- Учителю
- Календарно-тематическое планирование кружка 'Весёлая аппликация' 2 класс
Календарно-тематическое планирование кружка 'Весёлая аппликация' 2 класс
Календарно-тематический план занятий кружка «Весёлая аппликация» (2 класс)
№ п/п
Тема
Кол
часов
Содержание занятия
Основные виды учебной деятельности обучающихся
Оборудование
Планируемые результаты учебной деятельности
Дата
Информационные источники
1
Знакомство. Правила поведения в кружке. Правила техники безопасности при работе с клеем, ножницами и другими инструментами Аппликация из природных материалов на картоне.
1
Понятие о флористике. Изготовление композиций из засушенных листьев и цветов
Познакомить с правилами безопасности при работе с клеем, ножницами и другими инструментами
Засушенные цветы, листья.
Картон, клей, ножницы
Личностные УУД:
формирование умения осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, созидательном процессе;
формирование личной ответственности за свою деятельность, развитие чувства взаимопомощи;
Регулятивные УУД:
формирование умения планировать необходимые действия, операции;
формирование умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы;
КоммуникативныеУУД:
формирование умения договариваться
Перевертень Г.И., «Самоделки из разных материалов». Просвещение.1985г, с.110
2
Аппликация из природных материалов. Осенний лес.
1
Изготовление композиций из засушенных листьев и цветов
Проявлять свою индивидуальность, воплощать замысел, знакомиться с самыми простыми поделками и с приготовлениями более сложных, трудоемких и, вместе с тем, интересных изделий,
выбирать сюжет аппликации
Засушенные цветы, листья.
Картон, клей, ножницы
3-4
Аппликация из природных материалов. Животные
2
Изготовление композиций из засушенных листьев и цветов
Засушенные цветы, листья.
Картон, клей, ножницы
5
Аппликация из крупы «Лесные мотивы».
1
Последовательность выполнение работы.
Изготовление композиций из крупы.
Манка, рис. Картон, клей, кисти, краски.
6
Аппликация из семян. Панно.
1
Изготовление композиций из семян растений.
Семена различных растений, картон, клей.
7-8
Объемные композиции из природных материалов.
Изготовление объемных композиций из природных материалов
Засушенные цветы, листья, ракушки, камни, шишки, стружка
9
Аппликация из пластилина. Фрукты (по выбору детей)
1
Пластилинография Историческая справка о пластилине. Виды пластилина, его свойства и применение.
Осваивать систему учебно-творческой деятельности.
Проявлять свою индивидуальность, воплощать замысел, знакомиться с самыми простыми поделками и с приготовлениями более сложных, трудоемких и, вместе с тем, интересных изделий,
составлять эскиз, подбирать бумагу, изготавливать детали, раскладывать их, наклеивать детали, оформлять аппликацию
Пластилин
Личностные УУД:
формирование личной ответственности за свою деятельность, развитие познавательных интересов, чувства взаимопомощи;
Регулятивные УУД: формирование умения контролироватьпроцесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы;
КоммуникативныеУУД:
формирование умения договариватьсянаходить общее решение;
Познавательные УУД: формирование умения понимать и принимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной или модельной формах,
Шмид А. Детское творчество «Весёлые уроки для детей»
10
Мозаичная аппликация на стекле. «Бабочки».
1
Работа в технике мазок пластилином, плавно «вливая» один цвет в другой на границе их соединения.
Пластилин, стекло
11
Аппликация из пуговиц.
1
Необычный материал для поделок - пуговица. Последовательность выполнение работы.
Картон, клей, пуговицы
12
Аппликация из яичной скорлупы. Лебедь
1
Изготовление композиций из яичной скорлупы
Картон, клей, яичная скорлупа
13
Аппликация из карандашных стружек. «Цветочная полянка».
1
Изготовление композиций карандашных стружек.
Картон, клей, карандашные стружки
14
Аппликация «Пушистый друг»
1
Работа с перьями птиц. Последовательность выполнение работы.
Картон, клей, перья птиц
15
Открытка к Новому году. Многослойная аппликация-айрисфолдинг (можно перевести как «радужное складывание»)
1
Композиционные навыки. Закрепление умений и навыков работы с использованием различного вида бумаги.
Цветная бумага, картон, клей.
16
Мозаика из ватных комочков.
1
Последовательность изготовления работы с использованием аппликации и кусочков ваты
Картон, клей, вата
17
Аппликация из геометрических фигур. Лисица
1
Геометрическая аппликация (основные формы - круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, ромб).
Картон, клей, цветная бумага, ножницы
-
Перевертень Г.И., «Самоделки из разных материалов». Просвещение.1985г, с.110
2.Шмид А. Детское творчество «Весёлые уроки для детей»
18-19
Сюжетная аппликация (иллюстрация к сказке)
2
Трафаретные технологии
Картон, клей, ножницы, трафареты, цветная бумага
20
Аппликация и мозаика (из обрывных кусочков бумаги). Котенок
1
Освоение техники «рваная аппликация», выполнение аппликации
Картон, клей, цветная бумага
21
Аппликация из «ладошек»
1
Освоение техники создания аппликации, выполнение аппликации
Картон, клей, цветная бумага, ножницы
22
Многослойная аппликация - айрисфолдинг
1
Освоение техники создания многослойной аппликации, выполнение аппликации
Картон, клей, цветная бумага, ножницы
23
Объемная аппликация. Аппликация из скрученной бумаги.
1
Освоение техники создания полуобъёмной аппликации, выполнение аппликации
Картон, клей, цветная бумага, ножницы
24-25
Аппликация из бумаги. «Весенние цветы» (объемные)
2
Освоение техники создания объёмной аппликации из бросового материала (картонные контейнеры от яиц)
Картон, клей, ножницы бросовый материал (картонные контейнеры от яиц)
26
Аппликация из бумаги. Украшение карандашницы.
1
Использование различных видов аппликации.
Готовое изделие: карандашница, клей, цветная бумага, ножницы
27-28
Аппликация из ткани. Кукла.
2
Из истории ткани. Виды тканей. Способы соединения деталей.
Проявлять свою индивидуальность, воплощать замысел,
приобретать навыки конструкторской, учебно-исследовательской работы,
выбирать сюжет аппликации,
составлять эскиз, подбирать материал, изготавливать детали, раскладывать их, наклеивать детали, оформлять аппликацию
Картон, клей, ножницы, ткань
Личностные УУД: формирование у обучающихся умения осваивать новые виды деятельности,
Регулятивные УУД: формирование умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы;
КоммуникативныеУУД:
формирование умения логично, полно и с достаточной точностью выражать свои мысли,
-
Перевертень Г.И., «Самоделки из разных материалов». Просвещение.1985г, с.110
2.Шмид А. Детское творчество «Весёлые уроки для детей»
-
Сайт Всё для детей
29-30
Аппликация из нарезанных ниток. Собачка
2
Из истории ниток. Виды ниток.
Картон, клей, ножницы, шерстяные нитки
31
Игрушка из ниток и картона «Гномик».
1
Способы нарезания ниток. Соединения деталей.
Картон, клей, ножницы, шерстяные нитки
32
Аппликация из связанной нити (по выбору детей).
1
Плетение косичек. Способы соединения деталей.
Картон, клей, ножницы, шерстяные нитки
33-34
Коллаж из бумаги и ткани «Дикие животные»
2
Виды диких животных. Знакомство с техникой «коллаж». Выполнение аппликации из журнальных вырезок в технике коллаж. Знакомство с правилами работы в паре.
Проект «Дикие животные».
Картон, клей, ножницы, ткань, цветная бумага
5