ВНЕ классНОЕ ЗАНЯТИЕ по развитию речи в 4 классе по теме: 'Зима'

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ

по развитию речи

4 класс

ТЕМА. ЗИМА.

Цели: - расширение лексического запаса, развитие грамматического строя

речи;

- коррекция связной речи, воображения, образного мышления,

развитие слухового и зрительного восприятия, внимания, развитие

графомоторных навыков;

- воспитание мотивации к учению.

Оборудование: иллюстрации с видами зимы; портреты выд. лиц; муз центр.

Ход занятия.

1. Орг. момент. Активизация знаний учащихся.

Кор. упр. На анализ и синтез.

- На столе у вас лежат снежинки с загадками. Загадайте эти загадки друг другу.

ЗАГАДКИ: - С неба - звездой,

На ладошку - водой (Снегирь).

- Без рук, без ног, а рисовать умеет (Мороз).

- Первым вылез из землицы

На проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и маленький (Подснежник).

- Бел, да не сахар, ног нет, а идет (Снег).

- Снег на полях, лед на водах, вьюга гуляет, когда это бывает (Зимой)?

- Меня не растили, из снега лепили.

Вместо ловко вставили морковку (Снеговик).

2. Введение в тему. Кор. аналитико-синтетической деятельности

на основе упр. из целого выбрать главное.

(Дети соотносят моменты беседы и картинки на доске)

а) - На какую тему все наши загадки и отгадки?

- Вы догадались, о каком времени года мы сегодня говорить?

-Какая зимой погода (холодная)?

- Да, зимой холодно, зима холодная .

- Что выпадает зимой (Снег)?

- Если зимой много снега, то зима, какая (Снежная)?

- Если зимой сильный мороз, то зима, какая (Морозная)?

- Если часто метет метель, гуляет вьюга, то зима какая (вьюжная, метельная)?

- Ребята, если в самом начале зимы выпал снег, рано наступают холода, то зима какая (Ранняя)?

- А на календаре уже декабрь, а снега нет, холода не наступили, то говорят, что зима… (Поздняя).

- Если на улице сильный ветер, очень холодно, и говорят, что на улице стужа, студено, то зима какая (Студеная)?

- Вот как много слов - признаков мы придумали о зиме. А теперь вспомните все, что мы говорили. Какая бывает зима?

( Дети составляют предложения)

б) - Чем покрыта земля (Снегом)?

- Как выдумаете, зачем нужен снег зимой? (Снег покрывает землю. Он согревает землю и деревья)

- Снег какой (белый, холодный)?

- Из какого снега можно лепить снеговика (Из липкого)?

- Значит, снег бывает какой (Липкий)?

- А если снег блестит, искрится на солнышке, то он какой(Блестящий, искрящийся, искристый)?

- Верно, снег может быть искристый, блестящий, серебристый, Представьте, что мы идем по снегу, ноги проваливаются, снежинки разлетаются и вьются в воздухе. Про такой снег говорят…(Рыхлый, пушистый).

- Вы определили, какой бывает снег?

- Кто составит самое красивое предложение о снеге?

в) - Выпало много снега, появились сугробы. Какие бывают сугробы? (Белые, большие, огромные, высокие, громадные, мохнатые, пушистые, мягкие…)

- Составьте предложение с двумя словами-признаками.

г) - Что происходит зимой с реками, озерами, прудами (Они замерзают и покрываются льдом)?

- Лед какой (Прозрачный, скользкий, твердый, блестящий)?

- Если пруд только- только замерз, по такому льду ходить нельзя, можно провалиться. В таком случае лед какой (Тонкий, хрупкий, непрозрачный)?

- А если морозы сильные, вода уже давно замерзла, то лед какой (толстый, прозрачный)?

- Составьте предложение про лед.

3. Работа по теме урока.

Кор. образного мышления

- У каждого из вас на столе лежат отрывки из стихов. Прочтите их и опишите картину, которая вам представилась.

( Дети описывают картину).

- А сейчас я хочу предложить вашему вниманию стихотворение о зиме с музыкальным сопровождением, и соответствует ли музыка данному стихотворению:

Музыка П.И. Чайковский. «Времена года». «Январь. Святки.»

Стих - е С. Есенин. «Заметает пурга».

4. Игра «Исключите лишнее».

- Послушайте, ребята, какие слова я придумала про зиму:

«Снежная, морозная, холодная, липкая».

- Все ли слова подходят?

- А еще я придумала слова про снег и лед. Вот послушайте: «Снег бывает рыхлый, липкий, морозный, холодный».

- Лед бывает гладкий, хрупкий, пушистый, скользкий.

5 Итог занятия.

- Мы много говорили о зиме. Скажите, какую картинку о зиме вы хотели бы нарисовать? Вот я вам и предлагаю дома нарисовать «зимнюю картинку».

Заметает пурга белый путь.

Хочет в мягких снегах потонуть.

Ветер резвый уснул на пути;

Ни проехать в лесу, ни пройти.

Забежала коляда на село,

В руки белые взяла помело.

Гей вы, нелюди - люди, народ,

Выходите с дороги вперед!

Испугалась пурга на снегах,

Побежала скорей на луга.

Ветер тоже спросонок вскочил

Да и шапку с кудрей уронил.

Утром ворон к березоньке стук…

И повесил ту шапку на сук.

С.Есенин.