классный час на тему 'Моя малая родина'

Классный час в 3 классе «Б» на тему «Моя малая родина - город Поворино»

Цель:

способствовать формированию представлений учащихся о малой родине;

способствовать формированию у учащихся чувства патриотизма, интереса к истории малой родины;

содействовать развитию классного коллектива.

Расширять и углублять знания учащихся об истории родного города.

воспитывать чувства любви и гордости за свою малую Родину.

Задачи:

1.Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края.

2.Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.

3.Формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли.

4.Развивать интерес к чтению документально-исторической литературы.

5.Содействовать моральному развитию детей.

Основные принципы работы:

1.Принцип вариативности.

2.Принцип сотворчества.

3.Принцип созидательной творческой деятельности.

4.Принцип гуманизма.

Форма проведения:

Час общения.

Ход классного часа

1. Организационный момент

2. Сообщение темы

Сегодня я хочу начать урок со стихотворения.

Родина - слова не знаю чудесней,

В нем наши сказки и славные были,

Дедов далекие грустные песни,

Те, что и мы до сих пор не забыли.

Родина - это земля у порога,

Где ты впервые узнал свое имя.

Родина - это большая дорога,

Та, по которой пойдешь ты с другими!

- Какое главное слово в этом стихотворении?

- А что такое - родина?

- Как называется страна, где мы живём? (Россия Учитель: Но у каждого из нас есть своя малая Родина - тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для кого-то малая Родина - родной город. Для кого-то - городская улица или уютный дворик с качелями.

Словом, малая Родина у каждого своя!

Ученик читает стихотворение "Малая Родина"

Малая Родина -

Островок земли.

Под окном смородина,

Вишни расцвели.

Яблоня кудрявая ,

А под ней скамья -

Ласковая малая

Родина моя!

Наша малая Родина - город Поворино.

Слушаем гимн года Поворино.

III. Родная улица моя

Поляна детства! Как ты далеко…

Лишь в памяти моей ты сохранилась:

С извилистой заросшею рекой,

С плакучей ивой, что над ней склонилась.

С высоким шелковистым колоском

С невинным взглядом белой маргаритки,

С пичуги малой чистым голоском,

С уютным домом-теремом улитки.

Поляна детства есть у нас у всех.

На ней резвятся беззаботно крохи,

Над ней витает радость, льётся смех.

В ней нашей жизни светлые истоки!

Вопросы:

1. Расскажите о вашей «поляне детства».

2. Какие цветы на ней растут?

3. Какие деревья и кусты её окружают?

4. В какие игры вы играете с друзьями на этой поляне?

Дети рассказывают о названиях улиц города Поворино.

Названия улиц закрепляем на доске.

IV А на какой реке стоит город Поворино?

Вы видели эту реку? Какая она?

А как вы думаете, есть ли что-то общее между словами «родители» и «Родина»?

Что вам особенно нравится в нашем городке?

Физминутка: (все движения дети показывают руками)

«На пеньке лежит комок

Что за маленький зверёк?

Он колючки раскрывает,

Очень широко зевает,

Умывает мордочку,

И ерошит чёлочку!»

Упражнение: «Всё прекрасное планете сохраним»

Дети рассказывают, что они сохранили бы на нашей планете Земля.

• Чистый воздух

• Прозрачные реки

• Цветущие поляны

• Колосящиеся луга

• Вековые леса

• Птиц и зверей

• Родники и озёра

Сегодня у нас очень важная встреча с вами, дорогие ребята! Мы должны будем с вами обсудить и принять «Правила настоящего гражданина», который не будет

• Людям досаждать;

• Дом и город обижать;

• В квартире прыгать и скакать;

• Громким голосом кричать;

• Дверь ногою открывать

• В лифте кнопками играть;

• И на стенах рисовать;

• Сор на улице бросать;

• Правила движенья выполнять.

V Творческое задание: «Чем вы гордитесь?»

Нарисуйте то, чем вы гордитесь в своём городке? Расскажите, где бы вам хотелось побывать в каникулы? Почему?