Фрагмент занятия по ВУ Игрусичи

Фрагмент занятия по ВУ «Игрусичи»

Вступительное слово учителя

Направление ВУ «Игрусичи» тесно связано с фольклором.

Подвижная игра - естественный спутник жизни ребенка, ис­точник радостных эмоций, обладающий великой воспитатель­ной силой.

Народные подвижные игры являются традиционным сред­ством педагогики. Ценны русские народные игры и в педагогическом отноше­нии, поскольку оказывают большое влияние на воспитание ребенка, создают определенный духовный настрой, инте­рес к народному творчеству.

По своему характеру русские народные игры весьма многооб­разны: детские игры подвижные и сюжетные, настольные игры, хороводные игры.

Задача педагога заключается в том, чтобы научить детей самостоятельно и с удовольствием играть.

Объясняя новую народную игру, в которой есть зачин (счи­талка, певалка или жеребьевка), взрослому не следует предвари­тельно разучивать с детьми его текст, разумнее ввести его в ход игры неожиданно. Такой прием доставит детям большое удоволь­ствие и избавит их от скучного трафаретного знакомства с игровым элементом. Ребята, вслушиваясь в ритмичное сочетание слов, при повторении игры легко запоминают зачин.

Объяснение новой игры может проходить по-разному, в зави­симости от ее вида и содержания. Так, несюжетная игра объясня­ется кратко, лаконично, эмоционально выразительно. Педагог де­лает сообщение о ее содержании, последовательности игровых дей­ствий, расположении игроков и атрибутов, правилах игры, после чего он может задать один-два уточняющих вопроса для того, чтобы убедиться, что дети поняли его правильно. Основная часть времени предоставляется конкретным игровым действиям детей.

Сегодня мы хотим представить вашему вниманию хороводные игры, с которыми дети уже хорошо знакомы и игры в фанты, как новый материал.

Входят дети

- Ребята, расскажите, что вы знаете о хороводных играх?

(Хороводные игры чаще всего бывают с движением по кругу .

Круг на Руси был символом солнца, которому славяне поклонялись.

Это самый древний вид русского танца.)

- Давайте покажем , как играть в одну из таких игр.

- Игра называется « Пошли купцы по лесу…»В начале игры выбирается водящий. Лучше это сделать с помощью считалки: «На златом крыльце…»

Хоровод движется в быстром темпе. Водящий идёт внутри круга навстречу движению.На последнем слове он выбирает принцессу. Они выполняют движения в паре, остальные индивидуально.

Игра «Пошли купцы по лесу…»

Пошли купцы по лесу, по лесу, по лесу!

Нашли себе принцессу, принцессу, принцессу!

Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем!

И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем!

И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,

И ножками потопаем, потопаем, потопаем!

Игра заканчивается, когда весь хоровод распадётся на пары.

- Ребята, но ведь в хороводных играх не всегда двигаются по кругу. Как ещё можно осуществлять движение?

(Шеренгами.Например, в игре «Бояре, а мы к вам пришли…»)

- Ребята, а в каком исконно-русском обряде использовалась эта игра? (сватовство)

-Давайте, поиграем в эту игру!

Бояре, а мы к вам пришли

Молодые, а мы к вам пришли!

Бояре а зачем пришли?

Молодые, а зачем пришли?

Бояре, нам невеста нужна!

Молодые, нам невеста нужна!

Бояре, нам невеста нужна!

Молодые, нам невеста нужна!

Бояре, а какая вам мила?

Молодые, а какая вам мила?

Игроки первой команды совещаются и решают, кто из второй команды им «мил». «Невестой» в данном случае может быть и мальчик, и девочка. Выбрав «невесту» продолжают игру:

Бояре, нам вот эта мила! (указывают на выбранную невесту)

Молодые, нам вот эта мила!

- Далее невеста должна разбежаться и порвать цепь «женихов».

А сегодня я хочу познакомить вас с играми в фанты. Что такое фант?

Раньше многие люди не умели писать. У каждого играющего брали какой-то предмет и клали в мешочек. Водящий вытаскивал предмет из мешочка и давал задание игроку.

В современном варианте этой игры фанты часто пишут на листочках и продумывают заранее для каждого игрока. Где и когда будет уместно провести такую игру? (на перемене, шк.празднике, дне рождения).

-Давайте попробуем! 1-ый фант : загадай загадку.

2-ой фант: директору школы: как будто глядя в зеркало, рассказать, какой я хороший, умный, самый лучший, но не смеяться!)

3-ий фант (ребёнку) побыть журналистом. Ребёнок подходит к 1 из зрителей и задаёт вопросы: 1. Как Вас зовут?

2. Из какой Вы школы?

3. Вам понравились наши игры?

4Вы предложите ребятам из своей школы поиграть в такие игры? Спасибо.

- В заключение занятий мы обычно играем в те игры, которые детям особенно нравятся или просто по их желанию. В какую игру будем играть сегодня? Выбирается водящий.

(Мыши водят хоровод)

Мыши водят хоровод,

А на печке дремлет кот.

Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите!

Вот проснётся Васька - кот,

Разобьёт весь хоровод!

Дети убегают со сцены от «кота».