Урок по природоведению 2 класс Тема. «Права и обязанности ребенка дома и в школе. Забота о здоровье в семье. Забота о здоровье в школе».

2 класс.

Тема. «Права и обязанности ребенка дома и в школе. Забота о здоровье в семье. Забота о здоровье в школе».

Цель: ознакомить с правами и обязанностями дома и в школе; выяснить, как должны заботиться о здоровье ребенка дома и в школе; развивать чувство ответственности; рассказать, как нужно обращаться за советом к врачу; воспитывать бережное отношение к здоровью.

Оборудование: Конституция России; рисунки; рабочая тетрадь, учебник.

ХОД УРОКА

I. ОРГАНИЗАЦИЯ КЛАССА

II. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

1. Фронтальная беседа

- Какие советы в выборе друзей вам дали родители?

-Какие физические упражнения входят в вашу утреннюю
гимнастику?

III. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

1. Фронтальная беседа.

- Возможна ли дружба между мальчиками и девочками?

- Есть ли у вас настоящий друг?

- Как нужно вести себя с друзьями?

- Какие правила дружбы вы знаете?

IV. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Фронтальная беседа.

- Сколько человек у вас в семье?

- Дружно ли вы живете?

- Помогают ли ваши родители, старшие братья или сестры
выполнять вам домашнее задание?

- Какая должна быть по вашему мнению семья?

5. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА

Ребята, сегодня мы познакомимся с правами и обязанностями ребенка дома и в школе.

VI. ПЕРВИЧНОЕ ВОСПРИЯТИЕ И ОСМЫСЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА

1. Слово учителя с элементами беседы.

Семья - это ваши родители, братья, сестры, дедушки, бабушки. Вы вместе живете, вместе решаете возникающие время от времени проблемы, общаетесь друг с другом.

Основной целью человеческого общества является забота о будущем поколении, о своих детях. В каждой семье родители должны
помогать своим детям вырасти здоровыми, честными, добрыми
ответственными людьми. Ведь забота о ребенке - это не только
сохранение его жизни и здоровья. Детей нужно учить быть доброжелательными, трудолюбивыми, готовить их ко взрослой жизни.

У каждого члена семьи есть свои обязанности.

- А какие у вас обязанности?

У каждого гражданина России есть свои права и обязанности.
Около 50 лет назад Организация Объединенных Наций приняла
Декларацию прав ребенка. В ней изложены условия, при выполнении которых все дети будут счастливы. (Декларация - документ, в котором изложены важные правила и обязанности для всех людей.)

Вот некоторые из них:

• Все дети имеют право на полноценное питание.

• Все дети имеют право на образование.

• Все дети имеют право на отдых и досуг.

• Все дети имеют право на любовь и заботу.

• Все дети имеют право на медицинскую помощь.

• Ни один ребенок не должен быть обижен и унижен.

• Особая забота детям-инвалидам.

• Ни один ребенок не должен быть жертвой насилия или войны.

- Как вы думаете, какие ваши обязанности.

Итак, вы обязаны:

• старательно учиться в школе;

• выполнять школьные поручения;

• делать посильную работу;

• уважать права других людей;

• охранять природу;

• дома заботиться о членах своей семьи, помогать старшим,
хорошо себя вести.

- Знаете ли вы, куда можно обратиться за помощью?

- По какому телефону вызывается «скорая помощь»?

- К кому в случае недомогания можно обратиться в школе?

VII. Физкультминутка «Зарядка».

Мы ногами - топ-топ

Мы руками - хлоп-хлоп.

Мы глазами - миг-миг.

Мы плечами - чик-чик.

Раз - сюда, два - туда.

Повернись вокруг себя.

Раз - присели, два - привстали,

Руки кверху все подняли.

Сели, встали,

Ванькой-встанькой словно стали.

VIII. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА.
1. Работа с учебником (с. 29-30).

• Чтение статьи «Твои права»

Устное составление сочинений-рассуждений по рисункам учебника на с.29, 30.

Работа в группах

Ребята, мы должны с вами объединиться в 4 группы. Для этого вам нужно взять картинку на первой парте. Картинки с изображением волчат, зайчат, медвежат и солнышек. Дети объединяются в группы.

Ребята, теперь в каждой группе нужно выбрать лидера, писаря, спикера и человека, который следит за временем. Вы в группе взаимосвязаны. Взаимодействие в группе будет по технологии «Номера». Каждый участник группы получает номер. Вы в группе обсуждаете предложенные варианты. На основе вашей дискуссии предлагаете ответ «от группы». После того, как работа в группе завершена, учитель называет номер и только один ученик от каждой группы отвечает. Время ограничено (10 минут).

Задание для 1 группы.

Составить сочинение-рассуждение по рисункам.

- Равенстве между людьми;

- высказывании своего мнения;

Задание для 2 группы.

Составить сочинение-рассуждение по рисункам.

- любви и заботе;

- отдыхе и досуге;

Задание для 3 группы.

Составить сочинение-рассуждение по рисункам.

- учебе;

- полноценном питании;

Задание для 4 группы.

Составить сочинение-рассуждение по рисункам.

- любви и заботе;

- медицинском обслуживании.

Происходит выслушивание групп. Оценивание происходит по критериям: уверенность при докладе, объем информации, правильность информации, общее впечатление.

2. Работа в тетради (с. 22)

1) Выполните задания в тетради. Письменно ответьте на вопросы.

2) Как вы понимаете слово «право»?

3) Составьте рассказ о своих правах и обязанностях дома.

IX.ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ.

1. Фронтальная беседа.

- Какие у вас есть права?

- Каким документом закреплены ваши права?

- Какие обязанности?

X. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Рассказать родным о Декларации, правах и обязанностях.
Ответить на вопросы (учебник, с. 30).

XI. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

- Что понравилось на уроке?

- Что нового вы узнали?

XII. Оценивание.