Математика 4 класс тема: 'Алгоритм умножения на однозначное число'. учитель начальных классов Н. Н. Акбалина

Тема: Алгоритм умножения многозначного числа на однозначное число.

Цели: Совершенствовать умение выполнять умножение многозначного числа на однозначное и двузначное («в столбик»);

Совершенствовать умение решать задачи и выполнять классификацию многогранников;

2.Развивать умение классифицировать объекты и соотносить предметные и знаково-символические модели; развивать внимание, логическое мышление, приемы сравнения;

3.Воспитывать организованность, прививать интерес к предмету;

УУД: Л - учебно-познавательные мотивы, способность к самооценке;

Р. - учить планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей выполнять учебные действия, осуществлять самоконтроль, взаимоконтроль, вносить необходимые коррективы;

П. - смысловое чтение, поиск и использование информации, данную в виде рисунка, текста, схемы; осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков, строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах, связях, переводить вербальную модель в символическую, моделирование;

К - учебное сотрудничество; учить слушать и понимать речь других; формулировать собственное мнение и позицию, уважительно относиться к позиции другого;

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний.

1.Арифметическая минутка

ТПО с.44 №89(а) 359856, 339891, 1464000

2.Работа с диаграммой. Работа в парах.

1) Во сколько раз яблонь больше, чем клёнов?

2) Сколько на участке берёз и осин вместе?

3)На сколько берёз меньше, чем осин?

4)На сколько яблонь больше, чем боярышника?

5)Сколько всего высажено саженцев на участке?

III. Работа над учебным материалом

1. Алгоритм умножения многозначного числа

№190

- Подумайте. как удобно записать вычисления в столбик

1)1860,120336,184322,8316

№191 (4056*36,6078*36 и т. д.)

2. Решение задач №194

1-й способ

1) 54 * 26 = 1404 (п.) - всего пачек печенья;

2) 28 * 1404 = 39 312 (р.)

Ответ:39312 рублей стоят все пачки печенья

2-й способ

1) 28 *54 = 1512 (р.) - стоимость печенья в одной коробке;

2) 1512 *26 = 39 312 (р.)

Ответ:39312 рублей стоят все пачки печенья

№ 193 (рисование схемы к задаче)

Ш. 20м

Дл.

S-?

- Составьте план решения задачи. (работа в парах)

IV. Повторение и закрепление.

Самостоятельная работа с последующим обсуждением. №195

V. Итог урока. Рефлексия

VI.Инструктаж д/з стр.70 №190(2,3), №193