- Учителю
- Рабочая программа индивидуального обучения на дому по математике 2 класс (коррекционный)
Рабочая программа индивидуального обучения на дому по математике 2 класс (коррекционный)
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 36
Согласовано «Утверждаю»
Заместитель директора по УВР Директор МОБУ СОШ № 36
__________________________ Приказ от __________2015 №______
« ____» ______ 2015 г. ________ Сирота Л.И.
Подпись директора
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
индивидуального обучения
на дому
математика
2 г класс (коррекционный)
Репнин Ярослав
Приложение к рабочей программе по математике для 2 класса учителя Борцовой О.И. на 2015-2016 г.
Учитель: Борцова О.И.
Пояснительная записка
Данная рабочая программа по математике предназначена для домашнего обучения ученика коррекционного - 2г класса Репнина Ярослава. Календарно - тематическое планирование составлено с учётом умственных и физических возможностей ученика.
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 136 часов для обязательного изучения учебного предмета «Математика» во 2 классе ( в неделю 4 часа).Разработанная программа также предусматривает изучение программы за 136часов по 4 часа в неделю.
На уроках математики ,где большой объём материала и недостаточно количество учебных часов, особенно эффективно использование технологии блочно-модульного обучения. Сущность блочно- модульного обучения состоит в том, что ученик самостоятельно (или с определённой дозой помощи) достигает конкретных целей учения в процессе работы с модулем.
Разработанная программа ориентирована на:
- создание благоприятных условий учащемуся для обучения, воспитания, социальной адаптации и интеграции, сохранения здоровья учащегося; - создание условий для удовлетворения особых образовательных потребностей обучающегося; - формирование общей культуры личности учащегося на основе усвоения программы; - формирование полноценной, разносторонней, активной личности на основе интеграции образовательного, воспитательного процессов; - практическую подготовку учащихся с проблемами в развитии к самостоятельной жизни. Учебный план ориентирован на помощь ребёнку в реализации его индивидуальных образовательных возможностей и потребностей и создание условий для успешного развития с учётом индивидуальных особенностей психического и физического здоровья. Поставленные задачи по обучению ученика определяются особенностями его психических и физических возможностей здоровья, существенно отличающихся от нормального развития сверстников. Знание особенностей развития такого ребёнка необходимо для эффективной работы с ним, для понимания причин ,обуславливающих успехи и неудачи его обучения и воспитания, для поиска адекватных способов и приёмов педагогического воздействия. Рабочая программа для индивидуальных занятий по математике составлена с опорой на фундаментальное ядро содержания начального общего образования и задаёт перечень вопросов, которые подлежат обязательному изучению как в основной школе, так и в индивидуальном обучении, поэтому в рабочей программе для индивидуальных занятий сохранена традиционная для российской школы ориентация на фундаментальный характер образования.
Методические аспекты индивидуального обучения на дому: Индивидуальное обучение детей на дому ведётся с учётом данных о состоянии здоровья, психических и физических возможностей обучающихся, в строгом соответствии с меди цинскими рекомендациями. Индивидуальное обучение детей на дому осуществляется с индивидуальными учебными планами по образовательным программам, скорректированным для каждого ученика, предусматривающим полный объём содержания среднего общеобразовательного учреждения.
Приоритетными методами являются индивидуальный подход, личностно -ориентированная организация занятий.
Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся на основе уплотнённого учебного материала.
Формы организации работы учащихся: учебно- практические работы, творческие, проектные работы, презентации, творческие задания.
Формы учебных занятий: обзорные уроки, посильные практические занятия, упражнения, тренинги, тестирование, лекции, беседы.
Виды деятельности учащихся: устные сообщения, защита проектов, самостоятельные работы, рефлексия. В процессе индивидуального обучения учащиеся овладевают необходимыми знаниями и умениями.
Промежуточный и итоговый контроль осуществляется в соответствии с « Положением о промежуточной аттестации учащихся». Контрольные работы включены в тематическое планирование.
Содержание самостоятельной работы на дому направлено на расширение и углубление практических знаний и умений по данному предмету на усвоение межпредметных связей.
Календарно - тематическое планирование
№ п/п
Темы разделов и урока
Ко лич.ча сов
Дата проведения урока
Сопутствующее повторение
Коррекционно-развивающая работа(что развиваем)
Основные виды учебной деятельности
План
Факт
1 четверть (32 часа)
Числа от 1 до 100. Нумерация
1
Числа от 1
до 20
1
02.09
Числа от 1 до 10
Развивать вычислительные навыки
читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20;
2
Числа от 1
до 20
1
03.09
Числа от 1 до 10
Развивать вычислительные навыки
читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20;
3
Счёт десятками до 100
1
04.09
Числа от 1 до 10
Развивать умение формулировать тему и задачи урока, совершенство вать вычислительные навыки
Считать десятки как простые единицы
4
Образование чисел от 11 до 100
1
07.09
Числа от 1 до 10
Развивать логическое мышление
читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100
5
Поместное значение цифр
1
09.09
Числа от 1 до 10
Развивать вычислительные навыки
представлять число в виде суммы разрядных слагаемых
6
Однозначные и двузначные числа
1
10.09
Числа от 1 до 10
Развивать умение решать задачи
выполнять арифметические действия над числами в пределах 100;
7
Миллиметр
1
11.09
Числа от 1 до 10
Развивать умение чертить с помощью линейки отрезок заданной длины
измерять длину заданного отрезка
8
Миллиметр
1
16.09
Числа от 1 до 10
Развивать умение чертить с помощью линейки отрезок заданной длины
измерять длину заданного отрезка
9
Контрольная работа
1
17.09
Развивать умение применять свои знания
работать самостоятельно
10
Анализ контрольной работы. Сотня
1
18.09
Развивать умение анализировать ошибки
группировать и исправлять ошибки
11
Метр. Таблица единиц длины
1
19.09
Числа от 1 до 10
Развивать умение работать по учебнику, пользуясь условными обозначениями
пользоваться новой единицей измерения- метром
12
Сложение
и вычитание вида
35 + 5 ,
35 - 30 ,
35 - 5 1
1
21.09
Числа от 1 до 20
совершенствовать вычислительные навыки
выполнять арифметические действия над числами в пределах 100
13
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых
1
23.09
Числа от 1 до 20
Развивать умение рассуждать и делать выводы
представлять число в виде суммы разрядных слагаемых
14
Единицы стоимости. Рубль, копейка.
1
24.09
Числа от 1 до 20
Развивать умение выполнять преобразования величин
соотносить копейку и рубль
15
Страничка для любознательных
1
25.09
Числа от 1 до 20
Развивать умение выполнять задания творческого характера
применять полученные знания
16
Что узнали. Чему научились
1
28.09
Числа от 1 до 20
Развивать и обобщать материал
оценивать свою работу и её результат
17
Контрольная работа по теме «Нумерация чисел 1-100».
1
30.09
Развивать умение применять свои знания
работать самостоятельно
18
Анализ контрольной работы.Закрепление
1
01.10
Числа от 1 до 20
Развивать умение анализировать ошибки
группировать и исправлять ошибки
Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
19
Задачи ,обратные данной
1
02.10
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых
Развивать умение решать задачи
узнавать и
составлять задачи
обратные данной
20
Сумма и разность отрезков
1
05.10
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых
Развивать умение составлять и решать задачи
выполнять сложение и вычитание длин отрезков
21
Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого
1
07.10
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых
Развивать умение составлять и решать задачи
решать текстовые задачи арифметическим способом
22
Решение задач на нахождение неизвестного вычитаемого
1
08.10
Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого
Развивать умение оставлять и решать задачи, использовать графические модели
решать текстовые задачи арифметическим способом
23
Закрепление изученного
1
09.10
Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого
Развивать вычислительные навыки, сравнивать величины
пользоваться изученной математической терминологией
24
Единицы времени. Час. Минута.
1
12.10
Развивать умение определять время по часам
переводить одни единицы времени в другие
25
Длина ломаной
1
14.10
Сумма и разность отрезков
Развивать умение вести диалог, преобразовы вать величины
находить длину ломаной
26
Закрепление пройденного
1
15.10
Задачи ,обратные данной
Развивать вычислительные навыки, решать задачи
пользоваться изученной математической терминологией
27
Страничка для любознательных
1
16.10
Задачи ,обратные данной
Развивать умение наблюдать
применять полученные знания
28
Порядок действий.
Скобки
1
19.10
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых
Развивать умение сравнивать и делать выводы
соблюдать порядок действий в выражениях со скобками
29
Числовые выражения
1
21.10
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых
Развивать вычислительные навыки
составлять числовые выражения
30
Контрольная работа
за 1 четверть
1
22.10
Развивать умение применять свои знания
работать самостоятельно
31
Анализ контрольной работы. Наши проекты
1
23.10
Анализировать ошибки
группировать и исправлять ошибки
32
Закрепление изученного
1
24.10
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых
Развивать вычислительные навыки, решать задачи
пользоваться изученной математической терминологией
2 четверть (32 часа)
33
Сравнение числовых выражений
1
05.11
Порядок действий.
Скобки
Развивать умение выполнять задания логического характера
сравнивать числовые выражения
34
Периметр многоугольника
1
06.11
Сумма и разность отрезков
Развивать умение рассуждать, сопоставлять,
сравнивать
находить периметр любого многоугольника
35
Свойства сложения
1
09.11
Сумма и разность отрезков
Развивать умение выбирать способы действий
использовать сочетательное свойство сложения
36
Свойства сложения
1
11.11
Сумма и разность отрезков
Развивать умение выбирать способы действий
использовать сочетательное свойство сложения
37
Страничка для любознательных
1
12.11
Решение арифметических задач
Развивать умение выполнять задания творческого характера
применять полученные знания
38
Что узнали. Чему научились
1
13.11
Решение геометрических задач
Развивать умение повторять и обобщать материал
оценивать свою работу и её результат
39
Что узнали. Чему научились
1
16.11
Решение арифметических задач
Развивать умение повторять и обобщать материал
оценивать свою работу и её результат
40
Подготовка к изучению устных приёмов вычислений
1
18.11
Решение арифметических задач
Развивать умение сравнивать выражения, решать текстовые задачи
применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях
41
Приёмы вычислений вида
36 + 2 ,
36 + 20
1
19.11
Решение геометрических задач
Развивать внимание, логическое мышление
применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях
42
Приёмы вычислений вида
36 - 2 ,
36 - 20
1
20.11
Решение геометрических задач
Развивать умение сравнивать выражения, решать текстовые задачи
применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях
43
Приём вычисления вида
26 + 4
1
23.11
Числа от 1 до 10
Совершенствовать вычислительные навыки, решать задачи
применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях
44
Приём вычисления вида
30 - 7
1
25.11
Числа от 1 до 10
Развивать умение сравнивать выражения, решать текстовые задачи
применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях
45
Приём вычисления вида
60 - 24
1
26.11
Числа от 1 до 10
Развивать умение сравнивать выражения, решать текстовые задачи
применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях
46
Закрепление пройденного.Решение задач
1
27.11
Решение арифметических задач
Совершенствовать вычислительные навыки, решать задачи
проверять правильность выполненных вычислений
47
Закрепление пройденного.Решение задач
1
30.11
Решение арифметических задач
Совершенствовать вычислительные навыки, решать задачи
проверять правильность выполненных вычислений
48
Закрепление пройденного.Решение задач
1
02.12
Решение арифметических задач
Совершенствовать вычислительные навыки, решать задачи
проверять правильность выполненных вычислений
49
Приём вычисления вида
26 + 7
1
03.12
Числа от 1 до 20
Совершенствовать вычислительные навыки, решать задачи
применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях
50
Приём вычисления вида
35 - 7
1
04.12
Числа от 1 до 20
Совершенствовать вычислительные навыки, решать задачи
применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях
51
Закрепление изученного
1
07.12
Числа от 1 до 20
Совершенствовать вычислительные навыки, решать задачи
пользоваться изученной математической терминологией
52
Контрольная работа «Сложение и вычитание чисел 1-100»
1
09.12
Развивать умение применять свои знания
работать самостоятельно
53
Анализ контрольной работы. Закрепление
1
10.12
Числа от 1 до 20
Развивать умение анализировать ошибки
группировать и исправлять ошибки
54
Страничка для любознательных
1
11.12
Решение арифметических задач
Развивать умение наблюдать
применять полученные знания
55
Что узнали. Чему научились
1
14.12
Решение арифметических задач
Развивать умение повторять и обобщать материал
оценивать свою работу и её результат
56
Буквенные выражения
1
16.12
Решение геометрических задач
Развивать умение планировать, находить значения буквенных выражений
находить значения буквенных выражений
57
Буквенные выражения
1
17.12
Решение геометрических задач
Развивать умение планировать, находить значения буквенных выражений
находить значения буквенных выражений
58
Уравнение
1
18.12
Компоненты при вычитании, компоненты при сложении
Развивать умение читать, записывать, решать уравнения
решать уравнения методом подбора
59
Контрольная работа за 2 четверть
1
21.12
Развивать умение использовать знания
работать самостоятельно
60
Анализ контрольной работы. Уравнение
1
23.12
Компоненты при вычитании, компоненты при сложении
Развивать умение анализировать ошибки
группировать и исправлять ошибки
61
Закрепление
1
24.12
Компоненты при вычитании, компоненты при сложении
Развивать умение выполнять задания творческого характера
применять полученные знания
62
Что узнали. Чему научились
1
25.12
Компоненты при вычитании, компоненты при сложении
Развивать умение повторять и обобщать материал
оценивать свою работу и её результат
63
Проверка сложения
1
28.12
Компоненты при вычитании, компоненты при сложении
Развивать вычислительные навыки, решать задачи
проверять сложение вычитанием
64
Проверка вычитания
1
30.12
Компоненты при вычитании, компоненты при сложении
Развивать вычислительные навыки, решать задачи
проверять вычитание сложением
3 четверть (40часов)
Сложение и вычитание чисел от 1 до 100 (письменные вычисления)
65
Сложение вида 45+23
1
13.01
Числа от 1 до 20
Развивать умение пользоваться письменным приёмом сложения.
моделировать приём сложения этого вида
66
Вычитание 57-26
1
14.01
Числа от 1 до 20
Развивать умение пользоваться письменным приёмом вычитания.
сравнивать разные способы сложения и вычитания
67
Проверка сложения и вычитания
1
15.01
Числа от 1 до 20
Формировать навык письменных приёмов сложения и вычитания.
сравнивать разные способы сложения и вычитания двузначных чисел
68
Закрепление изученного
1
18.01
Числа от 1 до 20
Развивать умение выполнять задания творческого характера
применять полученные знания
69
Угол. Виды углов
1
20.01
Решение геометрических задач
Развивать знания о прямом угле, закреплять вычислительные навыки.
определять с помощью модели угольника виды углов
70
Закрепление изученного
1
21.01
Решение арифметических задач
Развивать представления о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.
применять полученные знания
71
Сложение вида 37 + 48
1
22.01
Числа от 1 до 20
Развивать умение пользоваться письменным приёмомсложения, закреплять умение решать задачи.
выполнять вычисления этого вида
72
Сложение вида 37 + 53.
1
25.01
Числа от 1 до 20
Развивать вычислительные навыки. Развивать навык решения составных задач.
выполнять вычисления этого вида
73
Прямоугольник
1
27.01
Периметр многоугольника
Развивать умение сравнивать фигуры. Развивать координационные способности,
чертить прямоугольник.
74
Прямоугольник
1
28.01
Периметр многоугольника
Развивать умение сравнивать фигуры. Развивать координационные способности,
чертить прямоугольник.
75
Сложение вида 87 + 13.
1
29.01
Числа от 1 до 20
Развивать умение пользоваться приёмом сложения вида 87+13..
выполнять вычисления этого вида
76
Закрепление изученного. Решение задач.
1
01.02
Периметр многоугольника
Развивать умение решать задачи. Развивать умение выполнять инструкцию учителя.
выполнять действия сложение и вычитание столбиком
77
Вычисления вида 32+8, 40 - 8.
1
03.02
Числа от 1 до 20
Развивать умение пользоваться приёмом вычитания, формировать навык решения задач. Закреплять навык решения составных задач, письменные приёмы сложения,
сравнивать величины. Выполнять вычисления этого вида
78
Вычитание вида 50 - 24.
1
04.02
Числа от 1 до 20
Развивать умение применять приёмом вычитания 50 - 24, развивать навык устного счёта.
выполнять вычисления этого вида
79
Страничка для любознательных
1
05.02
Решение арифметических задач
Развивать навык нового приёма вычитания, умение решать задачи.
применять полученные знания
80
Что узнали. Чему научились.
1
08.02
Решение арифметических задач
Развивать умение обобщать материал
оценивать свою работу и её результат
81
Что узнали. Чему научились.
1
10.02
Решение арифметических задач
Развивать умение обобщать материал
оценивать свою работу и её результат
82
Контрольная работа «Письменные вычисления от1 до 100»
1
11.02
Развивать умение использовать изученные способы действий.
оценивать свою работу.
83
Анализ контрольной работы. Закрепление.
1
12.02
Решение арифметических задач
Развивать умение выявлять ошибки и корректировать их.
применять полученные знания
84
Письменные приёмы вычитания вида 52 - 24.
1
15.02
Числа от 1 до 20
Развивать умение вычитать двузначное число из двузначного с разбиением разряда десятков.
выполнять вычисления этого вида
85
Закрепление изученного
1
17.02
Решение арифметических задач
Развивать представление о прямом угле, совершенство вать вычислительные навыки.
применять полученные знания
86
Закрепление изученного
1
18.02
Решение арифметических задач
Развивать представление о прямом угле, совершенство вать вычислительные навыки.
применять полученные знания
87
Свойства противоположных сторон прямоугольника.
1
19.02
Прямоугольник
Развивать знания о свойствах сторон прямоугольника, закрепить письменные приёмы сложения и вычитания.
решать текстовые задачи
88
Закрепление изученного
1
24.02
Прямоугольник
Развивать представление о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.
применять полученные знания
89
Квадрат.
1
25.02
Периметр многоугольника
Развивать знания о свойствах квадрата, решением задач на нахождение суммы длин сторон квадрата.
решать текстовые задачи
90
Квадрат.
1
26.02
Периметр многоугольника
Развивать знания о свойствах квадрата, решением задач на нахождение суммы длин сторон квадрата.
решать текстовые задачи
91
Наши проекты. Оригами.
1
27.02
Развивать интерес к математике, работать в парах, группах
выполнять поделки в технике оригами, работать с компьютером
92
Страничка для любознательных
1
29.02
Единицы времени. Час. Минута.
Развивать навык нового приёма вычитания, умение решать задачи.
применять полученные знания
93
Что узнали. Чему научились.
1
02.03
Единицы времени. Час. Минута.
Развивать и обобщать материал
оценивать свою работу и её результат
Умножение и деление.
94
Конкретный смысл действия умножения
1
03.03
Сумма и разность отрезков
Развивать логическое мышление
заменять сумму одинаковых слагаемых умножением
95
Конкретный смысл действия умножения
1
04.03
Сумма и разность отрезков
Развивать логическое мышление
заменять сумму одинаковых слагаемых умножением
96
Вычисление результата умножения с помощью сложения
1
09.03
Решение арифметических задач
Развивать внимание, логическое мышление
решать текстовые задачи
97
Задачи на умножение
1
10.03
Решение арифметических задач
Развивать логическое мышление
решать текстовые задачи
98
Периметр прямоугольника
1
11.03
Решение геометрических задач
Развивать логическое мышление, решать текстовые задачи
находить периметр прямоугольника разными способами
99
Контрольная работа за 3 четверть
1
12.03
Развивать умение применять свои знания
выполнять работу самостоятельно
100
Анализ контрольной работы. Закрепление.
1
14.03
Решение арифметических задач
Развивать умение выявлять причину ошибки и корректировать их
группировать и исправлять ошибки
101
Умножение нуля и единицы
1
16.03
Развивать умение принимать и сохранять в памяти учебную задачу урока.
применять полученные знания
102
Названия компонентов и результата умножения.
1
17.03
Решение арифметических задач
Развивать умение решать задачи на основной смысл действия умножения, умножать на 0 и 1.
называть компоненты и результат умножения.
103
Закрепление изученного
1
18.03
Решение арифметических задач
Развивать представление о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.
применять полученные знания
104
Переместительное свойство умножения.
1
21.03
Названия компонентов и результата умножения.
Развивать умение использовать переместитель ное свойство умножения, решать задачи на основной смысл умножения.
применять переместительное свойство умножения к вычислениям.
4 четверть (32часа)
105
Переместительное свойство умножения.
1
01.04
Сумма и разность отрезков
Развивать умение использовать переместитель ное свойство умножения.
применять переместительное свойство умножения к вычислениям.
106
Конкретный смысл действия деления
1
04.04
Сумма и разность отрезков
Формировать знания о действии деления, развивать умение решать задачи на деление по содержанию.
применять полученные знания
107
Конкретный смысл действия деления
1
06.04
Сумма и разность отрезков
Формировать знания о действии деления, развивать умение решать задачи на деление по содержанию.
применять полученные знания
108
Конкретный смысл действия деления
1
07.04
Сумма и разность отрезков
Формировать знания о действии деления, развивать умение решать задачи на деление по содержанию.
применять полученные знания
109
Закрепление изученного
1
08.04
Решение арифметических задач
Развивать представление о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.
применять полученные знания
110
Название компонентов и результата деления
1
09.04
Решение арифметических задач
Развивать навык нового приёма вычитания, умение решать задачи.
называть компоненты и результат деления
111
Что узнали. Чему научились.
1
11.04
Решение арифметических задач
Развивать и обобщать материал
оценивать свою работу и её результат
112
Умножение и деление. Закрепление
1
13.04
Решение арифметических задач
Развивать умение решать задачи на деление на равные части и по содержанию, на основной смысл умножения.
применять полученные знания
113
Связь между компонентами и результатом умножения
1
14.04
Названия компонентов и результата умножения.
Развивать представление основного смысла умножения и деления.
применять полученные знания
114
Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения
1
16.04
Названия компонентов и результата умножения.
Развивать умение находить частное по произведению.
использовать рациональный способ вычисления периметра квадрата,прямоугольника.
115
Приемы умножения и деления на 10
1
18.04
Названия компонентов и результата умножения.
Развивать умение умножать и делить на 10.
применять полученные знания ,решать задачи на деление, вычислять периметр квадрата.
116
Решение задач с величинами: «цена», «количество», «стоимость»
1
20.04
Развивать знания о величинах «цена», «количество», «стоимость».
решать задачи на нахождение цены, количества, стоимости
Табличное умножение и деление.
Табличное умножение и деление.
117
Решение задач на нахождение неизвестного третьего слагаемого
1
21.04
Решение геометрических задач
Формировать умение решения задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого..
применять полученные знания
118
Контрольная работа по теме «Умножение и деление»
1
22.04
Развивать умение применять свои знания
самостоятельно выполнять работу.
119
Анализ контрольной работы. Решение задач.
1
25.04
Названия компонентов и результата умножения.
Развивать умение анализировать свои ошибки.
группировать и исправлять ошибки
120
Закрепление изученного.
1
27.04
Связь между компонентами и результатом умножения
Развивать представление о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.
применять полученные знания
121
Комплексная проверочная работа по тексту администрации
1
28.04
Развивать умение применять свои знания
самостоятельно выполнять работу.
122
Умножение числа 2 и на число 2.
1
29.04
Связь между компонентами и результатом умножения
Развивать умение составлять таблицу умножения однозначных чисел
воспроизво дить по памяти таблицу умножения на 2.
123
Приёмы умножения числа 2.
1
02.05
Связь между компонентами и результатом умножения
Развивать умение составлять таблицу умножения однозначных чисел
воспроизво дить по памяти таблицу умножения на 2.
124
Деление на 2.
1
04.05
Связь между компонентами и результатом деления
Развивать умение запоминать и воспроизводить по памяти таблицу умножения и деления на 2.
знать таблицу умножения и деления на 2.
125
Деление на 2.
05.05
Связь между компонентами и результатом деления
Развивать умение запоминать и воспроизводить по памяти таблицу умножения и деления на 2.
знать таблицу умножения и деления на 2.
126
Умножение числа 3 и на 3.
1
06.05
Связь между компонентами и результатом умножения
Развивать умение составлять таблицу умножения на 3, анализировать ее, выявлять закономерности, запоминать и
воспроизво дить по памяти таблицу умножения на 3
127
Умножение числа 3 и на 3.
1
07.05
Связь между компонентами и результатом умножения
Развивать умение составлять таблицу умножения на 3, анализировать ее, выявлять закономерности, запоминать и
воспроизводить по памяти таблицу умножения на 3
128
Деление на 3.
1
11.05
Связь между компонентами и результатом деления
Развивать умение воспроизводить по памяти таблицу умножения на 3
применять полученные знания
129
Деление на 3.
1
12.05
Связь между компонентами и результатом деления
Развивать умение воспроизводить по памяти таблицу умножения на 3
применять полученные знания
130
Закрепление изученного.
1
13.05
Связь между компонентами и результатом деления
Развивать представление о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.
применять полученные знания
131
Итоговая контрольная работа по тексту администрации
1
14.05
Развивать умение применять свои знания
Самостоятельно выполнять свою работу
132
Анализ контрольной работы. Закрепление.
1
16.05
Решение геометрических задач
Развивать умение анализировать свои ошибки.
группировать и исправлять ошибки
133
Закрепление изученного
1
18.05
Решение геометрических задач
Развивать представление о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.
применять полученные знания
134
Закрепление изученного
1
19.05
Решение арифметических задач
Развивать представление о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.
применять полученные знания
135
Закрепление изученного
1
20.05
Сравнение числовых выражений
Развивать представление о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.
применять полученные знания
136
Страничка для любознательных
1
21.05
Сравнение числовых выражений
Закрепить навык нового приёма вычитания, умение решать задачи.
Применять полученные знания
Календарно - тематическое планирование
самостоятельной работы на дому
№ урока
Темы разделов и уроков
Кол-во часов
Дата получения задания
Дата выполнения задания
Примечание
Числа от 1 до 100. Нумерация
1
Числа от 1
до 20
1
02.09
2
Числа от 1
до 20
1
03.09
3
Счёт десятками до 100
1
04.09
4
Образование чисел от 11 до 100
1
07.09
5
Поместное значение цифр
1
09.09
6
Однозначные и двузначные числа
1
10.09
7
Миллиметр
1
11.09
8
Миллиметр
1
16.09
10
Анализ контрольной работы. Сотня
1
18.09
11
Метр. Таблица единиц длины
1
19.09
12
Сложение
и вычитание вида
35 + 5 ,
35 - 30 ,
35 - 5 1
1
21.09
13
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых
1
23.09
14
Единицы стоимости. Рубль, копейка.
1
24.09
15
Страничка для любознательных
1
25.09
16
Что узнали. Чему научились
1
28.09
18
Анализ контрольной работы. Закрепление
1
01.10
Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
19
Задачи ,обратные данной
1
02.10
20
Сумма и разность отрезков
1
05.10
21
Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого
1
07.10
22
Решение задач на нахождение неизвестного вычитаемого
1
08.10
23
Закрепление изученного
1
09.10
24
Единицы времени. Час. Минута.
1
12.10
25
Длина ломаной
1
14.10
26
Закрепление пройденного
1
15.10
27
Страничка для любознательных
1
16.10
28
Порядок действий.
Скобки
1
19.10
29
Числовые выражения
1
21.10
31
Анализ контрольной работы. Наши проекты
1
23.10
33
Сравнение числовых выражений
1
05.11
34
Периметр многоугольника
1
06.11
35
Свойства сложения
1
09.11
36
Свойства сложения
1
11.11
37
Страничка для любознательных
1
12.11
38
Что узнали. Чему научились
1
13.11
39
Что узнали. Чему научились
1
16.11
40
Подготовка к изучению устных приёмов вычислений
1
18.11
41
Приёмы вычислений вида
36 + 2 ,
36 + 20
1
19.11
42
Приёмы вычислений вида
36 - 2 ,
36 - 20
1
20.11
43
Приём вычисления вида
26 + 4
1
23.11
44
Приём вычисления вида
30 - 7
1
25.11
45
Приём вычисления вида
60 - 24
1
26.11
46
Закрепление пройденного.Решение задач
1
27.11
47
Закрепление пройденного.Решение задач
1
30.11
48
Закрепление пройденного.Решение задач
1
02.12
49
Приём вычисления вида
26 + 7
1
03.12
50
Приём вычисления вида
35 - 7
1
04.12
51
Закрепление изученного
1
07.12
53
Анализ контрольной работы. Закрепление
1
10.12
54
Страничка для любознательных
1
11.12
55
Что узнали. Чему научились
1
14.12
56
Буквенные выражения
1
16.12
57
Буквенные выражения
1
17.12
58
Уравнение
1
18.12
Сложение и вычитание чисел от 1 до 100 (письменные вычисления)
65
Сложение вида 45+23
1
13.01
66
Вычитание 57-26
1
14.01
67
Проверка сложения и вычитания
1
15.01
68
Закрепление изученного
1
18.01
69
Угол. Виды углов
1
20.01
70
Закрепление изученного
1
21.01
71
Сложение вида 37 + 48
1
22.01
72
Сложение вида 37 + 53.
1
25.01
73
Прямоугольник
1
27.01
74
Прямоугольник
1
28.01
75
Сложение вида 87 + 13.
1
29.01
76
Закрепление изученного. Решение задач.
1
01.02
77
Вычисления вида 32+8, 40 - 8.
1
03.02
78
Вычитание вида 50 - 24.
1
04.02
79
Страничка для любознательных
1
05.02
80
Что узнали. Чему научились.
1
08.02
81
Что узнали. Чему научились.
1
10.02
84
Письменные приёмы вычитания вида 52 - 24.
1
15.02
85
Закрепление изученного
1
17.02
86
Закрепление изученного
1
18.02
87
Свойства противоположных сторон прямоугольника.
1
19.02
88
Закрепление изученного
1
24.02
89
Квадрат.
1
25.02
90
Квадрат.
1
26.02
91
Наши проекты. Оригами.
1
27.02
92
Страничка для любознательных
1
29.02
93
Что узнали. Чему научились.
1
02.03
Умножение и деление.
96
Вычисление результата умножения с помощью сложения
1
09.03
97
Задачи на умножение
1
10.03
98
Периметр прямоугольника
1
11.03
102
Названия компонентов и результата умножения.
1
17.03
103
Закрепление изученного
1
18.03
104
Переместительное свойство умножения.
1
21.03
105
Переместительное свойство умножения.
1
01.04
106
Конкретный смысл действия деления
1
04.04
107
Конкретный смысл действия деления
1
06.04
108
Конкретный смысл действия деления
1
07.04
109
Закрепление изученного
1
08.04
110
Название компонентов и результата деления
1
09.04
111
Что узнали. Чему научились.
1
11.04
112
Умножение и деление. Закрепление
1
13.04
113
Связь между компонентами и результатом умножения
1
14.04
114
Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения
1
16.04
116
Решение задач с величинами: «цена», «количество», «стоимость»
1
20.04
Табличное умножение и деление.
122
Умножение числа 2 и на число 2.
1
29.04
123
Приёмы умножения числа 2.
1
02.05
124
Деление на 2.
1
04.05
126
Умножение числа 3 и на 3.
1
06.05
128
Деление на 3.
1
11.05
Итого 102