МКОУ СОШ №3

г.Михайловск

Урок

литературного чтения

во 2-м классе

По технологии развития «критического мышления»

2013 г.

Тема урока: «Каша из топора»

(Русская народная сказка)

Цели урока: - Ознакомить детей с новым видом сказки - бытовой сказкой;

отрабатывать навыки выразительного чтения;

обогащать речь учащихся;

учить работать с текстом.

- Развивать мышление, память, внимание, словарный запас.

- Воспитывать интерес к чтению, чувство отзывчивости,

доброжелательность.

Тип урока: Ознакомление с новым материалом.

Использована технология развития «критического мышления»

Деятельность учителя

Деятельность уч-ся

1 этап урока - Вызов

(фронтальная работа)

• Ребята, давайте вспомним, какие сказки мы уже знаем?

Прием «Бортовой журнал»

• Хотите узнать, как называются сказки, в которых высмеиваются плохие поступки человека?

• Сегодня мы познакомимся с одной такой сказкой.

Прием «Прогнозирование»

• Прочитайте название сказки.

• Что вас удивило?

• Можно ли по названию сказки определить главных героев?

Прием «Верные и неверные утверждения»

• Сказка называется «Каша из топора»

• Получается, что можно сварить кашу из топора.

• Или, все же, нельзя сварить кашу из топора.

Волшебные,

о животных

Надо познакомиться

с текстом

2 этап урока - Осмысление содержания

Прием «Чтение с остановками»

• Познакомимся с содержанием 1 части сказки.

Прием «Тонких и толстых вопросов»

-Зачем солдат постучал в избу?

-Кто там жил?

-Что попросил солдат у старухи?

-Как старуха отреагировала на просьбу солдата?

Прием «Дерево предсказаний»

(работа в группах)

- Что придумал солдат?

-Как будут развиваться события дальше?

Прием «Кластер»

(работа в парах)

Читают текст

Отвечают на вопросы

Работают в группах

3

КАША этап урока - Рефлексия

Прием «Верные и неверные утверждения»

- Из чего сварил солдат кашу?

• А топор для чего был нужен?

• Добился ли солдат своего?

• Охарактеризуйте главных героев.

Прием «Синквейн» (по выбору учащихся со словами

солдат и старуха)

1.Солдат 1.Старуха

2.Голодный, 2.Хитрая, запасливая,

смекалистый, глупая.

добрый. 3.Поскупилась, прикинулась,

3.Схитрил, сварил, съел. утаила.

4.Солдат ест да посмеивается. 4.Дивится старуха.

5.Молодец! 5.Жадная.

(Возвратимся к «Бортовому журналу»)

-Что узнали нового?

Бытовые сказки высмеивают плохие поступки или отрицательные качества человека. Главные герои в бытовых сказках - люди.

Догадка и смекалка не хуже разума.

Домашнее задание - читать сказку по ролям.

Составляют

Синквейн

Бывают и бытовые сказки

Делают вывод.