Урок конспект по русскому языку в 1 классе

МБОУ «Ширингушская средняя общеобразовательная школа»

Проект мультимедийного урока

по математике

Выполнила: Каткова Екатерина Прокопьевна,

учитель начальных классов

Единица длины - сантиметр.

ФИО: Каткова Екатерина Прокопьевна

Место работы: МБОУ «Ширингушская СОШ»

Должность: учитель начальных классов

Предмет: математика

Класс: 1

Тема и номер урока в теме: «Единица длины - сантиметр» №1

Базовый учебник: Математика, 1 класс, автор: М.И.Моро, С.В.Степанова, С.И.Волкова

8. Цель урока: путем наблюдения и сравнения познакомить учащихся с современной единицей измерения длины - сантиметром.

9. Задачи:

- обучающие:

*ввести понятие "сантиметр";

*учить измерять длины предметов и отрезков.

-развивающие:

* развивать умения планировать учебные действия при выполнении практических заданий;

*способствовать развитию практических навыков по использованию полученных сведений на уроке в реальных жизненных условиях.

-воспитательные:

* воспитывать уважительное отношение к мнению одноклассников при выполнении совместных видов деятельности;

10. Тип урока: получение новых знаний

11. Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая, фронтальная работа, работа в парах, практическая работа.

12. Необходимое техническое оборудование: проектор, интерактивная доска, компьютеры.

13. Структура и ход урока

Таблица 1.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность детей

Используемые ЭОР: название, тип, вид ресурса.

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающая доступ к ЭОР

Обоснование целесообразности использования ЭОР

Время

(в мин.)

Организационный момент.

Приветсвует

учащихся,

настраивает на

работу

Проверяют готовность к уроку

2 мин

Актуализация опыта учащихся

Предлагает учащимся задания на закрепление и повторение по теме "Счет в пределах10"

Выполняют практические действия на сравнения чисел первого десятка. счет в пределах 10.

5 мин.

Создание проблемной ситуации.

Учитель предлагает выбрать предметы, с помощью которых можно измерить длину. Индивидуальные карточки ( треугольник, линейка, термометр, раскладной метр)

Работая в парах, ученики выделяют предметы значком V

3 мин.

Постановка учебной задачи.

Просит учащихся сформулиро-

вать тему и цели урока

Формулиру-

ют тему и цели урока, определяют задачи.

2 мин.

Введение понятия "сантиметр"

Демонстрирует как с помощью линейки измерить отрезок. Знакомит с меркой.

Задает вопросы по содержанию ЭОР

Слушают объяснение, следят за демонстра-

цией. Отвечают на вопросы.

Как можно измерить отрезок

ЭОР №1

Как правильно измерить отрезок

5 мин

Знакомство с мерами длины

Предлагает работу с презентацией

ЭОР №2

Познакомить с мерами длины

5 мин.

Первичное закрепление

изученного

(самост. работа)

Организует работу учащихся.

Проводит фронтальную проверку.

При помощи

интерактивной линейки определяют длину отрезка

Измерение длины отрезка с помощью линейки

ЭОР №3

Измерить длину отрезка с помощью линейки.

4 мин.

Практическая работа.

Предлагает измерить длину предметов

(карточки с предметами: игла, ключ, лента, карандаш)

Измеряют длину предметов при помощи линейки.

5 мин.

Итоги урока.

Рефлексия

Выясняет уровень понимания и усвоения учащимися темы урока, используя итоговые вопросы и сигнальные карточки.

Высказывают свое мнение.

Что нового, интересного узнали, о чем расскажут родителям

4 мин

Приложение к плану-конспекту урока

Единица длины - сантиметр

________________________________________

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

2

Как можно измерить отрезок?

Знакомство с мерами длины

информацион-

ный

информационный

мультимедийный

плакат

презентация

3

Измерение длины отрезка с помощью линейки

практический

модель