Какие предметы окружали русских людей?

Урок окружающего мира 3 класс

УМК «Начальная школа XXI века»

по теме: Какие предметы окружали русских людей?

« Скажи, какой у тебя дом…»

Тема: Какие предметы окружали русских людей? « Скажи, какой у тебя дом…»

Цели:

1. Познакомить детей с внешним видом русской крестьянской избы в разные эпохи времени;

2. Развитие способностей анализировать и делать выводы, аргументировать свою точку зрения, сравнивать;

3. Воспитывать интерес к русской народной культуре, истории своей страны.

Оборудование:

Учебник «Окружающий мир» 3 класс, иллюстрации, карточки с заданиями, кроссворд.

Ход урока

I Организационный момент

- Здравствуйте, садитесь.

II Проверка домашнего задания

- Разгадайте кроссворд

- Назовите качества характера славян. (1,2,3,4)

1 - какие славяне были в бою? (смелость)

2 - чем они отличались от других? ( доброта)

3 - как помогали друг другу? ( взаимопомощь)

4 - любили ли работать? (трудолюбие)

5 - как называется насаженное на рукоятку металлическое орудие для рубки с лезвием и обухом? ( топор)

6 - как называется ручное орудие изогнутый полукругом мелко зазубренный нож для срезывания злаков с корня? ( серп)

7 - как называется оружие для защиты от врагов, предназначенное для стрельбы стрелами? (лук)

8 - как называется боеприпасы для стрельбы из лука? (стрела)

9 - Старая русская мера длины, равная 4,4 см. ( вершок)

10 - Старинная мера длины, равная расстоянию между концами растянутых большого и указательного пальцев. (пядь)

III Постановка темы урока

- Посмотрите на доску. Прочитайте пословицы.

Скажи, какой у тебя дом, и я скажу где ты живёшь.

Мой дом - моя крепость.

- Как вы понимаете смысл этих пословиц и поговорок?

- Какую эпоху мы изучаем? ( древняя Русь)

- Сегодня мы с вами узнаем как жили древние славяне, как строился их дом, его утварь.

IV Изучение нового материала

- Что же означает слово «дом»? ( это то место, где мы живём: скрываемся от непогоды, готовим пищу, отдыхаем, спим.

- Прочитайте слова, записанные у меня на доске: дом, кров, жилище...

- Что они обозначают?

- Особое внимание я бы хотела обратить на слово кров.

- Кто его слышал раньше?

- Посмотрите, как возникло это слово? (Кров, кровля (крыша).)

- Теперь мы знаем, что слова: дом, жилище, кров - синонимы. Когда мы говорим квартира, мы подразумеваем жилье человека.

- Кто знает как называлось жилище древних славян? (Изба)

- Посмотрите на иллюстрацию.

- Опишите избу. Сколько окон.

- Чем они закрываются?

- Из чего сделан дом?

- Какой он по строению? ( простой)

- Посмотрите на доску и установите соответствие. Как выглядела изба начиная с 8 века.

8 век 9 век 10 век 11 век

- Какой материал использовали для строительства избы на Руси?

- Как вы думаете, почему избы строились из дерева, а не из камня, как это делали в Западной Европе?

ПОДГОТОВЛЕННЫЙ УЧЕНИК:

Леса, прекрасного строительного материала, было в изобилии. Что же касается трудолюбия и старания, то русским людям их всегда было не занимать. Для строительства использовали сосну или ель (стволы ровные и древесина крепкая). Избу рубили топором без единого гвоздя. Пригоняли брёвна друг к другу плотно, без малейшей щёлочки. Для лучшего сохранения тепла между брёвнами клали мох. Называлось это - строить избу «во мху».

-Давайте узнаем из чего же состояла кровля избы.

На доске иллюстрация:

Желоб - продолговатое углубление, предназначенное обычно для стока воды.

Охлупень - конек, бревно, шелом.

Стамик - деревянной архитектуре деревянный шпунт, которым скрепляли охлупень.

Слега - в деревянной архитектуре славян продольное бревно кровли.

Огниво - в традиционной архитектуре славян короткая горизонтальная доска, соединяющая, стягивающая на фасаде избы со стороны фронтона гнёты.

Князевая слега - Жердь под коньком, расположенная вдоль него и соединяющая верхние концы стропильных ног.

Повальная слега - Завершающий венец в повале сруба, служащий упором для нижних концов стропильных ног.

Самец - бревенчатые обрубки, один одного короче, замыкающие треугольником чело и хлуп избы.

Полвал - в русской деревянной архитектуре расширенная верхняя часть сруба, служащая основанием шатровых и скатных крыш и защищающая стены от дождевой влаги.

Причелина - в русской деревянной архитектуре доска, закрывающая торцы слег или бревен повала на фасаде избы.

Курица - стволы деревьев с закрючинами .

Пропуск - остаток бруса.

Бык - расположенные рядами большие выступы, на которых строились большие укрепления.

Гнёт - крепление крыш рамой из двух жердей.

Работа в учебнике.

- Откройте стр.42 ( 2 абзац до конца текста). Прочитайте.

- Без чего не бывает избы?

- Как вы понимаете выражение: топить печь по - чёрному.

- С чем сравнивает В.Г.Короленко обстановку дома, где печь топится по - чёрному?

- Захотелось ли тебе пожить в такой избе?

- Как вы понимаете выражение: « Без печки изба - не изба»?

ПОДГОТОВЛЕННЫЙ УЧЕНИК :

Именно печь превращала холодную клеть, в теплое жилище. В те далекие времена готовили в печке и хлеб пекли и всю еду для людей и всякой живности - коров, коз, свиней - готовили в печке. К тому же русская печь обогревала дом, на ней сушили одежду и обувку, грибы и ягоды, мелкую рыбешку. Даже мыться крестьяне ухитрялись в печи и парились не хуже, чем в бане, - жар до костей пронимал. Словом, без хорошей печи жизни не было, и дом был не дом. На печке можно было спать, особенно любили это делать старики и ребятишки. На печке рассказывали и сказки долгими зимними вечерами. В русских народных сказках печь часто упоминается и, как правило, неотъемлемо связана с главным героем.

- А кто из вас знает, что обозначает это выражение «Начни танцевать от печки». (его обычно используют в речи, когда берутся за какое-то дело и обозначает оно, что начинать нужно с главного, с самого начала.)

- Теперь мы знаем, что самое главное в избе - это печь.

Рассказ учителя:

Наискосок от печи находился «Красный угол» . Его еще называли большой, святой. Это было самое почетное место - духовный центр дома. В углу на особой полочке стояли иконы в начищенных до блеска окладах, украшенные вышитыми полотенцами. Здесь всегда горел «небесный» огонь - лампада. В доме всегда горели два огня- земной и небесный .Один - для души, другой - для тела. Святое и простое никогда не находились рядом.

- А какие сказки вы знаете где упоминается печь и изба?

Ребята вспоминают: Емеля-«По щучьему велению»; Илья Муромец; Колобок; «Гуси- лебеди», Баба Яга во всех сказках лежала на печи и др.

- Объясните смысл этих пословиц:

«Все, что в печи - на стол мечи» (Русские люди очень гостеприимны и встречали гостей радушно, стараясь накормить, напоить досыта.)

«Хочешь есть калачи, так не сиди на печи!» ( не ленись, а трудись.)

- Наши предки предпочитали верить в разные суеверия. Например, они думали, что за печкой у них живёт домовой. Он бережёт домашний уют, следит за порядком.

- Как ты думаешь домовой - это реальное или сказочное существо?

- Как называли древние славяне волшебных существ, которые жили в лесу? В водоёме?

VI Закрепление новой темы

- Давайте закрепим полученные знания на уроке.

КАРТОЧКА (работа в парах)

Желоб самое почетное место - духовный центр дома

Красный угол стволы деревьев с закрючинами

Изба продолговатое углубление, предназначенное обычно для стока воды

Курица древний вид жилища, сохранившийся до наших дней

Охлупень конек, бревно, шелом

- Нарисуй избу и подпиши из чего она состоит.

VII Итог урока

- О чём говорили на уроке?

- Что узнали нового?

- Давайте вспомним и повторим новые слова, связанные с избой, которые узнали на уроке.

- В каких домах жили люди в старину? (в небольших деревянных избах)

- Что обозначает слово изба?

- Как по-другому можно назвать избу? Почему?

- Без чего изба считалась нежилой? (без печи)

- Как называлось место, где висели иконы?

_ На уроке работали хорошо…….

VIII Домашнее задание

Уч. - стр.41-44 читать и пересказывать. Нарисовать избу.

Урок окончен. Спасибо за работу.