Менің отбасым және достарым»

Қысқа мерзімді жоспарМұғалім: Ибрагимова Т.С

Сынып:2 Б

Қатысқаны: Қатыспағаны:

Сабақта меңгерілетін дағдылық мақсаттар

2.3.2.1.Мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

</<font face="Times New Roman, serif">Табыс критерийлері

Барлық оқушылар:

Оқылған шығарманың төңірегінде сұрақтар қойып, өз ойын білдіре алады

Оқушылардың көпшілігі:

Ақпаратпен жұмыс жасау барысында жұпта, топта, жеке жұмыс жасауда белсенділік танытады

Кейбір оқушылар:

Шығармашылықпен жұмыс жасауда қиялының ұшқыр екенін танытады.

Осыған дейін меңгерілген білім

Қарапайым сұрақтарға жауап бере алады

Сабақтың барысы

Уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Дереккөздер

Қызығушылығын ояту

Басы

10 мин

«Сұқбат алу» әдісі

1. Сен үшін не қымбат?

2. Сен үшін кім қымбат?

Дос

Ересек адам

Берілген уақыт ішінде екі адамнан сұқбат алып үлгіру

-Берілген сұраққа қандай жауап алдыңдар?

-Қандай ой түйдіңдер?

Балмұздақ таяқшалары арқылы бірнеше баладан сұрау

Топпен жұмыс

Топта алдын-ала жазылып қойған сөздермен жұмыс

-Бұндай сөздерді қандай бала айтады деп ойлайсыңдар?

Дәлелде

Оқушылардың ойын тыңдау

Үлестірме қағаз

Балмұздақ таяқшасы

Ортасы

32 мин

Жеке жұмыс

«Қабырғаға қарап оқу» әдісі

Оқушылар берілген мәтінді оқулықтан өздері оқып шығады, мәтін бойынша топтар бір-біріне сұрақтар қойып жауап алады.

Топтық жұмыс

Берілген тақырып бойынша ертегі құрастыру. Тақырыбы: «Өзімшіл бала»

Критерий

1. Ертегі бөліктерінің сақталуы

2. Тақырыптың ашылуы

Қалыптастырушы бағалау

Берілген сөздердің ұйқасын тауып, өлең шумақтарын толықтырып жазыңыз.

Керекті сөздер

тосылмай бос тоймаймыз қос

Бірге ойын ойнаймыз,

Біз ойынға _________ .

Достар деген осындай

Ән шырқайық ______ .

До, до, дос,

Достар жүрмес________ .

До, до, дос

Достарыңа достар_____ .

«Ар-ождан аллеясы» әдісі

Алаңқайға екі қатарға тұру, карточкалар тарату. Рөлдерге бөлу

Басты кейіпкерлер: Маржан-Ержан (балмұздақ таяқшалары арқылы таңдау)

-Сен сияқты баланың дос табуы мүмкіндіктері бола ма?

-Маржан өз іс-әрекетіне баға беріп көрдің бе?

-Ержан, саған Маржанның істеген ісі ұнай ма?

Соңы

3 мин

-Сендерге бүгін қандай тапсырмалар қиындық тудырды?

-Қандай тапсырмалар қызықты болды?

Бүгінгі сабақтан алған көңіл-күйлеріңді бақыт ағашыңа апарып іліңдер