Конспект вне классного занятия на тему 'По лесным тропинкам' (2 класс)

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза П.И. Захарова

с. Троицкого муниципального района Сызранский

Самарской области

Цели:

1. Расширение диапазона знаний учащихся о лесе, растениях и животных леса.

2. Развитие познавательного интереса, любознательности учащихся.

3. Воспитание бережного, уважительного отношения к природе.

Целевая аудитория: 2 класс

Тема: «По лесным тропинкам»

Форма проведения: игра-путешествие

Оборудование:

1. Ноутбук.

2. Мультимедийный проектор.

3. Интерактивная доска (передвижная).

4. Мультимедийная презентация.

5. Карточки с изображением грибов.

6. Корзинка.

7. Картинки с изображением растений и животных, занесённых в «Красную Книгу».

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Учитель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие. А вот куда лежит наш путь, вы узнаете, если дружно отгадаете загадки Старого пня.

СЛАЙД № 1

Загадки

1. Кто, как только жарко станет,

Шубу на плечи натянет,

А нагрянет холод злой -

Скинет шубу с плеч долой? (Лес)

2. Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Заходи в зелёный дом,

Чудеса увидишь в нём. (Лес)

3. Богатырь стоит богат,
   Угощает всех ребят:
   Ваню - земляникой,
   Таню - костяникой,
   Машеньку - орешком,
   Петю - сыроежкой. (Лес)

Учитель: Мы сегодня отправимся в царство ЛЕСА, будем путешествовать по лесным тропинкам. Лес - это сказочный мир. Он приглашают всех полюбоваться, порадоваться его красоте, вдохнуть чистый и добрый лесной воздух, послушать завораживающее пение птиц. Итак, отправляемся в путь!

(Звучит музыка И. Гайдн «Детская симфония», дети рассказывают стихотворение)

Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чём шумишь листвою

Ночью тёмной, грозовою?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Всё открой, не утаи,

Ты же видишь мы - свои!

СЛАЙД № 2

Учитель: Посмотрите, ребята, нас встречает хозяин лесного царства Старичок-Лесовичок.

СЛАЙД № 3

Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Милости просим к нам в гости - в чудесное царство ЛЕСА! А как вы думаете «Что такое лес?», «Для чего он нужен?», «Кого там можно встретить?»

(Ответы детей)

Лесовичок: Ребята, я хочу вам рассказать одну историю о том, как один художник представлял и рисовал лес.

Сценка «Один Художник решил нарисовать лес»

Художник: Что такое лес? Конечно, деревья!

Лесовичок: Художник нарисовал берёзы, ели, сосны, осины, дубы и липы. Да какими похожими на настоящие они получились - вот-вот ветки закачаются. А в углу, как и положено, нарисовал меня - Лесовичка. Повесил картину, а через некоторое время увидел сухие стволы.

Дети: Это не лес! Без цветов, без трав - НЕ ЛЕС!

Лесовичок: Нарисовал художник траву, цветы, но лес опять засох.

Дети: А насекомых нарисовал?

Лесовичок: Нарисовал художник насекомых, но они облепили все деревья. Прямо беда!

Дети: Нужны птицы, а ещё - кусты и ягоды.

Лесовичок: Дорисовал и их художник, но лес всё равно чахнул.

Дети: Нарисуйте жабу и ящерицу! Нарисуйте зверей!
Лесовичок: Тогда художник нарисовал много разных зверей. Уже было темно, и художник решил зажечь свет, но вдруг послышались треск сучьев и чье-то фырканье.
Лесовичок: Вот это лес! Настоящий лес! Ведь там столько растений и тысячи лесных жителей. И все они и есть ЛЕС!

СЛАЙД № 4, 5

Лесовичок: Присмотритесь вокруг и прислушайтесь. Лес полон загадок и тайн. В лесу нашли приют звери и птицы, ящерицы и лягушки, жуки и бабочки. А сколько в нём разнообразных ягод и грибов! Крупные и мелкие цветы смотрят на нас из травы, деревья и кустарники машут нам своими ветвями.

Учитель: А вот нас встречает Ёлочка - лесная красавица, она всем детям очень нравится.

СЛАЙД № 6

Ученик: Ель знакома нам всем с детства. Без нарядной ёлки не проходит ни один новогодний праздник. Круглый год ель зелёная. Это происходит потому, что листик - иголка живёт 2-3 года, и опадают иголки не все сразу, а постепенно, в течение всего года. Одни иголки опадают, а другие растут. Живёт ель до 1 200 лет. Любят ель птицы. И медведь чаще строит свою берлогу под елью. Ёлочка приготовила для вас «Лесной кроссворд».

Учитель: Ребята, Ёлочка приготовила для вас интересные конкурсы «Лесной кроссворд», «Узнай деревья по листочкам», «Лесная аптека».

1. С давних пор люди оценили её замечательные свойства. Одно из её необыкновенных качеств - стойкость. Ей не страшны ни морозы, ни жара, ни засуха. Одного лишь боится она - темноты. Её древесина богата смолой, очень мягкая, легкая и прочная в воде. Ещё одно замечательное свойство дерева - способность очищать воздух. Это дерево здоровья. Недаром санатории, дома отдыха и лесные школы строят там, где много этих деревьев. (Сосна)

2. Она - одно из самых красивых деревьев, символ России. Её белый ствол, покрытый тонкой берестой, даже в жаркие дни остаётся холодным. Как только сойдет в лесу снег, набухают на березах смолистые, душистые почки. Много песен и стихов сложено о ней. Часто она упоминается в сказках, загадках, поговорках. (Берёза)

3. У него крепкая древесина, её широко применяют в токарном и столярном деле. Его листья так красивы в осенний листопад. (Клён)

4. Он считается самым почитаемым деревом в лесу. Он символ силы, крепости и мужества. В древней Руси его называли царем деревьев, под ним совершали религиозные обряды, ему приносили различные подношения в виде угощения. (Дуб)

5. Она издавна на Руси пользовалась большим почетом, в народе слагали красавице песни, наделяли ее волшебной силой, говорили, что она может противостоять злым козням колдунов и ведьм, поэтому на новорожденного ребенка надевали ожерелье из её плодов, листья ее подстилались в обувь новобрачных. Её плоды и цветки широко применяются в народной медицине. (Рябина)

6. Стройное дерево с зеленовато-серой корой и негустой кроной, раскрашивающейся в осеннюю пору в красные, суриковые и лимонно-желтые цвета. На протяжении столетий почки и листья ее применяются народными целителями. (Осина)

СЛАЙД № 7

1. сосна, 2. берёза, 3. клён, 4. дуб, 5. рябина, 6. осина

Деревьев равных не сочтешь -
Одно другого краше.
Но где ты дерево найдешь
Родней березки нашей.

Ведущий: Какие ещё деревья и кустарники можно встретить в лесу? Листья каких деревьев вы видите на слайде?

СЛАЙД № 8

Лесовичок: С древних времён растения были для человека не только источником питания, получения одежды, орудий труда и защиты. Они помогали человеку избавиться от болезней, использовались с лечебной целью. Что вы знаете о лекарственных растениях леса? Какие растения вы видите на слайде?

СЛАЙД № 9

1. Одуванчик обладает желчегонным, жаропонижающим, отхаркивающим, успокаивающим, спазмолитическим и легким снотворным действием.

2. Зверобой - препараты из зверобоя оказывают противомикробное, противовоспалительное, вяжущее, кровоостанавливающее действие, усиливают работу сердца, повышают тонус сосудов.

3. Мята - используется для полоскания полости рта и для купания маленьких дeтeй.

4. Душица - при простудных и других заболеваниях органов дыхания.

5. Ландыш - ядовит, однако он широко используется в производстве лекарственных препаратов для лечения заболеваний сердца. Применяется этот удивительный цветок для исцеления глазных болезней, нервных и сердечных заболеваний, в народной медицине.

6. Подорожник - можно лечить зубную боль, прикладывать к ранам.

7. Ромашка - можно использовать при бeссонницe.

8. Лопух - «Рeпeйноe масло" примeняeтся для укрeплeния волос.

9. Крапива - используется при кровотечениях, ценный пищевой продукт. Из молодых побегов и листьев варят вкусные и питательные щи, из листьев приготавливают салаты.

Учитель: Попрощаемся с Ёлочкой и побежим дальше по лесным тропинкам.

Лесовичок: Ребята, отгадайте загадку.

И на горке, и под горкой,

Под берёзкой и под ёлкой

Хороводами и в ряд

В шапках молодцы стоят.

(Грибы)

СЛАЙД № 10

Лесовичок: Грибы издавна известны в России. В старину их называли губы за выпуклые губчатые шляпки. Жареные, вареные, соленые грибы не сходили со стола в будни и праздники, зимой и летом. В настоящее время известно около 100 тысяч видов грибов. Грибы, которые произрастают в лесах нашей страны, обладают полезными свойствами. Их часто называют лесным мясом, они достаточно питательны. Не менее важно наличие в них жиров, углеводов, витаминов, минеральных солей.

Учитель: Погостим в царстве Гриба - Боровика. Он представит нам своё грибное царство. «Грибочки» нам сейчас о себе расскажут.

СЛАЙДЫ № 11-17

Сценка «Грибы»

Белый гриб:

Гриб большой и важный я,

Уважают все меня.

Круглый, словно снеговик,

А зовусь я - боровик.

Волнушки:

В розовых косыночках

Румяные подружки.

А ну, скорей в корзинку,

Весёлые волнушки!

Лисички:

Очень дружные сестрички,

Ходим в рыженьких беретах.

Осень в лес приносим летом -

Золотистые лисички.

Мы сегодня на рассвете

Для вашей радости взошли -

Лесные солнечные дети

Дождя и матери-земли.

Опята:

Мы весёлые ребята -

Тонконогие опята.

Притаились возле пня

И кричим: «Ищи меня!».

Подберёзовик:

Не спорю, не белый,

Я, братцы, попроще.

Расту я обычно

В берёзовой роще.

Подосиновик:

Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту,

Зовусь я - подосиновик.

Мухомор:

Всем известен с давних пор

Гриб красивый - мухомор.

С красной шапкой в точках белых

Очень я хорош на вид,

Но ужасно ядовит!

Лесовичок:

Нам и лето, нам и осень

Чудеса всегда приносят,

Но грибы, что дарит лес, -

Это чудо из чудес!

Учитель: А теперь будем собирать грибы, проверим, как вы их знаете. В корзинку надо собрать только съедобные. Будьте осторожны, обходите стороной несъедобные и ядовитые грибы.

(Лесовичок проверяет корзинки и подводит итог конкурса)

СЛАЙД № 18

А теперь взгляни сюда

И запомни навсегда:

Здесь грибы все добрые -

Все они полезные,

Все они съедобные.

СЛАЙД № 19-20

Здесь грибы сердитые -

Все они опасные,

Злые, ядовитые!

Лесовичок: Ребята, а какие правила нужно помнить, если вы пошли в настоящий лес за грибами?

Лесовичок: Трудно себе представить лес без животных: зверей, птиц, насекомых, дождевых червей. Лес населен живыми существами от верхушек крон деревьев до концов их корней. Очень велика в лесу роль дождевых червей. Черви приносят лесу большую пользу, перерабатывая отмершие органические остатки, разрыхляя и «проветривая» почву, удобряя ее своими экскрементами и т. д. Их полезная роль общеизвестна и не нуждается в пояснениях.

Дети:

Все - все на свете,

На свете нужны.

И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись без чудовищ нелепых,

И даже без хищников,

Злых и свирепых.

Нужны все на свете,

Нужны все подряд:

Кто делает мёд

И кто делает яд!

ФИЗМИНУТКА

Мы шагаем по тропинке,

Держим прямо наши спинки.

Руки все на пояс ставим

И наклоны выполняем.

Ручки вверх вы поднимите

На носочках все идите.

Под сосной присядем дружно,

Отдохнуть немножко нужно.

А теперь пора бежать,

Путь наш будем продолжать!

Лесовичок: А вот посмотрите, нас встречает Белочка, рыжая красавица. Она приготовила для вас загадки о животных, конкурсы. Давайте их отгадаем.

СЛАЙД№21

СЛАЙДЫ № 22-23

Хитрая плутовка,

Рыжая головка.

Хвост пушистый - краса!

А зовут её … (лиса).

Горбоносый, длинноногий

Великан ветвисторогий,

Ест траву, кустов побеги,

С ним тягаться трудно в беге.

Коль такого довелось

встретить. Знайте, это … (лось).

Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.

(Медведь)

Кто зимой холодной

Бродит в лесу

Злой, голодный?

(Волк)

Быстрый прыжок,

Тёплый пушок,

Красный глазок,

По дорожке скок - скок.

(Заяц)

Веток хруст в лесу,

То тут, то там.

Ищет жёлуди… (кабан)

Он как ёлка, весь в иголках

Ловит смело страшных змей!

И хотя он очень колкий,

Обижать его не смей!

Он в лесу живёт, но вхож

И в сады отважный… (ёж).

Черный он, чернее ночи,
под землей жить любит очень,
На полянке роет норы,
длинные, как коридоры.

(Крот)

Учитель: Попрощаемся с белочкой и поспешим дальше.

Лесовичок: Предлагаю вам ответить на вопросы:

СЛАЙД № 24

1. Для чего лисе большой хвост? (Хвост помогает убегать от охотников, собак. Так же лиса использует свой хвост как руль, он помогает ей быстрее поворачивать. А в лютые морозы лиса с помощью хвоста согревается, свернувшись клубочком, она укрывается им, словно шерстяным пледом).

2. Когда лось теряет свои рога? ( Рога они теряют к зиме, после гона, а летом отрастают новые).

3. Куда зайцу бежать удобнее с горы или в гору? (В гору, у него задние ноги длиннее).

4. Какой лесной обитатель сушит на деревьях грибы? (белка)

5. Медведь в берлоге зимой сосёт лапу? (Нет, зимой у медведей на подошве отслаивается кожа, молодая нежная кожица зудит и мёрзнет, медведь облизывает подошвы горячим языком).

6. Кабаны очень любят принимать ванну? (Да, кабаны устраивают себе купальни в больших лужах, а также валяются в болотной грязи. Когда грязь на щетине подсыхает, они трутся боками о деревья, корка грязи отлетает, а вместе с ней насекомые).

Лесовичок: В лесу мы встретим много разных птиц. Наши пернатые друзья играют важную роль в жизни леса: птицы уничтожают вредных насекомых, в том числе таких опасных, причиняющих лесу громадный урон, как шелкопряд, дубовая листовертка и некоторые другие. Уничтожая вредителей, пернатые «лесные санитары» приносят большую пользу лесу. Значительна роль птиц и в распространении семян лесных кустарничков и трав.

Дети:

Так весело в густом лесу.

На ветках птицы распевают.

Увидеть леса красоту.

Пернатые нам помогают.

(Звучат аудиозапись «Птичьи голоса»)

Лесовичок: Предлагаю вам собрать поучаствовать в конкурсе «Угадай, что за птица».

СЛАЙД №25

Лесовичок: Правильно, ребята. Это дятел. А вот, смотрите, и его кузница. Нас встречает сам «лесной» доктор. Его так прозвали за то, что он «лечит» деревья. С утра до позднего вечера слышится стук дятла. Упёршись в ствол хвостом, и зацепившись сильными лапами, он долбит дерево крепким клювом, чтобы достать из-под коры вредных насекомых и их личинки. У дятла длинный узкий язык, которым он добывает жучков и гусениц из выдолбленных отверстий.

Дети:

- Что ты, дятел,

Так стучишь?

Целый час в дупле осины,

Как привязанный,

Торчишь!

- Я не даром тут стучу:

Червяков достать хочу.

Пообедаю на славу

И осину полечу.

Учитель: Ребята, а какие птицы живут в лесу?

(Ответы детей)

Лесовичок: Дятел приготовил вам задание: разгадать ребусы, в которых зашифрованы названия лесных птиц.

СЛАЙД № 26

ВОРОНА

СЛАЙД №27

СНЕГИРЬ

СЛАЙД №28

СОВА

СЛАЙД №29

ВОРОБЕЙ

СЛАЙД №30

ТЕТЕРЕВ

СЛАЙД № 31

СОРОКА

СЛАЙД № 32

КУКУШКА

Учитель: Молодцы, ребята! Вы знаете лесных птиц. А теперь посидим на лесной полянке, полюбуемся окружающей нас красотой. Вот кружатся разноцветные бабочки, пчёлки собирают цветочный нектар, муравьишка - труженик тащит соломинку.

СЛАЙД № 33

Лесовичок: Роль насекомых в лесу также очень велика, но она далеко не всегда положительна. Самые полезные лесные насекомые - муравьи: это своеобразные «санитары» леса. Муравьи уничтожают много вредных насекомых, в особенности гусениц, объедающих листву, личинок жуков и т. п. Полезную роль играют в лесу те насекомые, которые посещают цветки лесных растений и осуществляют опыление (в основном пчелы, бабочки, шмели, а также некоторые жуки), этим они способствуют лучшему образованию семян и плодов. Однако в лесу встречается немало и таких насекомых, которые причиняют ущерб растениям. Сюда относятся всевозможные вредители, питающиеся листьями и корнями,- гусеницы некоторых бабочек, личинки жуков, сами жуки.

учитель: Ребята, отгадайте, о каких насекомых идёт речь.

1. Мы живём группами, сами маленькие, но дома строим себе огромные. Мы большие трудяги, каждый член нашей группы приносит свою пользу, и никто не остается без работы. Мы считаемся полезными насекомыми. Мы собираем сахаристые выделения тлей, тем самым предохраняем растения от опасных грибков-паразитов. (Муравьи)

2. Мы приносит большую пользу, работаем с раннего утра, до позднего вечера. Мы производим мёд, участвуем в опылении растений. Имеем яркую полосатую окраску, и очень больно можем ужалить. (Пчелы)

3. Мы очень красивые насекомые, порхаем от цветочка к цветочку и переносим пыльцу, помогаем растениям опыляться. Одни из нас приносят пользу, а другие бывают и вредителями. (Бабочки)

4. Мы - насекомые с тонким телом, длинными ногами и узкими прозрачными крыльями. Окраска тела жёлтая, коричневая или серая. Нас в лесу очень много. Мы облюбовали влажные места. (Комары)

5. Нас можно встретить только летом, а на зиму мы впадаем в спячку. (Мухи)

6. Мы вьём для себя гнёзда, которые называем ульями, но мы считаемся дикими насекомыми. (Осы)

7. Мы обычно появляются в мае, от этого происходит наше название. Нас знают все мальчишки и девчонки, которые живут среди природы. (Майские жуки)

8. Мы очень красивые насекомые, на красной спинке есть чёрные кружочки. (Божьи коровки)

9. Мы - прыгающие насекомые. Мы искусно маскируемся: имеем зелёный окрас. Сядем на листок, и нас не заметно, лишь слышится весёлое стрекотание. (Кузнечик)

СЛАЙД № 34

Лесовичок: Ребята, вы молодцы! Много знаете о лесе, лесных жителях, растениях.

• Лес - это наше богатство, лес - наш друг. К нему нужно относиться бережно, чтобы сохранить его богатства и красоту.

СЛАЙД № 35,36

Ведущий: Почему мы с лесом дружим,

Для чего он людям нужен?

Дети:

• Лес - это зелёный наряд нашей Земли.

• Там, где лес, всегда чистый воздух!

• Лес - дом для растений и животных.

• Лес - это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы.

• Лес - это самый верный наш помощник в борьбе за урожай.

• Лес - источник строительных материалов для строительства.

1. Дерево, цветок, трава и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

2. Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не будем никогда.

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Хорошо живётся с нами рядом.

Лесовичок: Природа гибнет и просит у нас защиты. Многие растения и живые стали редкими. Они занесены в Красную книгу. Красной она называется потому, что красный - сигнал опасности.

СЛАЙД №37

(Показ картинок с изображением животных, растений,

занесённых в «Красную книгу».

3. Охраняется Красной книгой

Столько редких животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

4. Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты,

Охраняются звери, охраняются змеи,

Охраняются даже цветы.

5. Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвём цветы,

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

6. Мы любим лес в любое время года.

Мы слышим речек медленную речь.

Всё это называется природой!

Давайте же всегда её беречь.

Всё это называется природой!

Давайте же всегда её беречь.

Учитель: Вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие по лесным тропинкам.

Лесовичок: Я надеюсь, что вы будете беречь и любить лес, родную природу. Прочитаете ещё много интересного о животных, растениях, насекомых. Желаю вам всего хорошего. До свидания!