Учителю
Рабочая программа по курсу ОРКСЭ (модуль Основы православной культуры)

Рабочая программа по курсу ОРКСЭ (модуль Основы православной культуры)

Автор публикации: Серышева С.Н.

Дата публикации: 02.06.2015

Краткое описание: Рабочая программа по курсу "Основы религиозных культур и светской этики" предназначена для учащихся 4-х классов изучающих модуль "Основы православной культуры". Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий семь разделов: нормативную базу препод

предварительный просмотр материала

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Изегольская основная общеобразовательная школа»

Тулунского района, Иркутской области

УТВЕРЖДАЮ

Приказ №___ от _______2014г

Директор ______________Т.В. Щербакова

Рабочая программа

по Основам религиозных культур и светской этики,

модуль «Основы православной культуры»

для общеобразовательного 4 класса

(уровень: базовый)

Учитель: Серышева Светлана Николаевна

Квалификационная категория I

Программа рассмотрена на заседании школьного методического объединения

Протокол № _____ от «______»_________2014 г.
Руководитель ______________С.Н. Серышева

2014 год

Раздел I. Пояснительная записка

Нормативная база преподавания данного предмета:

1.Федеральный закон от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»;

2.Основная образовательная программа начального общего образования

МОУ «Изегольская основная общеобразовательная школа»;

3.Федеральный государственный образовательный стандарт начального

общего образования (Утвержден приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373);

4. Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (Утвержден Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. № 253)

5.Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы

религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных

учреждений 4-5 классы./ Данилюк А.Я. - М. .: Просвещение, 2012г.

Место предмета в учебном плане школы

В учебном плане МОУ «Изегольская ООШ» на изучение предмета «Основы религиозных культур и светской этики» модуль «Основы православной культуры» в 4 классе отводится 1 час в неделю, 34часа в год, что соответствует базисному учебному плану.

Цель курса:

- формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений

Задачи курса:

- актуализировать в содержании общего образования вопрос совершенствования личности ребенка на принципах гуманизма в тесной связи с религиозными и общечеловеческими ценностями;

- способствовать расширению образовательного кругозора обучающихся;

- содействовать воспитанию достойного гражданина.

Задачи модуля «Основы православной культуры»:

- знакомство обучающихся с основами православной культуры;

- развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи и общества;

-обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ.

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

Одна из актуальнейших в настоящее время проблем, которые решает общество, - это проблема духовно - нравственного воспитания. В этой связи актуальным становится включение в школьную программу курса «Основы религиозных культур и светской этики», имеющего комплексный характер, знакомящего школьников с основами различных мировоззрений и опирающегося на нравственные ценности, гуманизм и духовные традиции.

Курс «Основы религиозных культур и светской этики» способствует решению трудных культурологических, этических, правовых, психологических, дидактических и воспитательных проблем. Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников

10-11лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций, на понимание их значения в жизни современного общества и своей сопричастности к ним.

«Основы православной культуры» - это один из шести модулей учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Основной принцип, заложенный в содержание курса, - общность в многообразии, поликультурность, - отражает культурную, социальную, этническую, религиозную сложность нашей страны и современного мира.

Общая духовная основа многонационального народа России формируется исторически и основывается на ряде факторов:

- общая историческая судьба народов России;

- единое пространство современной общественной жизни, включающее развитую систему межличностных отношений, налаженный веками диалог культур, а также общность социально - политического пространства.

В процессе изучения курса предусмотрена подготовка презентаций и творческих проектов на основе изученного материала. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его в творческой, деятельной форме. Освоение школьниками учебного модуля «Основы православной культуры» должно обеспечить:

- понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека и общества;

- формирование первоначальных представлений об основах православной культуры;

- формирование уважительного отношения к различным духовным и светским традициям;

- знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России;

- укрепление средствами образования преемственности поколений на основе сохранения и развитие культурных и духовных ценностей.

Планируемые результаты освоения учебного предмета:

Личностные:

-осознание себя ответственным членом семьи, школы, общества и Российского государства;

-развитие чувства преданности и любви к Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям, а в дальнейшем - осознание ответственности за сохранение культурно - исторического наследия России;

-знание важнейших страниц священной истории Отечества, выдающихся имён в истории России, святынь земли Русской и знаменитых памятников православной культуры России;

-осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;

-умение следить за своими словами и делами;

-способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;

-настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;

-как результат преданности и уважения к традициям своего народа - уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других верований и убеждений.

Метапредметные:

-развитие познавательной деятельности младшего школьника в гуманитарной сфере;

-любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре;

-умение сравнивать и анализировать документальные и литературные источники;

-умение слушать собеседника, вести диалог;

-умение описывать различные явления православной духовной традиции и культуры;

- умение приводить примеры явлений православной традиции и светской культуры и сравнивать их;

-умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебной задачи;

-умение устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и

поведением людей;

-умение излагать мнение по поводу значения православной культуры в жизни людей и общества;

- умение анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной культуры;

- умение применять полученные знания в повседневной жизни, в социокультурном обществе.

Предметные:

- знание истории возникновения и распространения православной культуры в истории России;

-развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с памятниками православной культуры;

-знание памятных событий отечественной истории, имён и подвигов просветителей, государственных деятелей, героев и святых людей России;

-умение соотносить имена выдающихся исторических личностей с основными вехами событиями родной истории;

-приобщение к духовно - нравственным ценностям своего народа;

-усвоение нравственных норм и правил поведения в ходе знакомства с православной культурой России, имеющей особое значение в истории России, в становлении её духовности и культуры;

-приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро - зло, правда - ложь, свобода и ответственность, совесть и долг;

-формирование потребности в нравственном совершенствовании.

Контроль и оценка планируемых результатов обучающихся

Оценки по предмету не выставляются.

Основными формами контроля учащихся являются опросы, беседы, тестирование, подготовка и презентация проекта.

Раздел II. Содержание учебного курса

Введение в православную духовную традицию (18ч)

Россия - наша Родина. Что такое духовный мир человека. Что такое культурные традиции и для чего они существуют.

Культура и религия. Как человек создаёт культуру. О чем говорит религия.

Человек и Бог в православии. Какие дары Бог дал человеку. Как вера в Бога может влиять на поступки людей.

Православная молитва, ее происхождение и значение. Молитвенная культура Православия: виды молитв, о молитве «Отче Наш». Кто такие святые.

Библия и Евангелие. Кто такие христиане. Что такое Библия. Евангелие - добрая весть. Смысл Евангелия.

Проповедь Христа. Чему учил Христос. Нагорная проповедь. Какое сокровище нельзя украсть.

Христос и Его крест. Как Бог стал человеком. Почему Христос не уклонился от казни. Какова символика креста.

Пасха. Воскресение Христа. Русская Пасха. Как праздную Пасху.

Православное учение о человеке. Душа. Когда болит душа. Что такое образ Божий в человеке.

Совесть и раскаяние. О подсказках совести. Раскаяние. Как исправить ошибки.

Заповеди. Какие заповеди даны людям. Что общего у убийства и воровства. Как зависть гасит радость.

Милосердие и сострадание. Чем милосердие отличается от дружбы. Кого называют ближним. Как христианин должен относиться к людям.

Золотое правило этики. Главное правило человеческих отношений. Что такое неосуждение.

Храм. Что люди делаю в храмах. Как устроен православный храм.

Икона. Почему икона так необычна. Зачем изображают невидимое.

Творческие работы учащихся. Конкурс сочинений.

Подведение итогов. Выполнение творческого проекта.

Православие в России (16ч)

Как христианство пришло на Русь. Что такое Церковь. Что такое крещение.

Подвиг. О том, что такое подвиг. О человеческой жертвенности.

Заповеди блаженств. Когда христиане бывают счастливы. Как плач может обернуться радостью. Когда сердце бывает чистым.

Зачем творить добро? Как подражают Христу. Чему радуются святые.

Чудо в жизни христианина. О Святой Троице. О христианских добродетелях.

Православие о Божием суде. Как видеть в людях Христа. Почему христиане верят в бессмертие.

Таинство Причастия. Как Христос передал Себя ученикам. Что такое Причастие. Что такое церковное таинство.

Монастырь. Почему люди идут в монахи. От чего отказываются монахи.

Отношение христианина к природе. Что делает человека выше природы. Какую ответственность несет человек за сохранение природы.

Христианская семья. Что такое венчание. Что означает обручальное кольцо.

Защита Отечества. Когда война бывает справедливой. О святых защитниках Родины.

Христианин в труде. О первом грехе людей. Какой труд напрасен.

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Повторительно - обобщающий урок по второму разделу.

Итоговая презентация творческих проектов учащихся.

Раздел III. Учебно-тематический план

Наименование

раздела

Кол-во

часов

Личностные

Метапредметные

Предметные

Введение в православную духовную традицию

-осознание себя ответственным членом семьи, школы, общества и Российского государства;

- осознание ответственности за сохранение культурно - исторического наследия России;

-умение следить за своими словами и делами;

-способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;

-настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;

- развитие познавательной деятельности младшего школьника в гуманитарной сфере;

-любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре;

-умение сравнивать и анализировать документальные и литературные источники;

-умение слушать собеседника, вести диалог;

-умение описывать различные явления православной духовной традиции и культуры;

- умение приводить примеры явлений православной традиции и светской культуры и сравнивать их;

-умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебной задачи;

-умение устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и

поведением людей;

-умение излагать мнение по поводу значения православной культуры в жизни людей и общества;

- умение применять полученные знания в повседневной жизни, в социокультурном обществе.

-развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с памятниками православной культуры;

-умение соотносить имена выдающихся исторических личностей с основными вехами событиями родной истории;

-приобщение к духовно - нравственным ценностям своего народа;

-усвоение нравственных норм и правил поведения ;

-формирование потребности в нравственном совершенствовании.

Православие в России

- развитие чувства преданности и любви к Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям, а в

дальнейшем - осознание ответственности за сохранение культурно - исторического наследия России;

- уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других верований и убеждений;

-знание важнейших страниц истории Отечества, выдающихся имён в истории России, святынь земли Русской и знаменитых памятников православной культуры России;

- умение следить за своими словами и делами;

-способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;

-настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;

- любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре;

-умение сравнивать и анализировать документальные и литературные источники;

-умение слушать собеседника, вести диалог;

- умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебной задачи;

-умение устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и

поведением людей;

-умение излагать мнение по поводу значения православной культуры в жизни людей и общества;

- умение применять полученные знания в повседневной жизни, в социокультурном обществе.

- знание истории возникновения и распространения православной культуры в истории России;

- приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро - зло, правда - ложь, свобода и ответственность, совесть и долг;

-формирование потребности в нравственном совершенствовании.

Раздел IV. Календарно - тематическое планирование

№

п\п

Дата

План.

Дата

Факт.

Тема урока.

Кол-во

часов

Характеристика

деятельности учащихся

06.09

Россия - наша Родина.

Расширить знания по истории страны.

Работать с физической картой России

13.09

Культура и религия.

Знакомиться с историей возникновения и распространения православной культуры.

20.09

Человек и Бог в православии.

Изучать основы духовной традиции православия.

27.09

Православная молитва.

Давать определения основных понятий православной культуры.

Знакомятся с главной молитвой христиан.

04.10

Библия и Евангелие.

Знакомиться с описанием основных содержательных составляющих священных книг: Библией и Евангелием.

11.04

Проповедь Христа.

Знакомиться с понятием «проповедь»,

с содержанием и значением проповеди.

18.10

Христос и Его крест.

Знакомиться с символом Креста. Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей.

25.10

Пасха.

Знакомиться с историей праздника, пасхальными традициями.

Создавать эскиз пасхального яйца

01.11

Православное учение о человеке.

Учиться анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с религиозными нормами

15.11

Совесть и раскаяние.

Усваивать нравственные нормы и правила поведения.

Анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с религиозными нормами.

22.11

Заповеди.

Знакомятся с основными заповедями христиан.

Осваивают умение поступать согласно заповедям

29.11

Милосердие и сострадание.

06.12

Золотое правило этики

Знакомиться с содержанием золотого правила этики.

Усваивать нравственные нормы и правила поведения.

13.12

Храм.

Учиться описывать различные явления православной духовной культуры.

20.12

Икона.

Знакомиться с понятием « икона», значением иконы для православия.

27.12

Творческие работы учащихся.

Излагать свое мнение по поводу значения православной культуры в жизни людей, общества.

17.01

Подведение итогов.

Создавать творческий проект

24.01

Как христианство пришло на Русь.

Знакомиться с развитием православной культуры в истории России.

31.01

Подвиг.

Знакомиться с содержанием понятий подвиг, жертва, подвижник.

07.02

Заповеди блаженств.

Знакомится с понятиями «Царство Божие», духовность, благодать.

14.02

Зачем творить добро?

Учиться анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с

нормами религиозной культуры.

21.02

Чудо в жизни христианина.

Знакомиться с понятиями Троица, добродетель, вера, надежда, любовь.

28.02

Православие о Божием суде.

Узнают о понятии «Божий суд»,

Осваивают умения анализировать

нравственные и безнравственные формы поведения людей и их значение для окружающих

07.03

Таинство Причастия.

Учиться толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций.

14.03

Монастырь.

Знакомиться с понятиями «монахи», «монастырь».

Объяснять правила жизни в монастыре.

21.03

Отношение христианина к природе.

Учиться приводить примеры явлений православной (или другой религиозной) традиции и светской культуры и сравнивать их.

04.04

Христианская семья.

Раскрывать значение семьи в жизни человека, определяют жизненные ценности людей, общества.

11.04

Защита Отечества.

Раскрывать значение понятия

«защита Отечества».

Учиться излагать свое мнение.

18.04

Христианин в труде.

Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий.

25.04

Любовь и уважение к Отечеству.

Раскрывать значение понятий уважение к Отечеству.

Осваивают умение толерантного отношения к людям другой веры и культуры.

31-34

02.05

16.05

23.05

30.05

Cоздание и защита творческих проектов учащихся.

Учиться слушать собеседника

и излагать свое мнение.

Готовить сообщения по выбранным темам.

Раздел V. Материально-техническое обеспечение учебного предмета:

1.Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для

родителей / А.Я. Данилюк. - М.: Просвещение, 2012.

2. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы

религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы:

справочные материалы для общеобразовательных учреждений /под

редакцией В.А. Тишкова, Т.Д. Шапошниковой. /.- М.: Просвещение, 2012;

3.Кураев А.В. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие

для общеобразовательных учреждений / А.В. Кураев. - М.: Просвещение,

2012;

Компьютерные и информационно-коммуникативные средства:

1. Компьютер с программным обеспечением;

2. Мультимедийный проектор;

3.Электронное приложение к учебнику А. В. Кураева к модулю курса

«Основы православной культуры».

Печатные пособия:

1.Детский молитвослов;

2.Библия для детей. -М.: АСТ/ Астрель, 2011;

3.Кураев А. Школьное богословие. Книга для учителей и родителей.-

М.: Норма. 2005;

Интернет - ресурсы:

- материал (презентации, разработки уроков) по основам православной культуры

- анимированные истории ветхого завета, мультсериал «Моя первая Библия»

- детский сайт о Рождестве

- детские притчи

- притчи

- детский сайт по православию (библейские уроки, презентации, раскраски, музыка, загадки)

- основы православной веры в презентациях

-теги о православных праздника

Оборудование класса:

1.Настенная доска;

2.Стол учительский;

3.Ученические столы 2 местные с комплектом стульев4.Шкаф для хранения учебников, дидактических материалов, пособий, учебного оборудования и пр.

Раздел V. Материально-техническое обеспечение учебного предмета:

1.Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для

родителей / А.Я. Данилюк. - М.: Просвещение, 2012.

2. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы

религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы:

справочные материалы для общеобразовательных учреждений /под

редакцией В.А. Тишкова, Т.Д. Шапошниковой. /.- М.: Просвещение, 2012;

3.Кураев А.В. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие

для общеобразовательных учреждений / А.В. Кураев. - М.: Просвещение,

2012;

Компьютерные и информационно-коммуникативные средства:

1. Компьютер с программным обеспечением;

2. мультимедийный проектор;

3.электронное приложение к учебнику А. В. Кураева к модулю курса

«Основы православной культуры».

Печатные пособия:

1.Школьное богословие

2.Детский молитвослов

3.Евангелие

4.Библия для детей

Интернет - ресурсы:

Приложения к программе

Темы творческих работ и проектов.

«Как я понимаю православие», «Значение религии в жизни человека и общества», «Памятники религиозной культуры (в моем городе, селе)» и т.д.

«Мое отношение к миру», «Мое отношение к людям», «Мое отношение к России», «С чего начинается Родина», «Герои России», «Вклад моей семьи в благополучие и процветание Отечества (труд, ратный подвиг, творчество и т.п.)», «Мой дедушка - защитник Родины», «Мой друг». Презентация творческих проектов на тему «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи, песни, кухня народов России)

Обучающиеся могут выбрать собственную тему для творческих работ в рамках изученного материала

Раздел VII. Учебно-методическое обеспечение:

Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений. 4-5 классы/А.Я. Данилюк.- М.: Просвещение, 2012.
Кураев А.В. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений/ А.В.Кураев.- М.: Просвещение, 2010.
Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы: справ. материалы для общеобразоват. учреждений/ [Б.Х.Бгажноков, О.В. Воскресенский, А.В. Глоцер и др.]; под ред. В.А. Тишкова, т.д. Шапошниковой.- М.: Просвещение, 2010.
Электронное приложение к учебному пособию. А.В. Кураев. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы.- М.: Просвещение, 2010 г.

Раздел VI. Материально-техническое обеспечение курса

оборудование: ученические столы и стулья по количеству учащихся, учительский стол, шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр., настенные доски для вывешивания иллюстративного материала;

технические средства обучения: (предметы и устройства, которые выполняют информационную, управляющую, тренирующую, контролирующие функции в учебно-воспитательном процессе)

- классная доска;

- демонстрационное оборудование, предназначенное для одновременной демонстрации изучаемых объектов и явлений группе обучаемых и обладающее свойствами, которые позволяют видеть предмет или явление (компьютер, мультипроектор);

- вспомогательное оборудование и устройства, предназначенные для обеспечения эксплуатации учебной техники, удобства применения наглядных средств обучения, эффективной организации проектной деятельности, в т. ч. принтер, сканер, фото - и видеотехника (по возможности) и др.;

- электронное пособие к модулю курса «Основы православной культуры»;

- дополнительные мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, интернет-ресурсы, мультимедийные презентации, тематически связанные с содержанием курса;

печатные пособия: (книгопечатная продукция):

- учебно-методические комплекты, обеспечивающие изучение/преподавание учебного курса «Основы православной культуры» (комплексная программа, учебные пособия для учащихся, методическая литература для учителя и др.);

- нормативные документы, регламентирующие взаимоотношения государства и религиозных организаций, а также отражающие правовые основы изучения в учреждениях системы общего образования основ религиозных культур и светской этики;

- специальные дополнительные пособия для учителей и литература, предназначенная для оказания им информационной и методической помощи;

- научно-популярные книги, содержащие дополнительный познавательный материал развивающего характера по различным темам курса;

- хрестоматийные материалы, включающие тексты художественных произведений, тематически связанные с содержанием курса;

- энциклопедическая и справочная литература (философские и религиоведческие словари, справочники по теории и истории религий, биографии религиозных деятелей и значимых персоналий и др.);

- религиозная литература (произведения, книги, содержащие актуальную информацию о событиях, происходящих в религиозной сфере жизни общества).

В результате изучения курса ОРКСЭ (модуль ОПК) обучающиеся

должны

знать:

- историю возникновения и распространения православной культуры;

- что такое духовный мир человека, культурные традиции и для чего они существуют;

- основные содержательные составляющие священных книг;

- строение храма;

-что такое икона и чем она отличается от картины;

-понятие православный календарь его символы, святых, праздники;

-развитие православной культуры в истории России.

⇧

⇩