Положение к спортивной эстафете Учись, играя!

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении спортивной эстафеты

по Правилам дорожного движения,

«Учись, играя!»

для обучающихся 3 классов

1. Цели и задачи

Целями и задачами настоящего Положения являются:

1) пропаганда и популяризация спорта и здорового образа жизни;

2) привлечение младших школьников к систематическим занятиям физической культурой;

3) закрепление знания по ПДД, полученных во время теоретических занятий;

4) выявление лучших команд среди сверстников;

5) развитие внимания, памяти и навыков коллективного взаимодействия и сотрудничества.

2. Участники соревнований

Состав команды 7 человек. В состав команды могут входить как мальчики, так и девочки.

3. Программа эстафеты

1) «РЕГУЛИРОВЩИК»

По сигналу судьи первый участник команды должен преодолев дистанцию, взять из обруча жезл и подать им сигнал (поднять руку вверх), положив его в обруч обратно вернуться к команде и передать эстафету следующему участнику. Побеждает команда, выполнившая задание первой и без нарушений.

2) «ЗАЖГИ СВЕТОФОР»

Капитаны находятся в начале дистанции, команда в конце дистанции. Задача капитана передать поочерёдно 3 воздушных шара красного, желтого, зеленого цвета команде. А участники команды перебрасывая по одному над головой передают шары до последнего игрока. Когда последний шар будет получен последним участником, тот поднимает вверх три шара. Выиграет та команда, которое быстрее зажжет все три сигнала.

3) «СОБЕРИ ДОРОЖНЫЙ ЗНАК»

По сигналу судьи каждый участник команды пробегает дистанцию до обруча и берет часть пазла, затем команда собирает дорожные знаки. Капитан команды должен объяснить, что обозначает каждый знак.

4) «НАЙДИ ДОРОЖНЫЙ ЗНАК»

Капитаны команд получают карточки с дорожными ситуациями. Вместе с командой они должны подобрать из предложенных знаков те дорожные знаки, которые подходят к данной ситуации.

- Я хочу перейти улицу, какой дорожный знак я должна найти, чтобы определить место перехода? (знак «Пешеходный переход»)

- Мы поехали отдыхать за город, захотели есть. Какой знак нам поможет найти столовую? (знак «Место общественного питания»)

- У нас сломалась машина. По какому знаку мы определим, где ее можно отремонтировать? (знак «СТО»)

- У нас закончился бензин. По какому знаку мы определим, где нам можно заправиться? (знак «Заправка»)

- Путешествуя семьёй на автомобиле в дороге, нам потребовалась медицинская помощь. Какой знак нам поможет? (знак «Травмпункт»).

Чья команда подберет больше знаков, побеждает.

5) «БЕЗОПАСНАЯ ДОРОГА»

Команда, всем составом должна пройти дистанцию по дорожным знакам, выполняя их предписание. В конце дистанции - на пешеходном переходе, участникам предстоит ответить на вопросы. Только правильно ответив на них, они смогут перейти дорогу и финишировать.

6) «НАШИ ПОМОЩНИКИ»

Капитаны команд вытягивают задание, в котором предлагается одна из ролей на выбор: турист, водитель машины, больной, школьник, велосипедист и т. д. Команде необходимо выбрать из предложенных те знаки, которые будут помогать им в пути, дать их название.

7) «УМНИКИ И УМНИЦЫ»

Конкурс состоит из 3 заданий:

А) «Зашифрованное письмо»

Для каждой команды пришло письмо, посвящённое Правилам дорожного движения, но текст зашифрован. Вам предстоит расшифровать его и прочитать выразительно.

Б) Буриме

Участникам предлагаются карточки с рифмованными словами. Каждая команда должна составить стихотворение, используя данные слова.

1: каток, свисток, мостовой, постовой;

2: мотор, светофор, опасно, напрасно;

3: возможность, осторожность, (по)берегите, бегите.

В) Ребусы

Участникам команд предлагается найти слова зашифрованные в ребусе на тему ПДД.

8) Ролевые сценки

Капитаны команд вытягивают задание, в котором предлагается изобразить данную ситуацию в форме сценки. Допускается помощь болельщиков. Время подготовки 5-10 мин. Баллы присуждаются за артистизм и доступность понимания изображаемой ситуации.

Каждый этап эстафеты по его окончанию оценивается жюри, и командам присуждаются баллы. Побеждает в эстафете та команда, которая сделает все быстрее и правильнее и наберет большее количество баллов.