- Учителю
- Тексты для чтения 1 класс
Тексты для чтения 1 класс
ДРУ-ЗЬЯ Ни-ки-та и Ле-ша - дру-зья. Они вмес-те хо-дят в дет-ский сад. У Ле-ши есть са-мо-кат. А у Ни-ки-ты - ру-жье. Не на-стоя-ще-е, а иг-ру-шеч-ное. Эти маль-чи-ки - мо-лод-цы. О-ни всег-да де-ля-тся иг-руш-ка-ми. И ни-ког-да не ссо-рят-ся. Вдво-ем иг-ра-ют и сме-ю-тся. Хо-ро-шо дру-жи-ть!
|
КОНЬ Был у Пе-ти и Ми-ши конь. Стал у них спор: чей конь. Ста-ли они ко-ня друг у дру-га рвать. -Дай мне,это мой конь. -Нет, ты мне дай, конь не твой, а мой. Приш-ла мать, взя-ла ко-ня, и стал конь ни-чей.
|
КОШ-КА И ЖУЧ-КА Бы-ла дра-ка меж-ду Жуч-кой и Кош-кой. Кош-ка ста-ла есть, а Жуч-ка приш-ла. Кош-ка Жуч-ку ла-пой за нос. Жуч-ка Кош-ку за хвост. Кош-ка Жуч-ке в гла-за. Жуч-ка кош-ку за ше-ю. Тё-тя шла ми-мо, нес-ла вед-ро с во-дой и ста-ла лить на Кош-ку и Жуч-ку во-дой.
|
ГАЛ-КА Хо-те-ла гал-ка пить. На дво-ре сто-ял кув-шин с во-дой, а в кув-ши-не бы-ла во-да толь-ко на дне. Гал-ке нель-зя бы-ло дос-тать. Она ста-ла ки-дать в кув-шин ка-муш-ки и столь-ко на-ки-да-ла, что во-да ста-ла вы-ше и мож-но бы-ло пить |
ВЕСНА При-шла вес-на, по-тек-ла во-да. Де-ти взя-ли до-щеч-ки, сде-ла-ли ло-доч-ку, пус-ти-ли ло-доч-ку по во-де. Ло-доч-ка плы-ла, а де-ти бе-жа-ли за нею, кри-ча-ли и ни-че-го впе-ре-ди се-бя не ви-да-ли и в лу-жу упа-ли.
|
ЩЕНОК |
ХИТРАЯ ЛИСА |
НА ЛЫЖАХ |
СИНИЧКА |
МАЛЫШИ
|
СОБАКА-САНИТАР
|
ИСПУГАЛИСЬ |
КТО СПИТ ЗИМОЙ
Спать зи-мой ло-жат-ся
Ё-жик и Бар-сук.
В де-ре-ве трух-ля-вом
Спит у-са-тый Жук.
Спит мед-ведь в бер-ло-ге,
спит в но-ре Су-рок.
Ну а Зай-ка бе-лый
Спать зи-мой не лёг.
Не за-рыл-ся в листь-я,
Не за-лез в но-ру -
Бе-га-ет по -ле-су
Да гры-зёт ко-ру.
ПРО КО-РО-ВУ
На луг хо-ди-ла -
Всех на-кор-ми-ла:
Баб-ке Ма-ла-ше -
Да-ла прос-то-ква-ши.
Де-ду Его-ру -
Сме-та-ны го-ру.
Внуч-ке Е-лен-ке -
Мо-ло-ка с пен-кой
А лох-ма-то-му Друж-ку
Да-ла ко-ро-ва тво-рож-ку
ПРО ТИГ-РЁН-КА
У Зеб-рён-ка ма-лы-ша
О-чень доб-рая ду-ша.
И у ры-жих кен-гу-рят
То-же о-чень
доб-рый взгляд.
Лев, хоть злой,
но был с тиг-рён-ком
То-же лас-ков,
как с ре-бён-ком.
Бе-ге-мот всег-да ре-вёт,
Уж та-ков он, бе-ге-мот!
А вот встре-ча с кро-ко-ди-лом
Вряд ли кон-чи-лась бы миром.
Использованы тексты с сайтов
Методика работы: Я делаю так. Разрезаю на карточки, наклеиваю на картон и на уроках обучения грамоте раздаю для чтения. Дети, которые не умеют или читают по слогам, с удовольствием читают эти тексты.