Урок-путешествие «Моя маленькая родина»

Цель: формировать у учащихся стремление больше знать о своей малой родине.

Задачи: закрепить знания детей об историческом прошлом и настоящем родного края; расширять знания учащихся о родном крае; расширять кругозор учащихся; развивать любознательность и наблюдательность; воспитывать чувство гордости за родной край; воспитывать гражданские чувства, желание хранить и украшать родную землю.

Подготовительная работа: подготовка выставки детских рисунков.

Оборудование: проектор, репродукции с изображениями любимых уголков природы, карта Крыма, аудиозапись песни «С чего начинается Родина», герб, флаг, детские рисунки.

1. Вступительная часть.

(Звучит запись песни «С чего начинается Родина»)

Учитель.

Ребята, вы прослушали песню на слова М. Матусовского, муз. В. Баснера «С чего начинается ».

- Что такое Родина? (Ответы детей.)

2. Основная часть.

У каждого человека есть маленькая родина и большая. Маленькая родина - то место, где ты родился, та тропинка, по которой ходил в школу, отчий дом, в котором ты живешь. Как называется наша маленькая родина? И свой урок-путешествие мы начнём со станции «Мой родной посёлок»

Станция «Мой родной посёлок»

Рассказы детей о родной улице, посёлке, в котором они живут.

Учитель

-За что вы любите свой посёлок?

Станция «Феодосия»

Учитель.

Один из древнейших городов Юго-Восточной Европы. Основан около 540-530 гг. до Р.Х. древними греками. В переводе название города - «дар богов», что являет неохватную щедрость. Если таким даром становится будущий город, то ему суждена вечность. Феодосия и есть - вечный город. Город менял свое название неоднократно. Генуэзцы его назвали Кафа. Османцы - Кефе или Кучук-Стамбул.

-А какие основные достопримечательности города вы знаете?

• • Национальная картинная галерея знаменитого художника-мариниста И.К. Айвазовского.( Рассматривания репродукций картин Айвазовского).

• Феодосийский музей древностей.

• Литературно- мемориальный музей Александра Грина.

• Памятники генуэзской эпохи.

• «Фонтан Айвазовского»

Ученик. Чтение стихотворения Марины Цветаевой о Феодосии

Навеки этот день весенний,

И всюду удлиняет тени

Прелестный предвечерний час.

Захлебываясь от тоски,

Иду одна, без всякой мысли,

И опустились и повисли

Две тоненьких моих руки.

Иду вдоль генуэзских стен,

Встречая ветра поцелуи,

И платья шелковые струи

Колеблются вокруг колен.

И скромен ободок кольца,

И трогательно мал и жалок

Букет из нескольких фиалок

Почти у самого лица.

Иду вдоль крепостных валов,

В тоске вечерней и весенней.

И вечер удлиняет тени,

И безнадежность ищет слов.

Станция «Государственные символы Крыма»

Учитель

Процветанье маленькой родины - в наших сильных руках. Из таких маленьких родин складывается одна большая Родина-Крым.

- Назовите столицу Республики Крым?

- Какие города Крыма вы знаете?

(Всё показать на карте Крыма).

- Республика Крым имеет свой флаг и герб. Как они выглядят, что означают? (Ответы детей)

Ученик

Под гимн в родной стране.

Три цвета развиваются

На древке в вышине.

Синей тонкой ленточкой

Как моря полоса,

Как юбочка у девочки

Как мамины глаза.

Под нею нежным облаком

Чистейший белый цвет.

Весну напоминает мне,

Подснежников букет.

А ниже - будто солнышко,

Раскрасив небеса,

Зарёю загорается

На флаге полоса

Флаг Крыма поднимается

К небесной синеве,

И солнце улыбается

Над ним тебе и мне.

Станция «Природа Крыма».

Учитель.

Разнообразная природа Крыма. Что вы знаете о ней.Это горы и леса, степи, сады. Весь Крым окружён морями: на западе и юге -Чёрным, на востоке - Азовское море и Керченский пролив, на севере - Сиваш.

Учитель.

Крым называют солнечным, здесь 200 дней в году стоит солнечная погода. А на южном берегу круглый год зеленеет трава, цветут на клумбах маргаритки и анютины глазки.

Ученица. Не зря называют солнечным Крым.

Весёлое солнце сверкает над ним.

Когда забирается солнце в зенит,

Луч, с неба упав, о дорогу звенит.

А в небе такая над ним синева,

Что кружится, кружится голова.

Плывут облака, чуть покачиваются

На горы они облокачиваются

Там спят они тихо над кручами,

А ночью становятся тучами.

Учитель.

Крым называют солнечным, здесь 200 дней в году стоит солнечная погода. А на южном берегу круглый год зеленеет трава, цветут на клумбах маргаритки и анютины глазки.

Учитель. Красота Крыма восхищала поэтов, художников. Многие художники отразили природу Крыма в своих картинах.

(Рассматривание репродукций).

А так видят свой Крым наши юные художники. (Рассматривание выставки рисунков «Наш Крым»).

Ученица.

Смотри и впрямь гора-Медведь

Застывшая лавина.

Не может встать, ходить, сидеть,

Урчать и есть малину.

Лежит себе из века в век

У моря косолапый,

От всех ветров закрыт Артек

Своей огромной лапой.

Станция «Мы -крымчане»

Учитель

На нашем прекрасном полуострове проживало и проживает в настоящее время много различных национальностей. Разные народы на Крымском полуострове сменяли друг друга: киммерийцы, скифы, сарматы, греки, византийцы и т.д. В настоящее время на Крымском полуострове проживает 125 различных народов и национальностей.

Все живут в мире и согласии на «богом данной» земле. Ученые считают Крым уникальным потому, что в одном и том же месте, в один и тот же период времени находились и караимская кенаса, и еврейская синагога, и мусульманская мечеть, и православных храм. Не только народы уживались друг с другом, но и религии «уважали» друг друга.

- А что вы знаете о своем национальном «генеалогическом древе»?

(Учащиеся представляют примеры генеалогического древа своей семьи)

Ученик

Мы должны признать, что все мы немножко итальянцы, немного греки, немного русские, немного татары, а в общем - прекрасный крымский народ, готовый жить в дружбе и согласии со всеми народами. Например, феодосийцам дорога память о легендарном герое крымских легенд Алиме. Весь мир знает великого мариниста И.К. Айвазовского, армянина по национальности. Этот человек очень много сделал для города - благодаря ему была построена железная дорога. Он подарил городу воду. Стамболи был караимом. Разведчик Владимир Бастынец бел белорусом.

3. Итоги урока

Учитель

А знаете ли вы, что такое национальность? (Национальность - это принадлежность к нации или народу). Совсем неважно какой расы и национальности ты и твой друг. Восхвалять свою национальность также смешно, как гордиться тем, что ты родился во вторник или четверг. Национальность не может быть чей-то заслугой, только невежественный люди обращают внимание на цвет кожи или разрез глаз, то есть на то, что не определяет ни характер человека, ни его нравственные качества. Опасайся тех, кто сеет вражду между людьми, а тем более между народами. Из-за национальной ненависти начинались многие войны.

Запомни: «ПЛОХИХ НАРОДОВ НЕ БЫВАЕТ - ПЛОХИМИ ИЛИ ХОРОШИМИ БЫВАЮТ ПОСТУПКИ ЛЮДЕЙ». Главное - не то, какая национальность у тебя или твоего товарища. Главное, что все мы - люди. Мы - крымчане!