Проектная работа Здоровые ножки бегут по дорожке. Массажная дорожка.

Михайлова Инна Александровна,

Забельская Наталья Петровна,

учителя начальных классов,

МОУ СОШ п. Баляга,

Забайкальский край

Здоровые ножки бегут по дорожке.

Мы сегодня рано встали,

Наши лица улыбались.

Полотенце взяли в руки,

Прочь уныние и скука!

На зарядку встали дружно,

Наклоняться нам не трудно.

За здоровьем мы следим

И болеть мы не хотим!

Актуальность

Во всем мире здоровье подрастающего поколения вызывает серьезную тревогу. Многочисленные научные исследования последних десятилетий констатируют наличие крайне неблагоприятных тенденций, характеризующих здоровье детей и подростков. По данным официальной статистики МЗ РФ и специальных исследований абсолютно здоровых детей в школе почти нет. В этой связи все больше вопросов предъявляется к системе образования. Факты говорят сами за себя: за период обучения в школе показатели здоровья учащихся в среднем ухудшаются. Так, если поступающих в первый класс, по данным Министерства образования, практически здоровых детей около 12%, то к выпускному классу их численность сокращается на половину, то есть 6%.

В последние годы в реестре заболеваний школьников на передовые позиции выходят нарушения опорно-двигательного аппарата школьников, имеющих отклонения только в состоянии опорно-двигательного аппарата, к числу которых относится и плоскостопие, насчитывается более 60%.

В наше время плоскостопие у детей и взрослых встречается все чаще и чаще. По данным ортопедов, каждому четвертому малышу до 3 лет ставят диагноз «плоскостопие». Между тем благополучная, здоровая и правильно развитая стопа - это залог здоровья малыша в будущем.

По медицинской статистике к двум годам у 24% детей наблюдается плоскостопие, к четырем годам - у 32%, к шести годам - у 40%, а к двенадцати годам каждому второму подростку ставят этот диагноз.

Данное заболевание существует и в нашей школе. Из 78 учащихся, обучающихся в начальной школе МОУ СОШ п. Баляга 21 учащийся страдает плоскостопием. Это 27% от общей наполняемости детей начальной школы. 57 учащихся - здоровые дети, что составляет 73%.

Вывод: каждый 4-й ребенок страдает плоскостопием.

Плоскостопие - это деформация стопы, характеризующаяся уплощением ее сводов. Врачи называют плоскостопие болезнью цивилизации неудобная обувь, синтетические покрытия, гиподинамия - все это приводит к неправильному развитию стопы. Плоскостопие является одним из тяжелых ортопедических заболеваний. Запущенные случаи плоских стоп влекут за собой глубокие расстройства здоровья детей. Они приводят к инвалидности и нередко являются причиной возникновения сколиоза.

Распространение плоскостопия ставит проблему профилактики и коррекции плоскостопия как одну из актуальных в системе охраны здоровья детей младшего школьного возраста. Проект нацелен на формирование у детей основ здорового образа жизни, навыков применения комплексов упражнений для профилактики и коррекции плоскостопия.

Цель проекта: создание методического пособия по профилактике плоскостопия у детей младшего школьного возраста с использованием массажной дорожки в помощь родителям, учителям начальных классов и воспитателям детского оздоровительного лагеря.

Задачи:

1. Выявить группу детей с нарушением стопы.

2. Разработать комплекс игровых упражнений на массажной дорожке.

3. Разработать памятку для родителей по использованию массажной дорожки.

4. Изготовить массажную дорожку из доступных материалов.

5. Отслеживать динамику исправления плоскостопия у детей.

6. Формировать у детей сознательное отношение к своему здоровью.

Сроки реализации проекта: 2013-2017г.г.-четыре года (1-4 классы).

Этапы проекта:

1. Подготовительный.

• Обоснование актуальности данной темы на основе современного состояния вопроса.

• Обследование детей на плоскостопие. (обработка данных)

• Работа с родителям.

• Изготовление массажной дорожки из разных доступных материалов.

• Разработка комплексов игровых упражнений для детей с плоскостопием.

• Консультация педиатра об использовании массажной дорожки в работе с детьми.

• Рекомендации использования массажной дорожки для уроков физической культуры, в летнем оздоровительном лагере, в дошкольных учреждениях, для родителей.

• Обследование с целью выявления динамики плоскостопия у детей.

2. Экспериментальный.

• Создание программы по профилактике и коррекции плоскостопия у младших школьников и подростков.

• Создать специальную медицинскую группу для детей, имеющих плоскостопие.

• Разработать комплекс лечебно-профилактических упражнений совместно с участковым педиатром.

• Еженедельно проводить занятия специальной группы с привлечением школьного фельдшера. (массаж)

3. Заключительный этап.

• Мониторинг.

Описание проекта.

В данный момент мы находимся на начальном этапе. Нами выявлена группа детей с плоскостопием. Данное заболевание мы определили методом плантографии.

Плантография - это метод получения графического «отпечатка» подошвенной поверхности стопы на бумаге с использованием красителя. Основным преимуществом методики плантографии является возможность детального исследования всех стопных отделов.

Плантография - самый эффективный и безвредный способ исследования стоп, а с внедрением комплексной обработки данных он стал самым распространенным методом диагностики, применяемым во врачебно-педагогической практике многих стран.

Для профилактики и коррекции плоскостопия нами создана массажная дорожка, создан комплекс игровых упражнений, разработана памятка для родителей по использованию массажной дорожки, проводятся коррекционные занятия с детьми во внеурочное время, на уроках физкультуры, во время общеразвивающих упражнений. Данные исследования и рекомендации по профилактике плоскостопия доведены до сведений родителей.

На втором этапе мы планируем разработать программу по профилактике плоскостопия у детей.

На заключительном этапе мы проверим результативность нашего проекта.

Продукт: массажная дорожка, которая при изготовлении занимает минимум денежных затрат и предназначается для профилактики и лечения плоскостопия у детей младшего школьного возраста.

Предполагаемый результат: использование массажной дорожки и комплексов игровых профилактических упражнений на уроках физической культуры и других занятиях внеурочной деятельности позволят снизить риск проявления плоскостопия у детей.