Тематическое планирование по литературному чтению 3 класс по программе ' Школа 2100'

Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения в 3 классе по программе « Школа 2100».

Учитель Зайченко Н.В.

№ п/п

Дата

Тема урока

Домашнее

задание

1

Знакомство с учебником. Г. Сапгир «Нарисо­ванное солнце». Ю. Ким «Светлый день»

Выучить одно из стихотворений наизусть

2

Чем можно гордиться? (Рассказ В. Драгунского «Анг­личанин Павля »)

Задание 2, 3 в тетради, с. 1

3

«Взрослая» жизнь дяди Фёдора, Матроскина и Шарика. (Главы из повести Э.Успенского «Дядя Фёдор, пёс и кот»)

Задание 2, 3 в тетради, с. 2

4

Лето волшебное и разное.(Стих-я К. Бальмонта «Кап­ля» и Б. Заходер «Что кра­сивее всего?»)

Выучить одно из стихотворений наизусть

5

Введение в раздел. Стихотворение Ю. Кима «От­важный охотник»

Работа с толковым словарем (зад. 1 в тетр. с. 4). Чтение главы 1 повести С.Голицина

6

Приключения изыскателей.(Глава 1 из повести С. Голицына «Сорок изыскателей».

Самостоятельное чтение главы 3.

7

Знакомство с героями повести С.Голицина «Сорок изыскателей» ( Глава 3).

Самостоятельное чтение главы 4. Узнать у взрослых побольше о пионерах, их делах.

8

Какие они - настоящие изыскатели? ( Глава 4 из повести С.Голицин «Сорок изыскателей»)

Задание 3 с. 4 в тетради.

9

Повесть о летних путешествиях. (Глава из повести И. Дика «В дебрях Кара-Бумбы»).

Выразительное чтение по ролям ч. 5, 6. Прочитать часть 1 главы 13, задать вопросы автору

10

Во что верят мальчишки (Глава 8 из повести М. Твена «Приключе­ния Тома Сойера»).

Письменный ответ на вопрос (тетрадь, задание 3, с. 7). Выразительное чтение любимого эпизода из главы 8 .

11

Во что играют мальчишки (Глава 13 из повести М. Твена «Приключения Тома Сойера»).

Выразительное чтение любимого эпизода из главы 13.

12

Как слава пришла к А. Гайдару (Б. Емельянов «Игра»)

Подробный пересказ текста по плану (тетрадь, задание 2, с. 8).

13

Превращение кота Ворюги в кота Милиционера

(К. Паустовский «Кот-ворюга»).

Выразительное чтение рассказа. Нарисовать «портрет» кота из 1-й, 3-й или 4-й части рассказа

14

Как кот Ворюга превратился в кота Милиционера

(К. Паустовский «Кот-ворюга»).

Выразительное чтение самого смешного эпизода.

15

Необычная жизнь обычных жильцов старого дома

( К. Паустовский «Жильцы старого дома» ).

Задание № 2 из учебника, с.85

16

Образ автора в рассказе « Жильцы старого дома»

К.Паустовского.

Письменная творческая работа.

17

Обобщающий урок. . Проверочная работа по разделам 1-2.

18

Обучающее сочинение.

Редактирование сочинения, завершение работы.

19

Урок внеклассного чтения. Игра становилась жизнью

( А. Гайдар «Тимур и его команда»)

20

Введение в раздел.

С. Есенин «С добрым утром» А. Чехов «Степь»

Выучить одно из стихо-творений наизусть

21

Отчего так хорошо ранним летним утром? (Главы из повести А. Н. Толстого «Детство Никиты»).

Выразительное чтение главы «В купальне». Нарисовать иллюстрацию к одному из эпизодов главы «Стрелка барометра»

22

Спасительная сила летней грозы. ( Глава « Стрелка барометра» из повести А. Н. Толстого « Детство Никиты»)

Выразительное чтение 4 части главы «Стрелка барометра».

23

Картины летнего дня. (И. С. Тургенев «Голуби», И . А. Бунин «Розы» )

Выразительное чтение наизусть стихотворения И.Бунина «Розы»

24

Урок-практикум по развитию читательских умений .В. В. Бианки «Неслышимка»

25

Краски и звуки лета ( М. Пришвин « Золотой луг». Б.Пастернак « За поворотом» ).

Выписать цитаты в тетрадь на страницу «Лето» (с.20)

26

Обобще­ние по разделу 3. Проверочная работа

Сочинение-зарисовка по летним впечатлениям (задание в тетради с. 20)

27

Урок внеклассного чтения.

Разноцветное лето. Стихи поэтов -классиков хiх-хх веков.

28

Введение в раздел. Необычная школа (Фрагмент из книги Э. Успенского «Школа клоунов»).

Самостоятельно прочитать главу «Второй день занятий».

29

Урок в Школе клоунов (Фрагмент из книги Э. Успенского « Школа клоунов»)

Сочинение (или устный рассказ) «Школа моей мечты».

30

Урок - практикум по развитию читательских умений. Б.Заходер «Перемена»

Выучить стихотворение наизусть.

31

Легко ли быть Песталоцци? (Главы из книги Г. Куликова «Как я влиял на Севку»).

Самостоятельно прочитать части 1 и 2 главы третьей.

32

Какие они - Костя Горохов и Севка Мымриков? (Характеристика главных героев книги Г.Куликова « Как я влиял на Севку?»)

Задание 3, с. 25 в тетради. Подготовиться к выразительному чтению по ролям.

33

Путь в страну невыученных уроков.( Б. Заходер

« Вредный кот»)

Выучить наизусть стихотворение.

34

Путь в страну невыученных уроков ( Главы 1-4 из повести

Л. Гераскиной «В Стра­не невыученных уро­ков».

Задание 1 в тетради, с. 26.Творческое задание: нарисовать Страну невыученных уроков и ее обитателей.

35

Испытания для Виктора Перестукина ( Главы 5-12 повести Л.Гераскиной « В Стране невыученных уроков».

Самостоятельно прочитать главу 9,

Подготовить её пересказ.

36

Преодоление трудностей и испытаний Виктором Перестукиным ( Повесть « В Стране невыученных уроков» Л. Гераскиной.

Самостоятельное чтение книги Л.Гераскиной, подготовка к уроку внеклассного чтения.

37

Стихи О. Григорьева о ребятах и секретах роста.

Выучить наизусть одно из стихотворений О.Григорьева или отрывок из стихотворемы.

38

Обобщающий урок

по разделу 4. Проверочная работа.

Сочинение на одну из тем: «Если бы я был учителем..», «На каких уроках мне не бывает скучно».

39

Урок внеклассного чтения. Книги о сверстни­ках, о школе.

40

Введение в раздел. Такая разная осень… (Стихотворения А. С. Пушкина « Осень»,

К. Д. Бальмонта «Осень », Ф .И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…»)

Выучить наизусть одно из стихотворений. Выписать цитаты на страничку «Осень» (тетрадь, с. 27)

41

Что заслуживает описания? (К.Паустовский «Мой дом»)

Подробный пересказ 2-й части по плану.

42

Стихи о «близости снега» (Г. Сапгир «Четыре конверта»,

Д. Самойлов «Перед снегом»)

Выучить наизусть одно из стихотворений.

43

Как приходит зима

(К. Паустовский

«Прощание с летом», С.Есенин «Нивы сжаты…»)

Выразительное чтение отрывка, который особенно понравился.

44

Обобщающий урок по разделу 5. Проверочная работа.

Сочинение «Разная осень».

45

Урок внеклассного чтения.

Знакомство с современными детскими журналами.

46

Введение в раздел. Стих-я Г. Сапгира «Леса-чудеса». В. Берестова «Сказка». Рус­ская сказка «Кот и лиса».

Выучить наизусть стихотворение Г. Сапгира «Леса-чудеса»

47

Какие ещё бывают сказки? (Сказки «Никита Ко­жемяка», «Как му­жик гусей делил»)

Озаглавить части (задание 1 в тетради на с. 31).

48

Мир волшебной сказки (Стих-я Дж.Р.Р.Толкина «Еще не выстыл сонный дом…»)

Самостоятельное чтение сказки

«Синдбад- мореход»

49

Приключения Синдбада-морехода ( Арабская сказка

«Синдбад-мореход»)

Пересказ фрагмента сказки о Синдбаде.

50

За что награждают в сказках? (Ш.Перро «Ослиная шкура»)

Самостоятельно прочитать сказку «Стойкий оловянный солдатик»

51

Может ли оловянный солдатик быть стойким? (Г. X. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»)

Нарисовать памятник любимому герою сказок Г.Х.Андерсена. Объяснить свой выбор.

52

Уроки сказочной повксти (Фрагмент из книги А. Волкова «Волшеб­ник Изумрудного города»)

Задание 3 в тетради, с. 33.

53

Сказка для театра С. Маршак «Сказка про козла».

Составить план из пословиц (задание 2 в тетради, с. 34)

54

В. Высоцкий «Песня Кэрролла». Обобщающий урок по разделу. Проверочная работа по разделу 6

Подготовка к уроку внеклассного чтения.

55

Внеклассное чтение. Сказки-путешествия. В. Губарев «Коро­левство Кривых зер­кал», С. Лагерлеф «Чудесное путешест­вие Нильса с дикими гусями»

56

Обучающее сочинение

Дописать сказку и оформить ее рисунками.

57

Введение в раздел. Звуки и краски зимы

(Сти­хотворения С. Есе­нина «Поет зима, ау­кает...», «Пороша». К. Бальмонта «Снежинка», И. Бродского «Вечером».)

Выучить наизусть одно из стихотворений. Нарисовать портрет Зимы (по желанию).

58

В ожидании новогоднего чуда (Стихотворения Ю. Мориц «Настоящий секрет», А. Барто «В защиту Деда Мороза»)

Сделать выписки на страничку «Зима» в тетради.

59

Урок-практикум по развитию читательских умений. В. Драгунский «Кот в сапогах»

Подготовить выразительное чтение рассказа.

60

Зимние впечатления (Стих-я Б. Пастернака «Снег идет», А.Башлачёва «Рождественская», Д. Самойлова «Город зимний»)

Выучить одно стихотворение наизусть. Выполнить задания 2, 3 в тетради, с. 38.

61

Суровые законы жизни зимнего леса (В. Бианки «По сле­дам»)

Выразительное чтение части, которая понравилась.

62

Почему умение читать по следам жизненно необходимо для тех, кто живёт в лесу?( В.Бианки по следам»)

Озаглавить части рассказа.

63

Проверочная работа по разделу 7. Обобщающий урок по разделу.

64

Обучающее сочинение

Подготовиться к уроку внеклассного чтения.

65

Внеклассное чтение

. Сказка-пьеса С. Мар­шака «Двенадцать месяцев»

66

Введение в раздел. У каждого своё место в природе. В.Берестов «Проща­ние с другом». Д. Мамин-Сибиряк «Медведко»

Выучить одно стихотворение наизусть.

67

Замечательные собаки (Глава «Ханг и Чанг» из книги Ю. Коринца «Там вдали за рекой»)

Задание 2 в тетради, с. 48.

68

В. Драгунский «Дымка и Антон». Г. Сапгир «Морская собака»

Прочитать 1-ю часть расск4аза «Капитан Клюквин»

69

Каждый ли клёст может стать капитаном? (Ю. Коваль «Капитан Клюквин»)

Подготовить выразительное чтение понравившегося отрывка.

70

Может ли птица стать для человека другом?( Ю. Коваль « Капитан Клюквин»).

Подготовиться к устному рассказу.

71

Удивительные пони Ю.Мориц (Стих-я

Ю. Мориц «Пони»,«Любимый пони»).

Выучить одно стихотворение наизусть.

72

Обобщающий урок по разделу. Проверочная работа по разделу 8.

Написать сочинение, темы даны на с. 101 учебника. Оформить работу рисунками.

73

Внеклассное чтение. О братьях наших меньших

74

Введение в раздел. Э. Успенский «Все в порядке», «Если был бы я девчонкой». В. Драгунский «Бы...»

Выучить одно стихотворение наизусть.

75

Подарки -это серьёзное дело (Ю. Коринец . Глава «Подарки под подушкой» из книги «там вдали за рекой», А. Барто «Разговор с дочкой»)

Подготовить выразительное чтение понравившегося отрывка.

76

Во что нельзя «играть»? (И. Дик «Красные яблоки», А. Барто «Перед снегом»)

Написать сочинение-миниатюру, ответ на 4-й вопрос учебника.

77

Что такое взаимопонимание? (В. Драгунский «Де­вочка на шаре» )

Самостоятельный выбор фрагмента для выразительного чтения.

78

Хорошо когда рядом -папа!( С.Маршак « Хороший день»)

Выучить наизусть отрывок по выбору или всё стихотворение.

79

Когда мама сердится…B. Драгунский «Тай­ное всегда становит­ся явным».

Задание 2, 3 в тетради,с.50. Выразительное чтение.

80

Подготовка к сочи­нению о своей семье. Обобщающий урок.

Прове­рочная работа по раз­делу 9.

Оформить свое сочинение рисунками, фотографиями.

81

Внеклассное чтение. Произведения о семье.А. Барто, Е. Благини­ной, Е. Пер­мяка, В. Дра­гунского

82

Введение в раздел. О.Мандельштам «Рояль». К. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»

Задание 1,, 4 в тетради, с. 51.

83

Как рождается музыка (Рассказ К. Паустовского «Корзина с еловыми шишками»)

Озаглавить части.

84

Волшебная сила бессмертной музыки

( Рассказ « Корзина с еловыми шишками»)

Задание 3 в тетради, с.51.

85

Сказка о маленьком Моцарте (Г. Цыферов фрагмент из книги «Тайна запечного сверчка»)

Подготовить выразительное чтение понравившегося отрывка.

86

И. Тургенев «Певцы» (отрывок)

Прочитать части 1-2 рассказа «Независимый Горбушка»

87

Какими бывают встречи с писателями?

(В. Драгунский «Не­зависимый Горбуш­ка»)

Написать письмо своему любимому писателю.

88

Обобщение по разде­лу. Проверочная ра­бота по разделу 10.

89

Введение в раздел. Г.Сапгир «Смеяцы», «Людоед и принцес­са, или Все наобо­рот»

Выучить одно стихотворение наизусть.

Нарисовать иллюстрацию.

90

Легко ли смеяться над собой? (В. Драгунский «Надо иметь чувство юмо­ра».

Пересказать рассказ, используя план или опорные слова. Написать сочинение о смешном случае из жизни.

91

Весёлые стихи ( Двустишия О. Григорьева, Стихотворение Ю. Мориц « Малиновая кошка»)

По выбору:1) выучить стихотворение Ю. Мориц;2)попробовать сочинить двустишия;3)выучить и проиллюстрировать те двустишия О. Григорьева, к которым в учебнике нет иллюстраций.

92

Урок внеклассного чтения. Э. Успен­ский «Дядя Федор, пес и кот». Рассказы Н. Носова, Ю. Сотни­ка, В. Голявкина

93

Введение в раздел. Как приходит весна? (Стихотворе-ния A.Макаревича «Снег», Ф. Тютчева «Ещё земли печален вид…», А.Блока « Ветер принёс издалека…»)

Выучить стихотворение по выбору.

94

Озорные стихи о весне( Стихотворения В. Маяковского « Тучкины штучки»,
О. Мандельштама « Калоша», C.Чёрного « Зелёные стихи»).

Выучить одно стихотворение наизусть.

95

Проверка уровня развития читательских умений

(А. Толстой глава «Весна» из повести «Детство Никиты»)

Сделать выписки на страничку «Весна» в тетради, с. 52.

96

Проверочная работа по разделам 11 и 12.

Нарисовать иллюстрацию к стихотворению о весне.

97

Внеклассное чтение.Необычный календарь В.Бианки « Лесная газета»

98

Введение в раздел. А. Ахматова «Памя­ти друга», Стихи о вой­не В. Высоцкого, Б. Окуджавы, А. Твардовского

Выучить одно стихотворение наизусть.

99

Трудная тема-война. В.Драгун­ский «Арбузный пе­реулок».

Выразительное чтение фрагмента рассказа.

100

Внеклассное чтение. «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет»

101

Введение в раздел. К.Паустовский «Бес­корыстие»

Нарисовать рисунок на тему: «Мой уголок Земли». Выучить наизусть 3-й абзац очерка «Бескорыстие»

102

Что такое Родина? ( В.Бахревский, Г.Цыферов «Ты,Россия моя» ,Б. Окуджава « Песенка об Арбате»

Подобрать 2-3 пословицы о Родине.

103

Заключительный урок. С. Козлов , Г.Цыферов «Где живет солнце?»