграцию образования и дополнительное образование.

ЗАДАЧИ:

-Организация интеллектуально-познавательной деятельности учащихся, формирование эмоционально-положительного отношения к учёбе, знаниям, деятельности;

-воспитание гражданско-патриотических качеств через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;

-создание и совершенствование системы индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;

-развитие ученического самоуправления в классе через формирование гражданской активности личности.

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ КОМПОНЕНТОВ

Месяц

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

ЗДОРОВЬЕ

Здоровый образ жизни, спорт, туризм, профилактика употребления ПАВ, гармония тела, духа, разума

Презентация «Знай и соблюдай правила дорожного движения»

3.09.2014

Презентация «Огонь - друг или враг человека?»

2.10.2014

День Здоровья.

Презентация + викторина

«Друзья Здоровья»

20.11.2014

СЕМЬЯ

Малая Родина, милосердие, семейные традиции, планета, половое воспитание

Кл. час с презентацией «Моя малая Родина»

1.09.2014

«Милый сердцу край родной» - беседа о творчестве местных поэтов

10.10.2014

Беседа «Вся семья вместе- так и душа на месте»

13.11.2014

Фотовыставка «И нет милее этих глаз» 25.11.2014

НАША РОДИНА

я - гражданин, национальные традиции, общественные организации, защитник Отечества

Беседа «Моё настроение в школе и дома»

25.09.2014

Презентация «День народного единства»

31.10.2014

Участие во Всероссийском арт-проекте «Согреем души»

Конкурс детского рисунка «Нарисую мамочку»

КУЛЬТУРА

Эстетическое воспитание, культура, искусство, культура поведения, творчество

Участие в обл. конкурсе

« Символы России и Воронежского края»

Участие в областном фотоконкурсе «Моё Отечество»

Год культуры в России.

Заочное путешествие в Третьяковскую галерею (презентация) 7. 10. 2014

классный час «Главное слово на любом языке»

14.11.2014

Подготовка к проведению праздника « День матери» (разучивание стихов, сценок, песен) 19-24 .11. 2014

ПРИРОДА

Краеведение, защита природы,

Глобальная экология, экология человека, экология Я

Презентация «Осенние приметы»

18.09.2014

Презентация «Необычное использование обычных вещей».

17.10.2014

_________________________

ТРУД

Трудовое воспитание, экономические знания, профориентация, культура труда, трудовые бригады

Уход за комнатными растениями класса (в течение месяца)

Дежурство по школе

Генеральная уборка класса

(в конце четверти)

Викторина «Экономисты»

27.11.2014

ЧЕЛОВЕК

Воспитание толерантности, правовая культура, асоциальные явления, культура общения, я и мы

Беседа «Дружба крепкая не сломается!»

11.09.2014

Чаепитие «Праздник Осени»

7.11.2014

Конкурс стихов и пословиц о маме. 26.11 2014

Конкурс сочинений о маме.

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ КОМПОНЕНТОВ

Месяц

Декабрь

Январь

Февраль

ЗДОРОВЬЕ

Здоровый образ жизни, спорт, туризм, профилактика употребления ПАВ, гармония тела, духа, разума

Презентация «Зимние виды спорта»

25.12.2014

_________________________

СЕМЬЯ

Малая Родина, милосердие, семейные традиции, планета, половое воспитание

Беседа «Что означают наши имена?»

11.12.2014

_________________________

НАША РОДИНА

я - гражданин, национальные традиции, общественные организации, защитник Отечества

Беседа «12 декабря- День Конституции России».

12.12.2014

_________________________

КУЛЬТУРА

Эстетическое воспитание, культура, искусство, культура поведения, творчество

Презентация «Суеверия- народные приметы»

4.12.2014

Новогодний праздник-

30.12.2014

_________________________

ПРИРОДА

Краеведение, защита природы,

Глобальная экология, экология человека, экология Я

_________________________

ТРУД

Трудовое воспитание, экономические знания, профориентация, культура труда, трудовые бригады

Уход за комнатными растениями.

Генеральная уборка класса.

Дежурство по школе.

_________________________

ЧЕЛОВЕК

Воспитание толерантности, правовая культура, асоциальные явления, культура общения, я и мы

Беседа «Как встречают Новый год люди всех земных широт»

18.12.2014

_________________________

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ КОМПОНЕНТОВ

Месяц

Март

Апрель

Май

ЗДОРОВЬЕ

Здоровый образ жизни, спорт, туризм, профилактика употребления ПАВ, гармония тела, духа, разума

_________________________

СЕМЬЯ

Малая Родина, милосердие, семейные традиции, планета, половое воспитание

_________________________

НАША РОДИНА

я - гражданин, национальные традиции, общественные организации, защитник Отечества

_________________________

КУЛЬТУРА

Эстетическое воспитание, культура, искусство, культура поведения, творчество

_________________________

ПРИРОДА

Краеведение, защита природы,

Глобальная экология, экология человека, экология Я

_________________________

ТРУД

Трудовое воспитание, экономические знания, профориентация, культура труда, трудовые бригады

_________________________

ЧЕЛОВЕК

Воспитание толерантности, правовая культура, асоциальные явления, культура общения, я и мы

_________________________

РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ

№ п/п

Ф.И.О. родителя

Дом. адрес

Дом. телефон

Место работы

Раб. телефон

Должность

Др. информ

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Дата

ФИО родителя

Проведенная работа

ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

Месяц

Тема

Сентябрь

Знакомство с уставными документами школы, правилами внутреннего распорядка. Избрание родительского комитета.

Октябрь

Трудности в обучении четвероклассников.

Ноябрь

Воспитание сознательной дисциплины.

Декабрь

Развитие личности школьника.

Январь

Взаимоотношения в семье.

Февраль

Трудовое воспитание в семье.

Март

О воспитании любви к природе.

Апрель

О детской дружбе.

Май

Подведём итоги. «Прощай, начальная школа!»

Социальный паспорт 4 «Б» класса

Количество обучающихся в классе 24, из них девочек -11, мальчиков -13.

Характеристика семей обучающихся:

1. неблагополучная 4. многодетные 7. неполная

2. малообеспеченные 5. вдова/вдовец 8. одинокая мать

3. ребенок-сирота 6. ребенок-инвалид 9. оба родителя-инвалиды

№ п/п

Ф.И.О. уч-ся

Дата рождения

Адрес, телефон

Тип

Детей до 18

Место работы, должность родителей (мать/отец)

ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПОРУЧЕНИЯ

№ п/п

Фамилия, Имя

Общественное поручение

Актив класса

Спортивный сектор

Хозяйственный сектор

Информационный сектор

Хозяйственный сектор

Художественный сектор

Спортивный сектор

Информационный сектор

Спортивный сектор

Культмассовый сектор

Хозяйственный сектор

Художественный сектор

Хозяйственный сектор

Информационный сектор

Хозяйственный сектор

Культмассовый сектор

Информационный сектор

Спортивный сектор

Культмассовый сектор

Информационный сектор

СВЕДЕНИЯ О ЗАНЯТОСТИ

№ п/п

Фамилия, имя

Кружок при школе

Кружок вне школы

Место проведения

Примечания

Баскетбол

СОШ№1

ДШИ,

«Бисер-дизайн»

Ауд.217

Пн, пт.

Вт,ср,чт.

Дизайн

Ср,пт.

футбол

спортзал

Вт, чт, сб.

самбо

фок

Вт,чт,сб.

самбо

фок

Вт,чт,сб.

т/к «Калинка»

Вт,сб.

Детская школа искусств

Ауд. 217

Пн,ср,пт.

ДШИ,

«Бисер-дизайн»

Ауд.217

Пн, пт.

Вт,ср,чт.

Бокс

Боксёрский клуб

Пн,ср,пт.

т/к «Золушка»

ДШИ, Народное пение

Чт,пт.

Дизайн

Хореография

Ср,пт.

Вт,чт,сб.

ДШИ, фортепиано, хор

Пн,вт.

Чт,пт.

Занято всего ______ человек Не занято _______ человек

Направление

Итого по школе

Итого вне школы

Художественно-эстетическое

Естественно-научное

Спортивно-техническое

Научно-техническое

Эколого-биологическое

Туристско-краеведческое

Культурологическое

Физкультурно-спортивное

Военно-патриотическое

Социально-педагогическое

Социально-экономическое

Предметное (в т.ч. курсы)

Другое

МЕРОПРИЯТИЯ

по профилактике преступлений, правонарушений и безнадзорности

среди несовершеннолетних

Дата

Мероприятие

МЕРОПРИЯТИЯ

по профилактике суицида среди несовершеннолетних

Дата

Мероприятие

МЕРОПРИЯТИЯ

по толерантному воспитанию

Дата

Мероприятие

МЕРОПРИЯТИЯ

по антинаркотической политике среди несовершеннолетних

Дата

Мероприятие

⇧

⇩

скачать материал