Ашық сабақ дүниетану тақырыбы 'Жануарлардың көптүрлілігі. Жәндіктер' (3 сынып)

Қысқа мерзімді жоспар

Лисаков қаласы әкімдігі білім бөлімінің «№3орта мектебі»ММ

Кауканова Ж.Х

Күні: 28.02.2015ж.

Тақырыбы: Жануарлардың көптүрлілігі.Жәндіктер.

Сыныбы:3 «А»

Мақсаты: Жануарлардың топқа,түрге бөлінуі, өз байқауларымен байланыстыру, сөздік қорларын молайту, ойлау қабілеттерін арттыру,топта жұмыс істеуді қалыптастыру, табиғатты сүюге,аялауға тәрбиелеу.

Міндеті:

-оқу алды, оқудан кейінгі тапсырмаларды орындау

-сыни тұрғыдан ойлау арқылы жаңа білімді ұштай білуге дағдылану

-топта, жұппен жұмыс жасауға қалыптасу;

Қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқытудағы басқару және көшбасшылық

Стратегиялық іс-әрекеттер: «Топ ұстанымы»,«Сәйкестендір»,,«Өзін-өзі бағалау»,«Рефлексия» «Кері байланыс»

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар: осы іс-әрекет үшін маған қандай құралдар қажет?

I Кіріспе

2 мин

8 мин

Кіріспе

Психологиялық ахуал.

Мақсаты: Сыныпта жағымды психологиялық ахуал тудыру арқылы балаларды бүгінгі сабаққа даярлау.

Топқа бөлу

Мақсаты: оқушыларды топпен жұмыс жасауға бағыттау

«Топ ұстанымы»

Мақсаты: Топта бірлесіп жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру

• Оқушылармен сәлемдесу

• Көңіл-күйлерін сұрау;

• Оқушыларды балықтар,жәндіктер,құстар арқылы топқа бөлемін.

• Топ басшысын сайлау.

• Бағалау парағын тарату.

• Топ ережесін еске түсіру.

• Ынтымақтастық атмосфераны орнату

• Үй жұмысы:

• «Ыстық орындық» сұраққа жауап беру.

• Өсімдіктер неше топқа бөлінеді?

• Өсімдіктер тіршілігіне қандай жағдай қажеті? Ылғал сүйгіш өсімдікті ата ? қызыл кітпқа енген өсімдіктер. Грейг қызғалдағы туралы не білесің?

Мұғаліммен амандасады, көңіл-күйлерімен бөліседі

Өз ұсыныстарын білдіреді.

Өздер келісіп топ басшысын сайлайды.

Топ ұстанымы: Бір-бірінің пікіріне сыйластықпен қарайды.

-сабаққа кешікпеу;

-басқаның пікірін сыйлау;

-уақытқа бағыну, регламент сақтау;

-тапсырмаларды тиянақты орындау;

бір-біріне жауап беру

Ынталандыру (жақсы, өте жақсы, жарайсыңдар

Ынталандыру (жақсы, өте жақсы, жарайсыңдар

Жақсы,жарйсыңдар!

Қағаз қимасы

2 мин

Сергіту сәті

Оқушылар қозғалысқа түсу арқылы бойларын сергітеді, көңіл күйлерін көтереді.

Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар

Сұрақ қою (БЖӘ)

Түсінік

Қабылдау

III Негізгі

Бөлім

15 мин.

Жаңа сабақ.

Сергіту сәті

Мәтін алды

Оқулықпен жұмыс:

Мәтінді бөлікке бөлу, талдау, оқу:

Топпен жұмыс

1-ш і топ.

2-ші топ

3-ші топ

Табыс критерийі:

1.Уақытты үнемдеу.

2.Мазмұнын ашу.

3.Безендіру.

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды, топ мүшелерімен пікір-алмасады, шапшаңдық қабілеттері байқалады.

Әр топ мүшелері өздеріне берілген мәтінді оқып түсінеді, бір бірімен ақылдаса отырып, постер жасайды.Әр топтан үш оқушы шығып постерді қорғайды.стикермен бағалайды.

Оқушылардың жылдамдақтары мен тез ойлау қабілеттері байқалады.

Оқушылар топпен жұмыс жасай отырып, берілген тапсырманы тез жылдам орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады.

Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар

Топ басшысы бағалайды

оқулық

Ватман, түрлі түсті фломастерлер

желім

10 мин

Жеке жұмыс.

Тестік тапсырма.

Не артық?

жұптық тексеру.

талдау,дәлелдеу.

Жарайсыңдар!

Топ басшысы бағалайды

Оқулық, дәптер, қалам

суреттер

IV Қорытынды бөлім

5 мин

Үйге тапсырма

Рефлексия

Кері байланыс

«Серпілген сауал »

Сұрақ-жауап

Сабақта не ұнады?Не ұнамады?Неге?

Мақсаты: оқушылардың алған білімдерін тиянақтау. Талқылау жинақтауға дағдыландыру

Балықтар.қосмекенділер.жорғалаушылар туралы мәлімет жинау.

Топтың әр мүшесі рефлексия жасайды

Топ басшылары бағалайды

Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар

!

бағалау парақшасы