классный час 'Я талантлив'

Классный час «Я талантлив!»

Цель: воспитывать понимание ценности каждого человека.

Задачи:

1. Расширить кругозор детей, сформировать положительную

мотивацию к саморазвитию.

2. Побуждать к участию в различных кружках, секциях, к развитию

своих способностей и талантов.

Оборудование: мультимедиа презентация, проектор, музыкальное оформление, работы детей.

Ход занятия.

1. Встреча детей, приветствие.

2. Тимур:

Я учусь в четвертом классе,

Свою школу я люблю.

Как приду, всем сразу: "здрасте",

На весь класс я прокричу.

Я учу всегда уроки,

И в кружки еще хожу.

Свою школу очень милой

Я, ребята, нахожу.

И люблю я здесь учиться,

И пятерки получать.

А еще после каникул,

Снова в школу вновь шагать.

3. Поздравление с началом учебного года.

- Дорогие ребята, вот и закончились ваши летние каникулы, начался новый учебный год. Вы уже многому научились, многое узнали, и вот вы уже четвероклассники. Думаю, что за лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли и пора снова приступать к учебе. Я поздравляю вас с началом нового учебного года!

Заполнение таблицы (завершить фразы для будущего).

4. Диана: Было раньше в нашем классе

Много всяких катавасий

Были радости, печали,

Мы под партами мычали,

Но друг друга выручали.

А теперь другими стали:

Никуда не мчимся стаей…

Ходит парень полусонный -

Занят собственной персоной.

Без дискуссий и полемик -

Каждый чуть не академик.

А девчонки хорошеют:

Украшения на шеях,

В волосах у них заколки,

А слова - довольно колки!

"Что поделать - трудный возраст!"

- Часто слышим этот возглас.

Но мы выручим друг друга

Если нам придётся туго.

5. Учитель

- Традиционно мы начинаем с классного часа. Вот я и посмотрю, как у вас получится дружно поработать. Тема нашего классного часа «Я талантлив!»

- Все ли люди талантливы? Что такое талант?

- Сейчас талантом называют и человека, у которого такой дар есть. Повезло? Или за каждым из них стоит огромный труд? Томас Эдисон, знаменитый американский изобретатель писал: «Гений - это 99% труда и только 1% дарования».

Поговорим сегодня об этом и наметим пути совершенствования себя и раскрытия еще « спящих в нас талантов».

6. Обсуждение темы о таланте

- Попробуем сегодня ответить на вопросы:

1. Что такое талант?

2. Каждый ли человек талантлив?

3. Нужно ли совершенствовать свой талант?

4. Какие таланты присущи нашим одноклассникам?

- Послушайте, пожалуйста, библейскую притчу о талантах.

Притча о талантах.

И еще одну притчу сказал Иисус Христос против лености и небрежности нашей.

- Сын Человеческий поступит, как человек, который, отправляясь в чужую страну, призвал рабов своих и поручил им свое имение. Одному он дал пять талантов, другому два таланта, а третьему один талант, каждому по его силе; и тотчас отправился.

Получивший пять талантов пошел, употребил их в дело и приобрел на них еще пять талантов. Точно так же и получивший два таланта приобрел на них другие два. Получивший же один талант не захотел трудиться, пошел, и закопал его в землю, и скрыл серебро господина своего.

После долгого времени, возвратился господин рабов тех и потребовал у них отчета. Получивший пять талантов принес другие пять талантов и подошедши к нему, говорит: "господин! пять талантов ты дал мне; вот, другие пять талантов я приобрел на них".

Господин сказал ему: "хорошо, добрый и верный раб! в малом ты был верен, над многим тебя поставлю; войди в радость господина твоего".

Подошел также и получивший два таланта, и сказал: "господин! два таланта ты дал мне; вот другие два таланта я приобрел на них".

Господин сказал ему: "хорошо, добрый и верный раб! в малом ты был верен, над многим тебя поставлю; войди в радость господина твоего".

Подошел и получивший один талант, и сказал: "господин, я знал тебя, что ты человек жестокий, жнешь, где не сеял, и собираешь, где не рассыпал; вот, я, испугавшись этого, пошел и скрыл талант твой в земле. Вот тебе твое".

Господин же сказал ему в ответ: "лукавый и ленивый раб! твоими устами буду судить тебя; ты знал, что я жну, где не сеял, и собираю, где не рассыпал; поэтому и должен был ты отдать серебро мое торгующим; и я, возвратившись, получил бы мое с прибылью. Итак, возьмите у него талант и дайте имеющему десять талантов. Ибо всякому имеющему дастся и приумножится; а у неимеющего отнимется и то, что имеет. А негодного раба выбросьте во тьму кромешную (внешнюю); там будет плач и скрежет зубов".

Сказав эту притчу, Иисус Христос возгласил: "кто имеет уши слышать, да слышит!"

Эта притча означает: все люди получают от Господа различные дары, как то: жизнь, здоровье, силы, душевные способности, ученье, дары Святого Духа, житейские блага и проч., чтобы этими дарованиями служить Богу и ближним. Все эти дары Божии и разумеются в притче под именем талантов. ПРИМЕЧАНИЕ: См. в Евангелии от Матфея, гл. 25, 14-30; от Луки, гл. 19, 11-28.

7. - Каждый из нас имеет свои таланты, способности, которыми мы можем послужить другим людям и порадовать их. Надо только правильно воспользоваться ими.

Талант есть у всех людей, только не всегда человек знает какой именно. И даже сомневается в том, что он у него есть. Есть непременно! Кому-то не хватает уверенности в себе, кто-то стесняется - а это тоже неуверенность. Кто-то не хочет рисковать. Кто-то просто не осознает наличие у него таланта.

- Когда мы употребляем слово талант по отношению к человеку, то имеем в виду его необычайные, яркие, заметные способности в каком-то деле.

- Бывает талант к спорту, музыке, рисованию, делать открытия в науке и технике, изобретать что-то новое.

- А теперь вспомните притчу о талантах, которую я вам прочитала.

- Есть такое крылатое выражение: «Зарывать свой талант в землю». Как вы понимаете это выражение? Сможете объяснить?

- Важно не то, что человек имеет: (таланты, знания, навыки, ресурсы), а то, как он это использует. Можно обладать огромными возможностями, талантами, но никак их не применять, и тогда они пропадут

- Зарывать свой талант в землю - это значить не воспользоваться своим талантом, не развивать свой талант, не работать над ним. Над талантом нужно работать!!!

- посмотрите на высказывания великих людей о таланте

П.И.Чайковский «Большой талант требует большого трудолюбия»

Л.В.Бетховен «Для человека с талантом и любовью к труду не существует преград».

- Каждый из вас уникален. Каждый талантлив. Каждый самостоятельно может этот талант раскрыть. Если будет работать над своим талантом.

8. Учитель

- Сегодня некоторые ребята готовы продемонстрировать свои таланты. Я буду называть их, а вы попробуйте вспомнить в чём их талант.

- Антон…(стихи читать)

Дмитрий Кедрин «Осень»

Наступило бабье лето -

Дни прощального тепла.

Поздним солнцем отогрета,

В щелке муха ожила.

Солнце! Что на свете краше

После зябкого денька?..

Паутинок легких пряжа

Обвилась вокруг сучка.

Завтра хлынет дождик быстрый,

Тучей солнце заслоня.

Паутинкам серебристым

Жить осталось два-три дня.

Сжалься, осень! Дай нам света!

Защити от зимней тьмы!

Пожалей нас, бабье лето:

Паутинки эти - мы.

- Денис, Ильнар… (демонстрируют свои рисунки)

- Мы все умеем танцевать, предлагаю исполнить дружно танец.

- Лариса … (демонстрирует свои поделки)

- Артём (стихи читать, шутить)

На контрольной

Не решается задачка -

хоть убей!

Думай, думай, голова

поскорей!

Думай, думай, голова,

дам тебе конфетку,

В день рожденья подарю

Новую беретку.

Думай, думай -

в кои веки прошу!

С мылом вымою тебя!

Расчешу!

Мы ж с тобою

Не чужие.

Выручай!

А то как дам по макушке!

Так и знай!

(М. Бородицкая)

9. Обмен мнениями и опытом

Как раскрыть свои таланты? Что помогает человеку найти и раскрыть свой талант?

Раскрытие таланта, его развитие происходит у каждой личности по-своему. Кто-то очень рано раскрывает свои таланты (например, известный композитор Вольфганг Моцарт с трёхлетнего возраста увлекался музыкой на клавесине, а в 4 года он уже сочиняет свои пьесы и даёт небольшие музыкальные концерты), а кто-то очень долго пробует себя, ищет свое призвание.

1. Кто хочет рассказать о своем (их) таланте (ах), о талантах близких вам людей?

2. Каких результатов вы достигли в развитии своего таланта?

Ребята рассказывают о своих талантах и по возможности показывают.

10.Заключение.

Он - талант, у нас всех разный,

Нужно лишь его открыть.

И поймёшь что мир прекрасный,

И счастливым сможешь быть.

Счастья не бывает много,

Если есть с кем поделить.

Дан талант нам всем от Бога.

Чтобы радость в мир дарить!

- Не зарывайте свой талант в землю!

- Я бы хотела, чтобы все ваши таланты, которыми богат наш класс, сделали нашу жизнь ярче, а наш класс дружнее.

Инструктажи.

-Всего доброго, до свидания!