- Учителю
- Программа по изобразительному искусству (1-4 класс)
Программа по изобразительному искусству (1-4 класс)
Аннотация к курсу «ИЗО» (изостудия) (дополнительное образование)
Данный курс «ИЗО» направлен на достижение следующих целей:
формирование художественной культуры, культуры мироотношения, эмоционально- целостных стимулов жизни, создание условий для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка.
Основные образовательные технологии: практические занятия, самостоятельная работа учащихся по изучению теоретических и практических заданий.
Основные виды работ по ИЗО: творческие задания, обсуждение детских работ с точки зрения содержания, выразительности, организация выставки лучших работ.
Место изучения дисциплины в учебном плане:
Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы 7-11 лет.
В 1-4 классе отводится по 2 часа в неделю. Программа рассчитана на 68 часов - 34 учебные недели. Соблюдается преемственность в преподавании с 1 по 4 класс. Соблюдаются интегративные линии с предметами литературное чтение, окружающий мир.
Составитель: Громова НВ, учитель начальных классов
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Направленность дополнительной образовательной программы.
Программа «Изобразительное искусство» имеет художественно- эстетическую направленность и разработана для более углубленного изучения изобразительного искусства в начальной школе.
Данная программа оформлена в соответствии с соответствии с письмом Министерства образования Российской федерации от 18.06.2003 года № 28-02-484/16 «Требования к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей» и реализуется в Муниципальной Общеобразовательной школе №2 п. Хвойная Новгородской области.
Актуальность.
В настоящее время появляются тенденции к повышению уровня художественного образования детей.
Важным является комплексный подход к преподаванию художественных дисциплин на основе взаимодействия различных видов искусства.
Новизна и педагогическая программа программы прослеживается в подаче учебного материала, включая нетрадиционные методы и приемы работы, позволяющие получить новые знания. Программа отражает один из основных видов художественного творчества людей, эстетического осмысления ими действительности - изобразительное искусство.
Цель программы- формирование художественной культуры, культуры мироотношения, эмоционально- целостных стимулов жизни, создание условий для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка.
Задачи дополнительной образовательной программы:
Обучающие- формирование специальных знаний по предмету (основ графики, живописи, народного и декоративно- прикладного искусства, основных законов композиции, основ цветоведения, перспективы, основ науки геральдики, знание художественных терминов), расширение представлений об окружающем мире.
Развивающие -развитие творческого потенциала, мышления и творческих способностей, развитие умения анализировать произведения искусства, давать оценку своей работе.
Воспитывающие- воспитание аккуратности, усидчивости, воспитание интереса и любви к искусству
Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы 7-11 лет.
Сроки реализации дополнительной образовательной программы 4 года.
Формы и режим занятий
Занятия проводятся 1-2 раза в неделю по 1 часу (35 минут + 35 минут). Занятия проводятся в форме практических занятий с использованием игр, упражнений. Завершает курс итоговые выставки лучших работ каждого года обучения (в конце полного курса итоговая выставка работ в школе и в районе).
На конец обучения учащиеся должны знать:
- о видах искусства- рисунке, живописи, народном и декоративно- прикладном искусстве; о выдающихся художниках России и мира;
На конец обучения учащиеся должны уметь:
- объяснить роль искусства в жизни человека; зачем нужно изучать изобразительное искусство;
- различать виды изобразительного искусства;
- различать жанры изобразительного искусства;
- анализировать произведения изобразительного искусства;
- изобразить натюрморты, растения, животных, пейзажи, человека.
Подведение итогов реализации программы проводится в форме зачетных занятий, которые включают в себя теоретический тесты и практическую работу (индивидуальная работа (исследовательская деятельность), коллективная работа).
Зачетные занятия проводятся 4 раза в год:
Стартовая диагностика (первое и второе занятие);
Промежуточная диагностика (по мере необходимости);
Итоговая диагностика (конец года).
Неотъемлемой частью данной работы являются выставки лучших работ, которые проводятся 4 раза в учебном году (в конце каждой четверти)
Содержание программы.
1 класс
№
Название темы
Количество часов
Всего часов
Теоретические занятия
Практические занятия
1
Психолого-педагогическое обследование учащихся 6-7 лет. Диагностирование учащихся
2
0,2
1,8
2
Рисунок- вид графики. Графические материалы и их использование.
2
1
1
3
Средства изображения предметов.
2
1
1
4
Пропорции. Роль пропорций в изобразительном искусстве.
1
-
1
5
Перспектива. Законы перспективы.
2
-
2
6
Композиция в рисунке
1
0,2
0,8
7
Композиция в живописи
1
0,2
0,8
8
Композиция в рисунке и живописи. Закрепление.
1
-
1
9
Живопись - искусство цвета
2
1
1
10
Встреча с радугой
1
0,2
0,8
11
Красная страна.
1
0,2
0,8
12
Оранжевая страна.
1
0,2
0,8
13
Желтая страна.
1
0,2
0,8
14
Симметрия и асимметрия в изобразительном искусстве. Закрепление материала.
1
-
1
15
Зеленая страна.
1
0,2
0,8
16
Голубая страна.
2
0,2
1,8
17
Синяя страна.
2
0,2
1,8
18
Фиолетовая страна
2
0,2
1,8
19
Урок закрепления
РК (начальные сведения о геральдике)
2
1
1
20
Колорит в живописи. Роль колорита.
5
1
4
21
Правила, приемы и средства композиции.
2
0,5
1,5
22
Закрепление материала о композиции. Коллективное панно «Зимушка- прощай»
3
-
3
23
Народное и декоративно- прикладное искусство. Зарисовки
3
1
2
24
Композиция в народном и ДПИ. Элементы декоративной композиции. Виды и структура орнаментов.
3
1
2
25
Орнамент на предметах быта.
2
1
1
26
Стилизация природных форм. Приемы стилизации.
2
0,2
1,8
27
Роль стилизации в науке геральдике
2
1
1
28
Художественные промыслы. Первичное ознакомление
2
1
1
29
Элементы искусства ГЖЕЛЬ.
3
1
2
30
Элементы искусства ХОХЛОМА.
Закрепление материала об искусстве ХОХЛОМА.
3
1
2
31
Элементы искусства ЖОСТОВО.
3
1
2
32
Урок- игра «Художественные промыслы».
1
0,2
0,8
33
Свободная тема.
1
0,2
0,8
34
Урок-игра «Ах, эти веселые краски!»
1
0,2
0,8
35
Оформление творческих работ к выставке и организация итоговой выставки «НАШ ВЕРНИСАЖ- 2010»
4
1
3
ИТОГО
68
16,5
51,5
Содержание программы.
2 класс
№
Название темы
Количество часов
Всего часов
Теоретические занятия
Практические занятия
1
Теоретические и практические основы обучения народному и декоративно- прикладному искусству
1
1
-
2
Искусство орнамента. Стилизация природных форм. Композиция в Декоративно-прикладном искусстве. Роль композиции и стилизации в искусстве.
4
0,5
3,5
3
Народные, художественные промыслы. Роспись по дереву. ХОХЛОМА.
Элементы росписи. Узор из элементов. Роспись сосуда.
5
1
4
4
Художественные народные промыслы. Роспись по дереву.
ГОРОДЕЦ. Элементы росписи. Узор из элементов. Роспись сосуда.
5
1
4
5
Художественные народные промыслы. Роспись по дереву.
РОСПИСЬ МЕЗЕНИ. Элементы росписи. Узор из элементов. Роспись сосуда.
5
1
4
6
Керамика. ГЖЕЛЬ. Элементы росписи. Узор из элементов. Роспись сосуда
5
1
4
7
Русская глиняная игрушка. ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА. Элементы росписи. Узор из элементов. Роспись игрушки.
5
1
4
8
Русская глиняная игрушка. ФИЛИМОНОВСКАЯ ИГРУШКА.. Элементы росписи. Узор из элементов. Роспись игрушки.
5
1
4
9
Русская глиняная игрушка. КАРГОПОЛЬСКАЯ ИГРУШКА. Элементы росписи. Узор из элементов. Роспись игрушки.
5
1
4
10
Русская глиняная игрушка. ПОЛХОВ-МАЙДАНСКАЯ ИГРУШКА.. Элементы росписи. Узор из элементов. Роспись игрушки.
5
1
4
11
Русские художественные лаки. ЖОСТОВО. Элементы росписи. Узор из элементов. Роспись сосуда.
5
1
4
12
Русские художественные лаки. ПАЛЕХ. Элементы росписи. Узор из элементов. Роспись сосуда.
5
1
4
13
ПАВЛОПОСАДСКИЕ ПЛАТКИ. Элементы росписи. Узор из элементов. Роспись платка.
4
1
3
14
Составление коллективного панно «Декоративно-прикладное и народное искусство». Составление эскиза (работа по группам)
3
0,5
2,5
15
ГЕРАЛЬДИКА. Изображение животных и птиц в ДПИ.
Изображение фантастических животных и птиц. Декоративное рисование.
4
1
3
16
Оформление творческих работ к выставке и организация итоговой выставки «НАШ ВЕРНИСАЖ- 2010»
2
0,5
1,5
ИТОГО
68
14,5
54,5
Содержание программы.
3класс
№
Название темы
Количество часов
Всего часов
Теоретические занятия
Практические занятия
1
Диагностирование детей (копирование изображений с карточек)
4
0,5
3,5
2
Композиция в рисунке.
1
0,5
0,5
3
Композиция в живописи.
1
0,5
0,5
4
Композиция в ДПИ.
1
0,5
0,5
5
Роль композиции (выполнение осеннего пейзажа с элементами архитектуры)
2
0,5
1,5
6
Композиция в рисунке, живописи и ДПИ. Роль композиции (выполнение осеннего пейзажа с элементами архитектуры). Обобщение материала.
1
0,5
0,5
7
Орнамент и стилизация в произведениях искусства.
5
1
4
8
Урожай. Составление картины (портрет) из овощей, фруктов и ягод.
3
1
2
9
Выцарапывание по ранее заготовленному фону (выполнение композиции на свободную тему). Выполнение пробных эскизов.
4
1
3
10
Загадочные точки (выполнение узора по ранее заготовленному фону с помощью гвоздя).
3
1
2
11
Изготовление газет к праздникам: «Новый год».
4
0,5
3,5
12
Изготовление газет к праздникам: 23 февраля. Эскиз и графическое выполнение работы.
3
0,5
2,5
13
Изготовление газет к праздникам:8 марта. Эскиз и графическое выполнение работы.
3
0,5
2,5
14
Изготовление газет к праздникам: 9 Мая. Эскиз, выбор материала.
3
0,5
2,5
15
Копирование с иллюстраций. Работа акварелью.
2
0,5
1,5
16
Копирование с иллюстраций. Работа гуашью и тушью.
2
0,5
1,5
17
Копирование с иллюстраций. Работа цветными карандашами.
3
0,5
2,5
18
Симметрия в живописи и в рисунке. Эскиз.
2
0,5
1,5
19
Симметрия в живописи и в рисунке. Изображение симметричной композиции графическими и живописными средствами.
3
0,5
2,5
20
Роль асимметрии в искусстве. Эскиз на свободную тему.
2
0,5
1,5
21
Составление эмблем школы, дома, класса. Использование графических и живописных материалов.
6
1
5
22
Геральдика. Основа символики изображений и символики цвета в искусстве геральдика.
6
2
4
23
Геральдика. Символика изображений при изображении гербов городов, стран мира. Эскизы, зарисовки гербов.
3
0,5
2,5
24
Оформление творческих работ к выставке.
1
-
1
ИТОГО
68
15,5
53,5
Содержание программы.
4класс
№
Название темы
Количество часов
1
Всего часов
Теоретические занятия
Практические занятия
2
Графика (беседа). Художественные графические материалы и техники. Передача фактуры предметов (последовательность изображения шара)
4
1
3
3
Методика работы над изображением цилиндра. Последовательность изображения.
2
0,5
1,5
4
Методика работы над изображением пирамиды. Последовательность изображения.
2
0,5
1,5
5
Передача фактуры предмета- кувшин. Последовательность изображения
3
1
2
6
Драпировка. Последовательность изображения складок- драпировок. Правила работы графическими средствами.
4
1
3
7
Методика работы над изображением натюрморта. Беседа.
3
1
2
8
Живопись. Методика работы над живописным изображением натюрморта. Эскизы натюрморта.
2
0,5
1,5
9
Живопись. Методика работы над живописным изображением натюрморта. Гризайль.
2
0,5
1,5
10
Натюрморт из бытовых предметов. Последовательность изображения натюрморта гуашью или акварелью.
4
1
3
11
Графика. (Методика А. Ф. Конева)
Методика работы над изображением головы человека. Пропорции. Эскизы.
4
0,5
3,5
12
Натура. Графическое изображение головы живой модели. Эскизы.
3
1
2
13
Последовательность изображения фигуры человека.
4
1
3
14
Методика работы над изображением головы человека. Этюд.
2
0,5
1,5
15
Методика работы над изображением головы человека.
3
0,5
2,5
16
Пленэр. Методика последовательности изображения травы, цветов, ветвей деревьев и кустарников.
4
1
3
17
Пленэр. Рисование деревьев. Методика А. Ф. Конева. Методика Ли Эймиса
4
1
3
18
Живопись. Методика последовательности изображения травы, цветов, ветвей деревьев и кустарников.
5
1
4
19
Изображение животных. Методики А. Ф. Конева, Ли Эймиса, А. В. Размысловой.
7
1,5
5,5
20
Изображение живописных животных и птиц на основе искусства геральдики. Копирование образцов.
3
0,5
2,5
21
Подготовка творческих работ к итоговой выставке.
3
-
3
ИТОГО
68
15,5
53,5
Список литературы.
Для педагога.
-
Беда Г.В. Живопись: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. - М.: Просвещение, 1986. - 192 с., ил.
-
Буйнов А.Н., Смирнов Г.Б. Перспективные сведения о перспективе. /Под ред. К.Ф. Юона. - Профиздат, 1955, 387 с.
-
Воронкова В.В. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе М.: "Школа-Пресс", 1994, 287 с.
-
Изобразительное искусство в школе: Журнал
-
Кузин В.С. Методика преподавания изобразительного искусства в 1-3 классах: Пособие для учителей. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 1983, 354 с.
-
Основы теории декоративно-прикладного искусства с практикумом: Искусство шрифта: Учебно - метод. пособие. /Авт. сост. А.С. Мищенко, Ю.В. Полуянова, Г.А. Поровская. - НовГУ, 2006. - 36 с.
-
Программы. Изобразительное искусство. 1-4, 5-9 классы. - М
-
Ростовцев Н. Учебный рисунок: Учебно-метод. пособие для студ. - М.: Просвещение, 1988. - 249 с.
-
Сокольникова Н.М. Основы композиции. - М., 1996. - 78 с.
-
Терентьев А.Е. Изображение животных и птиц средствами рисунка и живописи: Учеб.- метод. пособие для студ.- заочн. ХГФ. - М.: Просвещение, 1980. - 231 с.
Для учащихся.
-
Краснов Н.В. Беседы по искусстве в средней школе - М.: Искусство, 1970, 154 с.
-
Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: Учебник для учащихся 5-8 кл. В 4 ч. Ч 1. Основы рисунка. - Обнинск: Титул, 1996, 80 с.
-
Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: Учебник для учащихся 5-8 кл. В 4 ч. Ч 2. Основы живописи. - Обнинск: Титул, 1996, 96 с
-
Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: Учебник для учащихся 5-8 кл. В 4 ч. Ч 4. Краткий словарь художественных терминов. - Обнинск: Титул, 1996, 95 с.
-
Энциклопедический словарь юного художника / Сост. Н.И. Платонова, В.Д. Синюков. - М.:Педагогика, 1983, 153 с.
Тематическое планирование по курсу
«Изобразительное искусство». 1 класс (2часа в неделю)
№
Название темы
Кол-во часов
1
Психолого-педагогическое обследование учащихся 6-7 лет.
1
2
Диагностирование учащихся.
1
3
Рисунок- вид графики.
1
4
Графические материалы и их использование.
1
5
Средства изображения предметов.
1
6
Средства изображения предметов. Закрепление материала.
1
7
Пропорции.
1
8
Роль пропорций в изобразительном искусстве.
1
9
Перспектива.
1
10
Законы перспективы.
1
11
Перспектива. Законы перспективы. Закрепление.
1
12
Композиция в рисунке
1
13
Композиция в живописи
1
14
Композиция в рисунке и живописи. Закрепление.
1
15
Живопись - искусство цвета (беседа).
1
16
Живопись - искусство цвета (практическая работа).
1
17
Встреча с радугой
1
18
Красная страна.
1
19
Оранжевая страна.
1
20
Желтая страна.
1
21
Симметрия и асимметрия в изобразительном искусстве. Закрепление материала.
1
22
Зеленая страна.
1
23
Голубая страна.
1
24
Голубая страна. Закрепление материала.
1
25
Синяя страна.
1
26
Синяя страна. Работа акварелью.
1
27
Фиолетовая страна
1
28
Фиолетовая страна. Закрепление материала.
1
29
Урок закрепления
РК (начальные сведения о геральдике)
1
30
Закрепление материала. Урок-игра.
1
31
Колорит в живописи. Роль колорита.
1
32
Колорит в живописи. Роль колорита. Урок- игра.
1
33
Колорит в живописи. Роль колорита. Закрепление материала.
1
34
Композиция в живописи.
1
35
Правила, приемы и средства композиции.
1
36
Закрепление материала о колорите.
1
37
Закрепление материала о композиции.
1
38
Закрепление материала. Коллективное панно «Зимушка- прощай»
1
39
Народное и декоративно- прикладное искусство (беседа + практическая работа).
1
40
Народное и декоративно- прикладное искусство. Зарисовки.
1
41
Народное и декоративно- прикладное искусство. Наброски.
1
42
Композиция в народном и ДПИ. Элементы декоративной композиции.
1
43
Элементы декоративной композиции.
1
44
Композиция в народном и ДПИ. Виды и структура орнаментов.
1
45
Орнамент на предметах быта.
1
46
Стилизация природных форм.
1
47
Приемы стилизации.
1
48
Роль стилизации в науке геральдике
1
49
Художественные промыслы. Первичное ознакомление (беседа + практическая работа)
1
50
Элементы искусства ГЖЕЛЬ.
1
51
Закрепление материала об искусстве ГЖЕЛЬ.
1
52
Элементы искусства ХОХЛОМА.
Закрепление материала об искусстве ХОХЛОМА.
1
53
Элементы искусства ЖОСТОВО.
1
54
Закрепление искусства ЖОСТОВО.
1
55
Урок- игра «Художественные промыслы»
1
56
Свободная тема.
1
57
Урок-игра «Ах, эти веселые краски!»
1
58
Оформление творческих работ к выставке и организация итоговой выставки «НАШ ВЕРНИСАЖ- 2010»
1
10ч- резерв
Тематическое планирование по курсу «Изобразительное искусство».
2 класс (2часа в неделю)
№
Название темы
Кол-во часов
1
Теоретические и практические основы обучения народному и декоративно- прикладному искусству (беседа)
1
2
Искусство орнамента. Стилизация природных форм.
1
3
Стилизация природных форм. Обобщение материала.
1
4
Искусство орнамента. Композиция в Декоративно-прикладном искусстве.
1
5
Композиция в Декоративно-прикладном искусстве. Обобщение материала.
1
6
Искусство орнамента. Роль композиции и стилизации в искусстве.
1
7
Народные, художественные промыслы. Роспись по дереву. ХОХЛОМА.
Элементы росписи,
1
8
Народные, художественные промыслы. Роспись по дереву. ХОХЛОМА.
Узор из элементов.
роспись сосуда
1
9
Народные, художественные промыслы. Роспись по дереву. ХОХЛОМА.
Узор из элементов. Завершение работы.
роспись сосуда
1
10
Народные, художественные промыслы. Роспись по дереву. ХОХЛОМА.
Роспись сосуда
1
11
Народные, художественные промыслы. Роспись по дереву. ХОХЛОМА.
Роспись сосуда. Завершение работы.
1
12
Художественные народные промыслы. Роспись по дереву.
ГОРОДЕЦ. Элементы росписи.
1
13
Художественные народные промыслы. Роспись по дереву.
ГОРОДЕЦ. Узор из элементов
1
14
Художественные народные промыслы. Роспись по дереву.
ГОРОДЕЦ. Узор из элементов. Завершение работы.
1
15
Художественные народные промыслы. Роспись по дереву.
ГОРОДЕЦ. Роспись сосуда
1
16
Художественные народные промыслы. Роспись по дереву.
ГОРОДЕЦ. Роспись сосуда. Завершение работы.
1
17
Художественные народные промыслы. Роспись по дереву.
РОСПИСЬ МЕЗЕНИ. Элементы росписи.
1
18
Художественные народные промыслы. Роспись по дереву.
РОСПИСЬ МЕЗЕНИ. Узор из элементов.
1
19
Художественные народные промыслы. Роспись по дереву.
РОСПИСЬ МЕЗЕНИ. Узор из элементов. Завершение работы.
1
20
Художественные народные промыслы. Роспись по дереву.
РОСПИСЬ МЕЗЕНИ. Роспись сосуда
1
21
Художественные народные промыслы. Роспись по дереву.
РОСПИСЬ МЕЗЕНИ. Роспись сосуда. Завершение работы.
1
22
Керамика. ГЖЕЛЬ. Элементы росписи,
1
23
Керамика. ГЖЕЛЬ. Узор из элементов
1
24
Керамика. ГЖЕЛЬ. Узор из элементов. Завершение работы.
1
25
Керамика. ГЖЕЛЬ. Роспись сосуда
1
26
Керамика. ГЖЕЛЬ. Роспись сосуда. Завершение работы.
1
27
Русская глиняная игрушка. ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА. Элементы росписи
1
28
Русская глиняная игрушка. ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА. Узор из элементов.
1
29
Русская глиняная игрушка. ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА. Узор из элементов. Завершение работы.
роспись игрушки
1
30
Русская глиняная игрушка. ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА. Роспись игрушки.
1
31
Русская глиняная игрушка. ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА. Роспись игрушки. Завершение работы.
1
32
Русская глиняная игрушка. ФИЛИМОНОВСКАЯ ИГРУШКА.. Элементы росписи
1
33
Русская глиняная игрушка. ФИЛИМОНОВСКАЯ ИГРУШКА. Узор из элементов.
1
34
Русская глиняная игрушка. ФИЛИМОНОВСКАЯ ИГРУШКА. Узор из элементов. Завершение работы.
роспись игрушки
1
35
Русская глиняная игрушка. ФИЛИМОНОВСКАЯ ИГРУШКА. Роспись игрушки.
1
36
Русская глиняная игрушка. ФИОЛИМОНОВСКАЯ ИГРУШКА,. Роспись игрушки. Завершение работы.
1
37
Русская глиняная игрушка. КАРГОПОЛЬСКАЯ ИГРУШКА. Элементы росписи
1
38
Русская глиняная игрушка. КАРГОПОЛЬСКАЯ ИГРУШКА.. Узор из элементов.
1
39
Русская глиняная игрушка. КАРГОПОЛЬСКАЯ ИГРУШКА.. Узор из элементов. Завершение работы.
роспись игрушки
1
40
Русская глиняная игрушка. КАРГОПОЛЬСКАЯ ИГРУШКА.. Роспись игрушки.
1
41
Русская глиняная игрушка. КАРГОПОЛЬСКАЯ ИГРУШКА. Роспись игрушки. Завершение работы.
1
42
Русская глиняная игрушка. ПОЛХОВ-МАЙДАНСКАЯ ИГРУШКА.. Элементы росписи
1
43
Русская глиняная игрушка. ПОЛХОВ-МАЙДАНСКАЯ ИГРУШКА.. Узор из элементов.
1
44
Русская глиняная игрушка. ПОЛХОВ-МАЙДАНСКАЯ ИГРУШКА.. Узор из элементов. Завершение работы.
роспись игрушки
1
45
Русская глиняная игрушка. ПОЛХОВ-МАЙДАНСКАЯ ИГРУШКА.. Роспись игрушки.
1
46
Русская глиняная игрушка. ПОЛХОВ-МАЙДАНСКАЯ ИГРУШКА.. Роспись игрушки. Завершение работы.
1
47
Русские художественные лаки. ЖОСТОВО. Элементы росписи,
1
48
Русские художественные лаки. ЖОСТОВО. Узор из элементов,
1
49
Русские художественные лаки. ЖОСТОВО. Узор из элементов, завершение работы.
1
50
Русские художестенные лаки. ЖОСТОВО. Роспись сосуда
1
51
Русские художественные лаки. ЖОСТОВО. Роспись сосуда. Завершение работы.
1
52
Русские художественные лаки. ПАЛЕХ. Элементы росписи,
1
53
Русские художественные лаки. ПАЛЕХ. Узор из элементов,
1
54
Русские художественные лаки. ПАЛЕХ.. Узор из элементов, завершение работы.
1
55
Русские художественные лаки. ПАЛЕХ. Роспись сосуда
1
56
Русские художественные лаки. ПАЛЕХ. Роспись сосуда. Завершение работы.
1
57
ПАВЛОПОСАДСКИЕ ПЛАТКИ.. Знакомство (беседа)
1
58
ПАВЛОПОСАДСКИЕ ПЛАТКИ. Элементы росписи,
1
59
ПАВЛОПОСАДСКИЕ ПЛАТКИ. Узор из элементов,
1
60
ПАВЛОПОСАДСКИЕ ПЛАТКИ. Роспись платка
1
61
Составление коллективного панно «Декоративно-прикладное и народное искусство». Составление эскиза (работа по группам)
1
62
Составление коллективного панно «Декоративно-прикладное и народное искусство».Выполнение работы в цвете
1
63
Составление коллективного панно «Декоративно-прикладное и народное искусство». Завершение работы
1
64
ГЕРАЛЬДИКА. Изображение животных и птиц в ДПИ.
Изображение фантастических животных и птиц. Декоративное рисование.
1
65
ГЕРАЛЬДИКА. Изображение животных и птиц в ДПИ.
Изображение медведя в ДПИ, на примере искусства геральдики.
1
66
ГЕРАЛЬДИКА. Изображение животных и птиц в ДПИ.
Изображение льва в ДПИ, на примере искусства геральдики
1
67
ГЕРАЛЬДИКА. Изображение животных и птиц в ДПИ.
Изображение орла в ДПИ, на примере искусства геральдики.
1
68
Оформление творческих работ к выставке и организация итоговой выставки «НАШ ВЕРНИСАЖ- 2010»
1
Тематическое планирование по курсу «Изобразительное искусство».
3класс (2часа в неделю)
№
Название темы
Кол-во часов
1
Диагностирование детей (копирование изображений с карточек)
1
2
Диагностирование детей (копирование изображений с карточек). Завершение работы.
1
3
Диагностирование (выполнение заданий по рисунку, живописи, композиции, с целью восстановления и закрепления полученных ранее знаний)
1
4
Диагностирование (выполнение заданий по рисунку, живописи, композиции, с целью восстановления и закрепления полученных ранее знаний). Завершение работы.
1
5
Композиция в рисунке.
1
6
Композиция в живописи.
1
7
Композиция в ДПИ.
1
8
Роль композиции (выполнение осеннего пейзажа с элементами архитектуры)
1
9
Роль композиции (выполнение осеннего пейзажа с элементами архитектуры). Обобщение материала.
1
10
Композиция в рисунке, живописи и ДПИ. Роль композиции (выполнение осеннего пейзажа с элементами архитектуры). Обобщение материала.
1
11
Орнамент и стилизация в произведениях искусства. Беседа.
1
12
Орнамент. Стилизация. Роль орнамента и стилизации в ДПИ (изображение стилистического натюрморта). Графическое изображение.
1
13
Орнамент. Стилизация. Роль орнамента и стилизации в ДПИ (изображение стилистического натюрморта). Прорисовка деталей.
1
14
Орнамент. Стилизация. Роль орнамента и стилизации в ДПИ (изображение стилистического натюрморта). Обобщение материала. Живописное изображение.
1
15
Орнамент. Стилизация. Роль орнамента и стилизации в ДПИ (изображение стилистического натюрморта). Обобщение материала.
1
16
Урожай. Составление картины (портрет) из овощей, фруктов и ягод. Графическое изображение.
1
17
Урожай. Составление картины (портрет) из овощей, фруктов и ягод. Оформление работы в цвете.
1
18
Урожай. Составление картины (портрет) из овощей, фруктов и ягод. Завершение работы.
1
19
Выцарапывание по ранее заготовленному фону (выполнение композиции на свободную тему). Выполнение пробных эскизов.
1
20
Выцарапывание по ранее заготовленному фону (выполнение композиции на свободную тему). Подготовка материалов к работе и выбор темы.
1
21
Выцарапывание по ранее заготовленному фону (выполнение композиции на свободную тему).
1
22
Выцарапывание по ранее заготовленному фону (выполнение композиции на свободную тему). Завершение работы.
1
23
Загадочные точки (выполнение узора по ранее заготовленному фону с помощью гвоздя).
1
24
Загадочные точки (выполнение узора по ранее заготовленному фону с помощью гвоздя). Завершение работы.
1
25
Загадочные точки (выполнение узора по ранее заготовленному фону с помощью гвоздя и цветной гуаши).
1
26
Изготовление газет к праздникам: «Новый год». Выполнение эскиза.
1
27
Изготовление газет к праздникам: «Новый год». Выбор композиции. Графическое выполнение.
1
28
Изготовление газет к праздникам: «Новый год». Живописное выполнение работы.
1
29
Изготовление газет к праздникам: «Новый год». Завершение работы.
1
30
Изготовление газет к праздникам: 23 февраля. Эскиз и графическое выполнение работы.
1
31
Изготовление газет к праздникам: 23 февраля. Живописное изображение.
1
32
Изготовление газет к праздникам: 23 февраля. Живописное изображение. Завершение работы.
1
33
Изготовление газет к праздникам:8 марта. Эскиз и графическое выполнение работы.
1
34
Изготовление газет к праздникам: 8 марта, Живописное изображение.
1
35
Изготовление газет к праздникам:8 марта. Живописное изображение. Завершение работы.
1
36
Изготовление газет к праздникам: 9 Мая. Эскиз, выбор материала.
1
37
Изготовление газет к праздникам: 9 Мая.
1
38
Изготовление газет к праздникам: 9 Мая. Завершение работы.
1
39
Копирование с иллюстраций. Работа акварелью.
1
40
Копирование с иллюстраций. Работа акварелью. Завершение работы.
1
41
Копирование с иллюстраций. Работа гуашью и тушью.
1
42
Копирование с иллюстраций. Работа гуашью и тушью. Завершение работы.
1
43
Копирование с иллюстраций. Работа цветными карандашами.
1
44
Копирование с иллюстраций. Работа цветными карандашами. Завершение работы.
1
45
Оформление композиций к итоговой выставки.
1
44
Симметрия в живописи и в рисунке. Беседа.
1
45
Симметрия в живописи и в рисунке. Эскиз. Подготовка к выполнению композиции.
1
46
Симметрия в живописи и в рисунке. Изображение симметричной композиции графическими и живописными средствами.
1
47
Симметрия в живописи и в рисунке. Изображение симметричной композиции графическими и живописными средствами. Продолжение работы.
1
48
Симметрия в живописи и в рисунке. Изображение симметричной композиции графическими и живописными средствами. Продолжение работы. Завершение работы.
1
49
Роль асимметрии в искусстве. Беседа.
1
50
Роль асимметрии в искусстве. Эскиз на свободную тему.
1
51
Составление эмблем школы, дома, класса. Беседа.
1
52
Составление эмблем школы. Использование графических и живописных материалов.
1
53
Составление эмблем школы. Завершение работы.
1
54
Составление эмблем дома. Использование графических и живописных материалов.
1
55
Составление эмблем класса. Выполнение эскиза любыми графическими и живописными средствами.
1
56
Роль эмблемы в искусстве. Выполнение декоративного панно «Волшебная тушь».
1
57
Геральдика. Беседа.
1
58
Геральдика. Основа символики изображений и символики цвета в искусстве геральдика. Беседа. Работа с демонстрационным материалом.
1
59
Геральдика. Символика изображений при изображении гербов городов, стран мира. Эскизы, зарисовки гербов.
1
60
Геральдика. Символика изображений при изображении гербов городов, стран мира. Эскизы, зарисовки гербов. Продолжение работы.
1
61
Геральдика. Основа символики цвета в искусстве геральдика. Уроки цветоведения.
1
62
Геральдика. Основа символики цвета в искусстве геральдика. Уроки цветоведения. Изображение герба п. Хвойная.
1
63
Геральдика. Основа символики цвета в искусстве геральдика. Уроки цветоведения. Изображение герба п. Хвойная. Завершение работы.
1
64
Подготовка рисунков к выставке.
1
65
Оформление творческих работ к выставке.
1
66
Оформление творческих работ к выставке. Продолжение работы.
1
67
Организация итоговой выставки «НАШ ВЕРНИСАЖ- 2010»
1
68
Выставка «НАШ ВЕРНИСАЖ- 20….»
1
Тематическое планирование по курсу «Изобразительное искусство».
4класс (2часа в неделю)
№
Название темы
Кол-во часов.
1
Графика (беседа). Художественные графические материалы и техники. Передача фактуры предметов (последовательность изображения шара)
1
2
Художественные графические материалы и техники. Передача фактуры предметов (последовательность изображения шара)
1
3
Передача фактуры предметов (последовательность изображение куба)
1
4
Передача фактуры предметов (последовательность изображение куба). Завершение работы.
1
5
Методика работы над изображением цилиндра. Последовательность изображения.
1
6
Методика работы над изображением цилиндра. Последовательность изображения. Завершение работы.
1
7
Методика работы над изображением пирамиды. Последовательность изображения.
1
8
Методика работы над изображением пирамиды. Последовательность изображения. Завершение работы.
1
9
Передача фактуры предмета- кувшин. Последовательность изображения
1
10
Передача фактуры предмета- кувшин. Правила работа графическим материалом.
1
11
Передача фактуры предмета- кувшин. Последовательность изображения. Завершение работы.
1
12
Драпировка. Беседа..
1
13
Драпировка. Последовательность изображения складок- драпировок. Правила работы графическими средствами.
1
14
Драпировка. Последовательность изображения складок- драпировок. Продолжение работы.
1
15
Драпировка. Последовательность изображения складок- драпировок. Завершение работы.
1
16
Методика работы над изображением натюрморта. Беседа.
1
17
Методика работы над изображением натюрморта. Последовательность изображения натюрморта. Эскиз в карандаше.
1
18
Методика работы над изображением натюрморта. Последовательность изображения натюрморта. Выполнение композиции.
1
19
Методика работы над изображением натюрморта. Последовательность изображения натюрморта. Завершение работы.
1
20
Живопись. Беседа.
1
21
Живопись. Методика работы над живописным изображением натюрморта. Эскизы натюрморта.
1
22
Живопись. Методика работы над живописным изображением натюрморта. Гризайль.
1
23
Живопись. Методика работы над живописным изображением натюрморта. Гризайль. Практическая работа. Закрепление материала.
1
24
Натюрморт из бытовых предметов. Последовательность изображения натюрморта гуашью или акварелью. Беседа.
1
25
Натюрморт из бытовых предметов. Последовательность изображения натюрморта гуашью и акварелью. Выполнение эскизов.
1
26
Натюрморт из бытовых предметов. Последовательность изображения натюрморта гуашью и акварелью. Живописное решение композиции.
1
27
Натюрморт из бытовых предметов. Последовательность изображения натюрморта гуашью и акварелью. Завершение работы.
1
28
Графика. (Методика А. Ф. Конева)
Методика работы над изображением головы человека. Пропорции. Эскизы.
1
29
Графика. (Методика А. Ф. Конева)
Методика работы над изображением головы человека. Прорисовка деталей.
1
30
Графика. (Методика А. Ф. Конева)
Методика работы над изображением головы человека. Продолжение работы.
1
31
Графика. (Методика А. Ф. Конева)
Методика работы над изображением головы человека. Закрепление материала.
1
32
Натура. Беседа.
1
33
Натура. Графическое изображение головы живой модели. Эскизы.
1
34
Натура. Графическое изображение головы живой модели. Прорисовка деталей.
1
35
Натура. Графическое изображение головы живой модели. Завершение работы.
1
36
Последовательность изображения фигуры человека. Эскиз.
1
37
Последовательность изображения фигуры человека. Композиционное построение фигуры человека.
1
38
Последовательность изображения фигуры человека. Прорисовка деталей.
1
39
Последовательность изображения фигуры человека. Работа графическими средствами.
1
40
Методика работы над изображением головы человека. Этюд.
1
41
Методика работы над изображением головы человека. Этюд. Продолжение работы.
1
42
Методика работы над изображением головы человека. Прорисовка деталей.
1
43
Методика работы над изображением головы человека. Закрепление материала.
1
44
Закрепление. Индивидуальное задание по пройденному материалу
1
45
Пленэр. Методика последовательности изображения травы, цветов, ветвей деревьев и кустарников. Беседа.
1
46
Пленэр. Методика последовательности изображения травы. Творческие задания.
1
47
Пленэр. Методика последовательности изображения цветов. Работа в группах.
1
48
Пленэр. Методика последовательности изображения ветвей деревьев и кустарников.
1
49
Пленэр. Рисование деревьев. Беседа.
1
50
Пленэр. Рисование деревьев. Методика А. Ф. Конева.
1
51
Пленэр. Рисование деревьев. Методика Ли Эймиса
1
52
Пленэр. Рисование деревьев. Методика А. Ф. Конева и Ли Эймиса. Закрепление материала и завершение работы.
1
53
Живопись. Методика последовательности изображения травы, цветов, ветвей деревьев и кустарников. Беседа.
1
54
Живопись. Методика последовательности изображения травы. Творческая работа.
1
55
Живопись. Методика последовательности изображения цветов. Правила изображения.
1
56
Живопись. Методика последовательности изображения ветвей деревьев и кустарников.
1
57
Живопись. Методика последовательности изображения травы, цветов, ветвей деревьев и кустарников. Завершение работы.
1
58
Изображение животных. Методики А. Ф. Конева, Ли Эймиса, А. В. Размысловой. Беседа.
1
59
Изображение животных. Методики А. Ф. Конева. Этюды.
1
60
Изображение животных. Методики Ли Эймиса. Зарисовки.
1
61
Изображение животных. Методики А. В. Размысловой. Копирование.
1
62
Изображение животных. Методики А. В. Размысловой. Закрепление работы при изображении животных.
1
63
Изображение животных. Методики А. Ф. Конева, Ли Эймиса, А. В. Размысловой. Самостоятельная работа по выбору понравившихся методик.
1
64
Изображение животных. Методики А. Ф. Конева, Ли Эймиса, А. В. Размысловой. Завершение работы.
1
65
Изображение живописных животных и птиц на основе искусства геральдики. Беседа.
1
66
Изображение живописных животных и птиц на основе искусства геральдики. Копирование образцов.
1
67
Подготовка творческих работ к итоговой выставке.
1
68
Выставка творческих работ «НАШ ВЕРНИСАЖ 20…»
1