Промежуточная аттестационная работа по окружающему миру во 2 классе в форме теста

Пояснительная записка

Промежуточная аттестация по учебному предмету «Окружающий мир» во втором классе проводится с целью определения уровня освоения обучающимися предметного содержания курса окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС; выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся и выявления динамики результативности обучения.

Промежуточная аттестация охватывает содержание, включённое в УМК «Школа России» по учебнику «Окружающий мир», автор А.А.Плешаков и др.

Форма проведения- тестирование.

Аттестационный материал

А1. Отметь строчку, в которой перечислены только летние месяцы.

• Май, июнь, июль

• Июнь, июль, август

• Июль, август, сентябрь

• Апрель, май, июнь

А2.Укажи время года, когда можно наблюдать ледостав.

• Зима

• Лето

• Весна

• Осень

А3.укажи птицу, от которой вывели много декоративных пород.

• Ворона

• Воробей

• Сорока

• Голубь

А4. Обозначь хвойный кустарник.

• Бересклет

• Можжевельник

• Шиповник

• Крыжовник

А5. Отметь пресмыкающиеся.

• Черепаха

• Мышь

• Жаба

• Щука

А6. Выбери явление, относящееся к живой природе.

• Потепление

• Цветение трав

• Таяние снега

• Разлив рек

А7. Отметь машину, относящуюся к специальному транспорту.

• Бетономешалка

• Такси

• Скорая помощь

• Самосвал

А8. Вспомни, какое животное спит зимой.

• Заяц

• Барсук

• Белка

• Волк

А9.Выбери телефон для вызова полиции.

• 01

• 02

• 03

• 04

А10. Определи промежуточную сторону света.

• Ю

• В

• Ю-З

• С

В1. Подумай, какое растение «лишнее».

• Тимофеевка

• Сирень

• Клевер

• Репейник

В2. Отметь прядильную культуру.

• Кабачок

• Кукуруза

• Пшеница

• Лён

В3. Подумай, какой цветок в народе называют «шпажник».

• Нарцисс

• Подсолнечник

• Гладиолус

• Георгин

В4. Подумай, как называется отрасль экономики, в которой работают люди таких профессий, как кондуктор, лётчик, капитан.

• Промышленность

• Торговля

• Сельское хозяйство

• Транспорт

В5. Подумай, в какой приём пищи надо есть кашу.

• На завтрак

• На полдник

• На обед

• На ужин

В6. Определи, что не относится к правилам личной гигиены.

• Мой руки перед едой.

• Чисти зубы два раза в день.

• Подметай комнату каждый день.

• Чисти одежду специальной щёткой.

С1. Отметь объекты, относящиеся к неживой природе.

• Воздух

• Лопата

• Камень

• Вода

С2. Обозначь предметы, сделанные из природных материалов.

• Керамическая тарелка

• Шерстяные варежки

• Полиэтиленовый пакет

• Алюминиевая ложка

С3. Выбери названия городов.

• Иркутск

• Енисей

• Магадан

• Волгоград

С4. Найди страны, располагающиеся в Евразии.

• Индия

• Франция

• Казахстан

• Канада

Критерии оценивания

Тестирование включает в себя вопросы трёх уровней.

Вопросы под буквой А позволяют проверить базовый уровень знаний по изученным темам. За правильный ответ на вопрос этого уровня даётся 1 балл.

Вопросы под буквой В предполагают более творческий подход к материалу, умение устанавливать причинно-следственные связи, делать анализ и обобщение. За правильный ответ на вопросы этого уровня даётся 2 балла.

Вопросы под буквой С отличаются от других тем, что здесь может быть несколько верных ответов. Чтобы его решить, ребёнок должен знать ответ на вопрос в полном объёме, уметь выделять значимые моменты. При правильном выборе всех ответов ученик получает за задание 3 балла.