Урок, 'Прощание с азбукой ' 1 класс

Праздник "Прощание с азбукой"

Светлана Михайловна , учитель начальных классов

Цели:

1. В игровой форме повторить и закрепить знания по курсу «По дороге к Азбуке»;

2. воспитывать умение общаться, помогать друг другу;

3. создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;

4. способствовать раскрытию талантов у учащихся;

Оборудование: класс украшен шарами, рисунками и поделками детей, аудиокассеты с записью песен.

Ход праздника

Под песню «Голубой вагон» дети входят в класс.

Учитель.

Вот и прозвенел звонок, начинается урок.
Сегодня не первый раз пришел ты в класс!
Посмотри как интересно здесь у нас!
Посмотри вокруг, сколько друзей!
Вместе нам учиться будет веселей.
И сегодня приглашаю всех я вас,
Только вам открою тайну я сейчас
За высокими горами, за дремучими лесами,
Есть волшебная страна…
И сегодня в этот час я возьму с собою вас,
Мы идем в страну под названием «Азбука».
Только вход лишь тем открыт ,
Кто хочет узнать алфавит.
Кто хочет учиться читать,
Кто любит играть и мечтать,
Кто может смеяться,
И трудностям не поддаваться.
Кто любит учиться,
А главное - хочет учиться!

Дети. Мы хотим.
Учитель. Дорогие ребята! Мы заканчиваем наше веселое путешествие от А до Я, и пришло время важного события: сегодня мы прощаемся с самой главной книгой в жизни любого человека.
Дети. Азбука!
Учитель. Итак, праздник начинается! (Быстро надо поделиться на команды, для этого дети вынимаем карточку с цифрой от 1-3. Садятся по командам.)

1. Этот поезд быстро мчится,
От границы до границы.
По степям до синих гор
На зеленый светофор.

В школу он спешит сейчас,
К нам на праздник в первый класс.
Опоздать нельзя на праздник -
Это каждый знает.
Мчится поезд первоклассник,
Скорость набирает.

Так садись в счастливый поезд,
И помчим от А до Я.
Нынче в нашем зале - праздник!
«До свидания, Азбука!»

Учитель. Сегодня у нас большой праздник, посвященный прощанию с «Азбукой». Мы выучили все буквы русского алфавита, умеем произносить звуки, знаем все секреты. Настала пора совершить увлекательное путешествие в страну 33 букв, которые могут составить сотни тысяч слов.
Учитель. Сейчас мы расскажем, чему мы научились за это время в школе. Конкурс разминка.

Дети читают стихотворение и рассказывают о своей букве. Первые 6 букв.

Учитель.

Молодцы! Сколько в русском языке звуков? (42), а букв? (33)
- Буквы мы пишем, а звуки? (слышим)
- Все звуки в речи делятся на две большие группы. Какие? (Гл. и Согл.)
- А что вы про них знаете? Продолжите!

Учитель:

1. Воздух свободно идет через рот,
Нет препятствий разных.
Голос участвует, голос зовет-
Звук получается гласный.

2. А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.

3. Сели на странички
Тридцать три сестрички.
Сели рядом - не молчат,
Нам загадки говорят.

1 конкурс «Как меня зовут?»

Ведущий читает вопросы, команды готовят ответы. Если команда ошиблась, вопрос переходит к команде соперника. За каждый правильный ответ команда получает очко.

1.

Появилась я в чашечке цветка,

А была чуть больше ноготка

(Дюймовочка)

2.

Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поймал её кто-то.

Кто, распростившись с зелёною кожей,

Сделался милой, красивой, пригожей?

(Василиса Прекрасная)

3.

В доме восемь дробь один

У заставы Ильича

Жил высокий гражданин

По прозванью Каланча.

(Дядя Стёпа)

4.

Я большой друг Чебурашки.

(Крокодил Гена)

5.

Я в четыре года научился читать, в 6-сам себе кашу варил, уехал от родителей жить в деревню с говорящим котом.

(Дядя Фёдор)

6.

Я на балу никогда не бывала.

Чистила, мыла, варила, стирала.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову Принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же.

Кто я такая? Кто же подскажет?

(Золушка)

7.

Я лучший в мире друг. А ещё я живу на крыше.

(Карлсон)

8.

Кукла с голубыми волосами, учительница Буратино.

(Мальвина)

9. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали её?
(Красная Шапочка)

2 конкурс «Загадочный».

Загадки написаны на листочках. Представители от каждой команды вытягивают загадку, и после обсуждения дают ответ.

Должен он пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать,

Чтоб проверить, всё ль в порядке

В ранце книжки и тетрадки.

А вопрос такой возник: Кто он?

(Ученик)

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

(Книга)

33 родных сестрицы-

Писаны красавицы,

На одной живут странице

И повсюду славятся.

(Буквы)

Стоит весёлый светлый дом,

Ребят проворных много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (Школа)

Стоит весёлый светлый дом,

Ребят проворных много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (Школа)мел

Чёрный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом пройдёт-

Там заметку кладёт.

(Карандаш)

3 конкурс «Найди слово».

Команды получают карточки и готовят ответы на время.

- - - - - ж - -

1) Избушка, в которой живёт сторож. (сторожка)

- - - - ж - -

2) Украшение в ушах. (серёжки)

- - - ж- -

1) Твёрдая застёжка на поясе. (пряжка)

- - ж - -

2) Часть стола или стула. (ножка)

4 конкурс «Разбей слово».

Ребята получают карточку, на которой написано слово ДРАМА. Буквы можно переставлять местами. Нужно образовать как можно больше слов. Задание на время.

Учитель: Засиделись малыши? Каждый встань и попляши.

Танец маленьких утят.

5 конкурс «Половинки».

Ребята получают карточки. Нужно соединить части из двух столбиков, так чтобы получилось новое слово.

вино

дух

вол

точка

верх

осы

вес

ушки

воз

град

(Виноград, волосы, весточка, воздух, верхушки.)

6 конкурс «Парочки»

На доске записаны слова в столбик. Нужно подобрать противоположные по смыслу слова. Если слова подобрали правильно, на доске открывается карточка с нужным словом. Команды работают по очереди. Начинает проигрывающая команда.

широкий

-

узкий

твёрдый

-

мягкий

старый

-

новый

скучный

интересный

бесполезный

ценный

неряшливый

аккуратный

Прочитаем во втором столбике только первые буквы. Что получилось? (Умница)

А сейчас немножко посмеёмся.

Учитель:. какие умные дети! Баба Яга хочет всех запугать, все перепутать! Сказку вы читаете. А названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим.
«Снежная принцесса» - «Снежная королева»
«Желтая кепочка» - «Красная шапочка»
«Илья-царевич и серый волк» - «Иван-царевич и Серый волк»
«Мальчик и Карлсон» - «Малыш и Карлсон»
«Гадкий цыпленок» - «Гадкий утенок»
«Спящая бабушка» - «Спящая красавица»
«Стойкий железный солдатик» - «Стойкий оловянный солдатик»
«Сказка о рыбаке и рыбачке» - «Сказка о рыбаке и рыбке»

Учитель Конечно, ребята, каждый из вас умница. А сейчас самое приятное - награждение.

Вот все буквы перед вами
Каждый может их назвать.
А теперь нам надо с вами,
В слово буквы все собрать.
ДРУЖБА

Молодцы, первоклассники!
Вы прочли Азбуку до корки,
Вам по чтению пятерки!
Позади нелегкий труд,
Слогового чтения.
Вам сегодня выдаю - Удостоверения!

В том что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Вы прочтете любые книжки.

Вручение Удостоверений.

Письмо Азбуки. За вас я , ребята, абсолютно спокойна. Вы многому научились, немало узнали. Я вам уже не нужна. Прощайте, ребята! Успехов вам в дальнейшей учебе!

Учитель: Конечно, ребята, каждый из вас умница. А сейчас самое приятное - награждение.

Учитель.

Вот настал момент прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!