Отработка произношения слов со звуками Ш-С

Грамота.

Урок №: 63 Дата: 3.11.2015г

Тема:

Э. Успенский. Рассказы.Отработка произношения слов со зкуками [ш], [с]. Правило написания слога ши.

Цель:

• Познакомить с произведениями Э.Успенского

• Научить дифференцировать в речи звуки С-Ш. Уметь произносить и писать слова со слогом ШИ

• Воспитывать аккуратность при письме.

Оборудование: портрет автора, компьютер , сигнальные карточки с буквами С- Ш, слогом ШИ

Ход урока.

Орг. момент. Психологический настрой.

5. Прозвенел звонок,
   Начинается урок.
   Вы за парты дружно сели,
   На меня все посмотрели.

Актуализация опорных знаний.

-Послушайте, вам знаком этот герой? ( Звучит песенка Чебурашки)

- Слушая эту песенку, каким вы представляете его исполнителя?

А вот и он. Принёс вам цветочек. И хотел бы тоже поучиться с вами. Наш гость пришёл не только с цветком, но ещё и с напечатанным словом. Найдите те буквы, которые мы уже выучили.

- Что вы можете о них рассказать?

- Ещё у вас на партах лежат буквы, это тоже Чебурашка принёс с собой. Прочтите их.

- Как вы думаете , для чего нужны нам эти буквы? У кого какие версии?

Индивидуальная работа с учащимся: Никита З, Виктория К.

4.Работа по теме урока.

Поиграем в игру « Определи правильно». Я читаю вам строчку, а вы должны показать нужную букву.

- Я иду песочком! ( По песку)

- А я иду пешочком!

- я иду с миской!

- А я иду с Мишкой!

- Я за малиной

-А я за мариной!

- Я иду песочком с миской за малиной!

- А я иду пешочком

С Мишкой за Мариной!

- О ком говорится в этом стихотворении?

- Куда шли ребята?

- С чем шли? (С миской)

Физминутка: Вспомним ещё одного героя сказочного героя Буратино.

А теперь давайте откроем «Букварь « на стр 33

- я хочу вас и Чебурашку познакомить с интересными героями.

- Кто был Маша? А кто Саша?

- Чтение хором.

5.Письмо:

- Чебурашка никак не дождётся , когда же мы будем писать. Ну уж очень ему хочется посмотреть, как вы пишите.

Не забывайте, что и посадку при письме нужно соблюдать.

- что приготовила нам «Пропись»

Разомнём пальчики: Семья

А у Чебурашки я нашла вот ещё один слог. ШИ - его написание нужно запомнить.

- Пропишем слог ШИ.

6.Итог урока

- О чём сегодня говорили на уроке?

- Что узнали нового?

7 Рефлексия Чебурашка спешит рассказать Гене, где он был. Подарите ему ваше настроение.

На этом урок закончен