Конспект. Учимся различать деревья зимой. 1 класс.

Учимся различать деревья зимой

«Мир, окружающий ребенка, - это, прежде всего

мир природы с безграничным богатством явлений,

неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе вечный

источник детского разума».

В.А.Сухомлинский

Цели:

- воспитывать бережное отношение к хвойным деревьям;

- желание сохранить их растущими в ближайшем окружении: на участке, в лесу;

- повышение экологической культуры

Метапредметные:

Личностные УУД:

-формировать положительное отношение к школе и учебной деятельности, к изучению окружающего мира;

- формировать представление о значении деревьев в жизни человека.

Регулятивные УУД:

-формировать умение принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения;

- формировать умение оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий;

- овладевать умениями выполнять учебные действия в устной речи.

Познавательные УУД:

-формировать умение осуществлять анализ, сравнение объекта;

- под руководством учителя проводить классификацию изучаемых объектов;

- под руководством учителя осуществлять обобщение, выводы.

Коммуникативные УУД:

- принимать участие в работе парами и группами;

- понимать задаваемые вопросы;

-выражать свою точку зрения;

-адекватно воспринимать другое мнение и позицию.

Цели и задачи:

• Научить выделять отличительные признаки растений не только с помощью иллюстративного и фотоматериалов, но и в природе, сформировать элементарные представления о взаимосвязи растений и животных, о зависимости их жизни от среды обитания

• Сформировать у детей неравнодушное, бережное отношение к окружающей природе, интерес к ней через наблюдения в природе.

Место проведения экскурсии: пришкольный участок.

Вопросы для учащихся в ходе наблюдений за хвойными:

Наблюдение 1.

Чем ель не похожа на другие деревья? Как различать хвойные деревья?

У ели вместо листьев - иголки, они сохраняются на зиму. Расположение веток иное: вверху короткие, молодые, внизу длинные, старые, широкие. На ели висят продолговатые шишки, в них семена. Ствол у ели прямой, кора красновато-бурая. Крона похожа на конус. У дерева очень приятный еловый запах. Ель - хвойное дерево.

Наблюдение 2.

Как различить ель, сосну и лиственницу?

У сосны иголки длинные, более мягкие, светлее, чем у ели. Шишки короткие, округлые, твердые, кора красновато-бурая. Сосна выше ели, ветви у нее наверху, ствол прямой и голый. У лиственницы иголочки мягкие, как листочки, но на зиму они опадают. Ветки шишковатые, на них висят маленькие шишки с семенами. Крона похожа на шар.

Наблюдение 3.

Как убедиться в том, что ель живая?

У ели есть много корней, которые находятся в почве. Корни в теплое время года всасывают воду и питательные вещества из почвы. По стволу и веткам движется сок, меняются иголки - старые отпадают, новые отрастают. Каждую весну и лето ель растет, становится выше, появляются новые ветки, старые становятся длиннее. Ель живая, о ней надо заботиться: стряхивать тяжелый снег с ее лап, летом поливать в засуху.

РАССМОТРИТЕ ЕЛЬ.

ПРОЧИТАЙТЕ.

У ели вместо листьев - иголки 4-5 см, они сохраняются на зиму. Расположение веток иное: вверху короткие, молодые, внизу длинные, старые, широкие. На ели висят продолговатые шишки, в них семена. Ствол у ели прямой, кора красновато-бурая. Крона похожа на конус. Ветки распологаются от почвы до макушки. У дерева очень приятный еловый запах. Ель - хвойное дерево.

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ И ЗАПИШИТЕ КРАТКО В ТАБЛИЦУ

Чем ель не похожа на другие деревья?

1. Как называются листья ели?

2. Опишите хвоинки по плану:

- размеры

- форма

- цвет

3. Какую форму имеет крона у ели?

4. Опишите шишки по плану:

- размеры

- форма

- цвет

План изучения ели

ВОПРОС

ОТВЕТ

1.Как называются листья ели?

1. Опишите хвоинки по плану:

- размеры

- форма

- цвет

4. Какую форму имеет крона у ели?

2. Опишите шишки по плану:

- размеры

- форма

- цвет

7. Другие особенности ели: (ствол)

РАССМОТРИТЕ СОСНУ.

Сосна встречается повсюду. Сосна обыкновенная - вечнозеленое хвойное дерево с прямым стволом, округлой или конусовидной кроной, достигающее в высоту до 40 метров. Шишки сосны обыкновенной имеют округлую форму, а крылатые серые семена дерева созревают обычно на второй-третий год. Ствол красно-коричневого цвета. Диаметр ствола до 1 метра. Через каждые 2-3 года сбрасывают иголки. Также в описании сосны обыкновенной сказано, что почки и хвоя дерева содержат много полезных веществ эфирных масел, дубильные и горькие вещества, витамин С и смолы.
Хвоинки сосны 5-6 см. Сосна любит свет. Корни глубоко проникают в почву.
У сосны ветки расположены на макушке.

У сосны иголки длинные, более мягкие, светлее, чем у ели. Шишки короткие, округлые, твердые, кора красновато-бурая. Сосна выше ели, ветви у нее наверху, ствол прямой и голый.

ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ, ЗАПИШИ В ТАБЛИЦУ,

Чем сосна не похожа на другие деревья?

1.Почему сосну называют хвойным деревом?

2.Как называются листья сосны? Почему они сохраняются зимой?

3. Опишите хвоинки по плану:

- размеры

- форма

- цвет

4. Как расположены ветки у сосны?

5. Какую форму имеет крона у сосны?

6. Опишите шишки по плану:

- размеры

- форма

- цвет

План изучения сосны

ВОПРОС

ОТВЕТ

1.Почему сосну называют хвойным деревом?

2.Как называются листья сосны?

1. Опишите листья - хвоинки по плану:

- размеры

- форма

- цвет

4. Какую форму имеет крона у сосны?

5. Как расположены ветки у сосны?

2. Опишите шишки по плану:

- размеры

- форма

- цвет

План изучения.

Докажите, что деревья в лесу живые.

Как убедиться в том, что ель и сосна живые?

Используйте знания признаков живой природы.

МАРКЕРОМ ПОДЧЕРКНИТЕ СЛОВА, ДОКАЗЫВАЮЩИЕ, ЧТО ДЕРЕВЬЯ - ЖИВЫЕ.

У ели и сосны есть много корней, которые находятся в почве.

Корни в теплое время года всасывают воду и питательные вещества из почвы. По стволу и веткам движется сок, меняются иголки - старые отпадают, новые отрастают.

Каждую весну и лето ель и сосна растут, становятся выше, на них появляются новые ветки, старые становятся длиннее.

Листья ели - хвоинки короткие и колючие. Хвоя густая. Ель может расти под сосной и лиственными деревьями.

Ель и сосна живые, о них надо заботиться: стряхивать тяжелый снег с ее лап, летом поливать в засуху.

Корни не уходят глубоко в почву.

Ель выносит тень, а сосна любит свет.

Сосна встречается повсюду. Сосна обыкновенная - вечнозеленое хвойное дерево с прямым стволом, округлой или конусовидной кроной, достигающее в высоту до 40 метров. Шишки сосны обыкновенной имеют округлую форму, а крылатые серые семена дерева созревают обычно на второй-третий год. Ствол красно-коричневого цвета. Диаметр ствола до 1 метра. Через каждые 2-3 года сбрасывают иголки. Также в описании сосны обыкновенной сказано, что почки и хвоя дерева содержат много полезных веществ эфирных масел, дубильные и горькие вещества, витамин С и смолы.
Хвоинки сосны 5-6 см. Сосна любит свет. Корни глубоко проникают в почву.
У всех хвойных образуется смола - живица. Она заживляет раны.

Ответьте на вопросы и сделайте вывод:

1. Где находятся корни деревьев?

2. Как питаются деревья?

3. Что происходит со старыми иголками?

4. Что появляется после старых иголок?

5. Как надо ухаживать за сосной и елью?

План изучения тополя, сирени, зимой.

ВОПРОС

ОТВЕТ

1.Почему ясень, тополь называют лиственными деревьями?

1. Опишите побеги тополя:

-цвет стебля

-размеры почек

-форма почек

-другие особенности почек (запах)

2. Опишите побеги сирени:

-цвет стебля

-размеры почек

-форма почек

-другие особенности почек (запах)

Выводы по результатам исследования

Из каких частей состоит побег лиственных деревьев

8. Как зимой лиственные деревья защищаются от мороза?

Что же общего у всех деревьев?

(Ствол, ветки, )

Они живые организмы

Мы должна относиться к ним бережно.

Лист оценивания.

Ель

(Фамилия, имя ученика)

Название задания

Правильность выполнения.

Смогли ли мы договориться в группе

Моя активность

Размер и форма хвоинок ели

Размер, цвет и форма шишек

Форма кроны

Термин «крона»

запишите

Цвет и особенность ствола

«+»-все сделал правильно

«-»-были допущены ошибки

Лист оценивания.

Сосна

(Фамилия, имя ученика)

Название задания

Правильность выполнения.

Смогли ли мы договориться в группе

Моя активность

Размер и форма хвоинок сосны

Размер, цвет и форма шишек

Термин «крона»,

запишите

Цвет и особенность ствола

«+»-все сделал правильно

«-»-были допущены ошибки

Лист оценивания.

Как убедиться, что ель и сосна живые

(Фамилия, имя ученика)

Название задания

Правильность выполнения.

Запишите ответы на вопросы

Смогли ли мы договориться в группе

Моя активность

Прочитать статью

Где находятся корни

Иголки старые и новые

Растёт ли ель

Вывод

«+»-все сделал правильно

«-»-были допущены ошибки

Лист оценивания.

Как отличить лиственные деревья от хвойных

Рассмотреть побеги лиственных деревьев.

(Фамилия,имя ученика)

Название задания

Правильность выполнения.

(запишите)

Смогли ли мы договориться в группе

Моя активность

Отличие хвойных от лиственных

Тополь

Сирень

Вывод

«+»-все сделал правильно

«-»-были допущены ошибки

Словарик.

Крона - все вместе взятые ветви одного дерева

Побег - стебель с расположенными на нём листьями и почками.

Почки - будущие побеги, защищённые «зимней одеждой».

Дерево - жизненная форма растений, у которой явно выражен ствол.