классный час во 2 классе на тему 'История моего города'

Разработка внеклассного мероприятия

учителем начальных классов

МОУ «СОШ № 3 г.Коряжмы»

Константиновой Инги Александровны

Классный час

«История моего города» 2 класс

Цель: знакомство с историей своего родного города - «малой родиной»

Задачи:

• формирование интереса к истории родного города, к «малой родине»;

• развитие у детей речи, творческих способностей, желание больше

• узнавать о своем крае; чувства гражданственности и патриотизма

• через социализацию личности;

• воспитание чувства гордости, патриотизма, любви к своей стране и

• малой родине; уважения к Отечеству, своему краю, родному городу

• Коряжме;

Подготовка: В классе проведены конкурсы рисунков, фотографий, стихов, презентаций, сочинений, мини - сообщений о любимом городе Коряжме.

Ход классного часа:

I. Организация класса. Эмоциональный настрой.

Ученики читают стихи

Дети:

Горделивый, молодой,

С вызовом на моду,

Городок наш трудовой

Краше год от года.

Не беря усталость в счёт

От начала стройки.

Он растёт, растёт, растёт,

Богатырь и только.

Одевается в леса,

В сталь, в бетон, как в латы,

Мечет в небо корпуса

Чудо - комбината.

Вот он в грохоте, в дыму

Высится этажно

И название ему - мощное,

( все хором) - Коряжма.

II. Сообщение темы и цели занятия

- Назовите тему нашего урока? Чтобы вы хотели узнать о своём городе?

(дети формулируют тему занятия, учитель обобщает)

Учитель:

Сегодня мы с вами поговорим о нашей малой Родине - городе Коряжме.

- Каждый город красив по-своему. Как мы часто слышим эти слова?

В чем она, эта красота? Может в прямых проспектах или тенистых улицах,

в многоэтажных домах или в уютных парках, в шумных праздниках или в

тихих пригородах. Мы находим красоту наших городов в обыденном,

потому что любим их. Потому, что здесь наш дом. Здесь живут родные нам

люди.

-Наш классный час пройдёт под девизом:

«Знайте историю города Коряжмы!».

-Сегодня мы проведем заочную экскурсию по улицам нашего города

,вспомним его достопримечательности, пройдемся по историческим местам.

III. Актуализация знаний обучающихся

Учитель: Как называется наша страна?

Дети: Россия.

Учитель: А какая она, наша Россия?

Дети: ( по очереди) Большая, красивая, огромная, богатая, сильная.

Учитель: Как называется область, в которой мы живём?

Дети: Архангельская (используется карта Архангельской области).

Кто хочет уточнить наш адрес, подробно указать, где же мы с вами живём?

Кто может показать наш город на карте?

Учитель: Это наш родной край, наша малая Родина - Коряжма.

Учитель: А почему мы свой край называем малой Родиной?

(варианты ответов: здесь мы родились, здесь мой родной дом, здесь живут

мои родители, родственники).

-Родиной называют город или село, в которой стоит твой дом и живут твои

земляки. Родиной человек называет ту страну, в которой он родился.

Велика и прекрасна наша страна. В разные времена её называли по-разному:

Русь, Россия, Советский Союз, Российская Федерация.

-Среди просторов нашей большой страны есть край, где ты живёшь, где

твой родной дом, твоя родная земля.

Говоря о Родине, мы не можем не вспомнить город, где каждый из вас

родился.

Учитель: Почему наш город имеет такое название - Коряжма?

Физминутка.

III. История родного города

Дети:

-Датой основания Коряжмы принято считать 1535 год, который указан в

летописи города Сольвычегодска как год основания монахом Павло-

Обнорского монастыря Лонгином обители Николо-Коряжемского

монастыря.

После 1917 года Коряжемский Николаевский монастырь стал

недействующим.

Фото монастыря Рисунок ученика 2а класса

-Существует несколько версий, почему город назван Коряжмой:

1) Название "Коряжма" происходит от древнего монашеского одеяния

"коряжки", которое носили послушники монастыря.

2) Город возник близ деревни Коряжемки.

3) При строительстве посёлка было много коряг.

- Коряжма - один из самых молодых городов России, отметивший в августе

2015 года своё 30-летие. Однако история его рождения хранит еще

несколько памятных дат:

1961 год - первая продукция Котласского целлюлозно-бумажного

комбината, ставшего через несколько лет крупнейшим предприятием

деревообрабатывающей промышленности в стране (сейчас - ОАО "Группа

"Илим" в г.Коряжме);

Сначала был рабочий посёлок, а 15 августа 1985 года Коряжме присвоен

статус города.

- 50 лет назад численность населения посёлка составляла 25 тысяч человек.

Сейчас - 41 тысяча человек. Коряжма сегодня - это современный

благоустроенный, утопающий в зелени город.

VI. Достопримечательности Коряжмы

Учитель: Что изображено на гербе Коряжмы?

Рассмотрим герб нашего города.

Дети: Церковь показывает то, что город

расположен на месте Коряжемского монастыря,

построенного в XV веке.

Ель и рулон бумаги в красном поле символизируют

ведущее производственное предприятие города

- Котласский целлюлозно-бумажный комбинат, профиль

работы которого связан с переработкой леса.

Голубая перевязь говорит о том, что город расположен на берегу реки

Вычегды, ставшей неотъемлемой частью городского пейзажа.

Учитель: Ребята, а какие достопримечательности нашего города вы знаете?

Выслушиваются ответы детей.

Учитель: Коряжемцы любят свой город. Он привлекает и многочисленных

гостей зеленым убранством, компактностью, близостью природы, богатым

комплексом спортивных сооружений с бассейнами, саунами,

тренажерными залами, широкими возможностями вводно-грязевого

лечения и особой душевностью, которая когда-то сроднила представителей

многих национальностей на молодежной стройке века.

Рисунки детей 2 а класса ( школа искусств и спорткомплекс «Олимп»)

Учитель: Есть школа искусств, до этого была лишь музыкальная школа.

В Коряжме развита централизованная библиотечная система, в которую

входят четыре филиала (детская, юношеская, городская библиотека и

центральная детская библиотека). Функционируют два учреждения

культуры: Коряжемский культурно-досуговый центр и Молодежный центр

"Родина".

Спорткомбинат "Олимп" и Стадион "Труд" позволяют заниматься как

взрослым, так и детям многими видами спорта (плаванием, теннисом,

хоккеем, футболом, легкой и тяжёлой атлетикой) и проводить

соревнования от городских до международных.

Фрагмент классного часа Фотовыставка работ и рисунков

- Особой популярностью пользуется санатории - профилактории ООО

"Заря" и "Весна", где имеют возможность оздоровиться и отдохнуть более

4 тысяч человек в год.

- В городе 7 школ, 18 детских садов, детский дом творчества, вечерняя

школа, средние и высшие учебные заведения. Рядом с мэрией - кедровая

роща. Ещё 90 лет назад на территории кедровой рощи произрастало 358

кедров. Возраст отдельных деревьев составлял 250-300 лет.

Фото кедровой рощи Рисунки учеников 2а класса

Блиц - опрос:

-На какой улице находится Александровский парк?

-В городе есть улицы Сафьяна, Глейха, Дыбцына. Чем прославили эти люди

наш город, если их именами названы улицы Коряжмы?

-Назовите известные памятники города. Кому они поставлены?

Фрагменты классного часа

- Сейчас мы с вами попробуем изобразить любимые уголки нашего города.

Работа в группах. Класс делится на группы. Каждой группе дается конверт с

заданиями: готовыми изображениями музея; или библиотеки; или

окружающей природы; или памятника. Обучающиеся должны, используя

клей и готовые изображения, составить коллаж.

Задание выполняется под песню «С чего начинается Родина».

- Какие замечательные получились картины!

VII. Подведение итогов занятия. Рефлексия.

Учитель: Сейчас подойдите к столу и выберите карточку с тем словом,

которое вам больше нравится для описания нашего любимого города и

прикрепите под нашими картинами.

(Дети выбирают карточки для описания своей малой родины и

прикрепляют на доске)

Дети: МОЯ КОРЯЖМА

Город - это прежде всего люди,

Все, кто здесь родился и живет,

Кто его еще поселком любит,

Знает каждый дом наперечёт.

Город - это те, кто его строил,

Поднимал в чащобе комбинат.

И кого сегодня беспокоит

Его в жизни будущий уклад.

Даже в пору гордого ненастья

Перед злом не преклоняй колен,

Город, мы тебе желаем счастья

И благополучных перемен!

- Как вы думаете, а что нужно для того, чтобы наш город оставался таким

же и процветал? Выслушиваются ответы детей.

- Мне очень хочется, чтобы вы гордились своей родиной, своим любимым

городом. А для этого надо очень сильно любить и беречь её. Нужно

изучать историю своего города, читать книги. Я предлагаю посмотреть

выставку книг.

Выставка книг и творческих работ учащихся 2 а о любимом городе.