Конспект урока. Математика. 2 класс. Сутки

Конспект урока математики. 2 класс.

По учебнику И.И. Аргинской, Е.И. Ивановской, С.Н. Кормишиной.

Тема: Сутки - единица измерения времени.

Цель: Расширить представление о единицах измерения времени через знакомство с сутками.

Задачи:

Предметные:

- познакомить с единицей измерения времени - сутками, способствовать осознанию ее цикличности, установить соотношение между часом и сутками;

- учить определять время по разным часам.

Метапредметные:

- совершенствовать действия анализа математических записей и синтеза (составление текста задачи);

- находить несколько вариантов решения;

- создать условия для активного участия в учебной работе, используя простые речевые средства для передачи своего мнения.

1. Прозвенел и смолк звонок.
   Начинается урок.
   Вы на парты поглядите,
   Все в порядок приведите.
   А теперь тихонько сели
   И на доску посмотрели.

2. - Прочтите слова, которые записаны на доске.

утро ночь вечер день

- Что обозначает каждое из этих слов? (отрезок времени)

- Запишите эти слова в тетрадь расположив их по порядку.

- Проверим.

(Получатся разные варианты, смотря с какого слова начать. Все их записываю на доску)

- Можно ли продолжить эти записи в правую и левую сторону? Что вам напоминает такое продолжение? (движение по кругу, цикл)

- Для обозначения такого цикла существует специальная единица времени. Как она называется вы узнаете, выполнив задание № 233 (1, 2).

1. Найди значение выражений.

28 + 35 Т 14 + 54 К 16 + 65 И 43 - 29 С 76 - 34 У

2. Расположи результаты в порядке увеличения. Какое слово образовалось из букв?

- Верно, эти отрезки времени вместе образуют единицу измерения времени - сутки. Принято, что новые сутки начинаются в 12 часов ночи и длятся 24 часа.

- Выполните задание 233 (3).

Заполни пропуск. 1 сутки = …. часа

- Ответьте на вопросы № 242. Работаете в паре.

- Проверяем работу. Внимательно слушаете товарища, если не согласны с его мнением, высказываете своё. Не забудьте доказывать свою точку зрения.

Вопросы:

Ученые наблюдали за белыми медведями в течение двух суток. Сколько часов длилось наблюдение?

Поезд шёл от одной станции к другой 48 часов. Вырази время движения поезда в более крупных единицах измерения времени.

Один турист прошёл путь за сутки и 8 часов, а другой за 34 часа. Какой турист затратил времени меньше и на сколько?

- Умеете определять время по часам? Тогда вы легко справитесь со следующим заданием - № 235 (1).

Записать время, которое показывают каждые часы (23, 5, 1). По каким часам легче всего узнать время?

- Проверяем.

- На каких часах показано время, близкое к началу новых суток? Через сколько часов начнутся новые сутки?

3. Дальше мы будем решать задачу. Что нужно, чтобы успешно справиться с этим заданием? (называют несколько условий в том числе и хорошее знание таблицы).

Игра «Пересадки». Называю разные случаи из таблицы сложения в пределах 20. Человек правильно ответивший на вопрос, пересаживается на любое свободное место.

- Составьте задачу по краткой записи.

За первые сутки - 18 страниц

?

За вторые сутки - ? на 6 страниц больше

Решают задачу самостоятельно. Кто быстро справится с решением, составляет обратную задачу.

Проверяем решение задачи и составленные обратные, которые решаем устно.

4. Подведем итог работы. Воспользуйтесь опорой:

Мне было трудно …

Теперь я знаю …

Теперь я могу …

В жизни мне пригодится…

5. Дома запомнить соотношение часа и суток. Выполнить задание в тетради № 2 на стр.26.