классный час на тему'правила жизни без ссор' для 1 класса

Классный час.

Тема: Правила жизни без ссор.

Цель: знакомство учащихся с основным правилом бесконфликтного общения.

Задачи:

1.Образовательная:формирование представлений о различных вариантах человеческого общения; ознакомление учащихся с понятием «конфликт»;

2.Развивающая: развитие таких личностных качеств, как рефлексия, эмпатия, толерантность;

3.Воспитательная: воспитание уважительного отношения к окружающим людям, формирование социально одобряемых форм поведения.

Ход занятия.

Учитель: Ребята, предлагаю вам посмотреть мультфильм и сказать какая ситуация в нём показана?

Просмотр и обсуждение по вопросам:

-В чём причина возникновения ссоры ?

(Обсуждение предложенных учениками вариантов).

Учитель: Как вы думаете, какой теме будет посвящён наш классный час? (Ответы детей).

Ребята, а вы ссоритесь?

А как вы чувствуете себя после ссоры?

Сегодня мы поговорим о том, как жить без ссор.

А что такое конфликт? Слайд 3

Конфликт - это ссора, которая рождает обиду, ненависть между людьми.

Конфликт это хорошо или плохо?

Слайд 4. В чем же вред конфликта?

А от этого

Слайд 5

Страдает физическое здоровье:

-поражаются нервы,

-сердце,

-сосуды.

Слайд 6

Портится настроение.

Слайд 7

Ничего не хочется делать.

Слайд 8

Ученые пришли к выводу, что на каждую минуту конфликта приходится 20 минут последующих переживаний, когда и работа не ладится, и все валится из рук.

Ребята, а вы знаете такого человека, который никогда не ссорился? Ссоры вырабатывают плохие черты характера. Как вы думаете, какие знаете?

Итак, при ссоре вырабатывается

Слайд 9

Грубость Злость

НенавистьУпрямство

Сварливость Несдержанность

Все ли слова вам понятны?

Сварливость(чем-то всегда недоволен)

Несдержанность(не выбирает слова, вспыльчивый)

Слайд 10

Притча о гвоздях.

Жил-был один очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек. И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора. В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей. На другой неделе он научился сдерживать свой гнев, и с каждым днём число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди. Наконец пришёл день, когда он ни разу не потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу и тот сказал, что на сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба по одному гвоздю. Шло время, и пришёл день, когда он мог сообщить отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец взял сына за руку и подвёл к забору:

- Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остаётся такой же шрам, как и эти дыры. И неважно, сколько раз после этого ты извинишься - шрам останется.

Ребята, А почему люди ссорятся? Слайд 11

(В обиде, недосказоннасти)

Недоразумения, недоверие, недостаток общения часто становятся причиной конфликта, ссоры.

Слайд 12

Сегодня мы много говорили о конфликте. Много говорили о плохих качествах человека, которые стоят рядом с конфликтом.

Давайте заменим их добрыми словами, противоположными по смыслу:

Конфликт - дружба

-грубость (вежливость)

-ненависть (любовь)

-обман (честность)

- злость (добро)

Молодцы! Чтобы нам с вами жить без ссор на первом месте по отношению к людям должны быть слова из второго столбика.

А теперь выведем правило как нужно себя вести в обществе.

Всё о чём мы сегодня говорили, объединим в золотое правило общения.

Слайд 13

Относитесь к другим так, как бы ты хотел, что бы относились к тебе.

Ребята, у вас на столе лежат картинки- настроения.

Рассмотрите их и выберите ту,которая соответствовала вашему настроению.

Большинство подняли хорошее настроение. А почему? (мы нее с кем не ссорились, никого не обидели)Я хочу, чтобы у вас это настроение было часто. Давайте ещё раз прочитаем «золотое» правило. Спасибо! Мне очень приятно было с вами работать.