классный час в 1-м классе 'Добрые слова не лень повторять мне целый день'

Классный час в 1-м классе "Добрые слова не лень повторять мне целый день"

Цели классного часа:

• Сформировать у учащихся понимание важности вежливого отношения к окружающим людям;

• Развивать навыки этических норм и правил общения с окружающими людьми;

• Развивать память, мышление, умение анализировать и выражать свои мысли;

Ход занятия

1. Вступление.

- Здравствуйте, ребята. Вот вы каждый день выходите из дома. Ходите в школу, в магазин, в театр, ездите на автобусах.

- Со сколькими людьми вы встречаетесь каждый день? Например, в школе (с ребятами, с учителями, с поварами, с библиотекарем).

- Кто из вас ходит в магазин? С кем вы там встречаетесь? (с продавцами, незнакомыми людьми)

- Когда вы идёте просто по улице, с кем вы встречаетесь? (с прохожими, со сверстниками)

- Трудно сосчитать, сколько людей увидишь за один день. Человек находится в постоянном общении со знакомыми и незнакомыми людьми.

2. Основная часть.

- Отчего зависит хорошее настроение у человека? (мнение детей)

- Мы сталкиваемся с людьми на каждом шагу. Но чтобы вы не делали, где бы вы ни были, всегда следует помнить о том, что вы среди людей, что вам не обойтись без вежливости, приветливости. Приветливость проявляется в доброжелательном, радушном, ласковом отношении к человеку, в добрых словах, которые звучат в этом стихотворении. Называется оно "Добрые слова", написал это стихотворение Дриз.

Добрые слова не лень
Повторять мне трижды в день.
Только выйду за ворота,
Всем идущим на работу,
Кузнецу, ткачу, врачу
"С добрым утром!" - я кричу.
"Добрый день!" - кричу я вслед
Всем идущим на обед.
"Добрый вечер!" - так встречаю
Всех домой спешащих к чаю.

- Что можете сказать об этом мальчике?

- Из этого стихотворения видно, что мальчик знает волшебные слова и умеет ими пользоваться.

- Я хочу проверить, умеете ли вы пользоваться "добрыми" словами.

- Когда говорят "спасибо"? (когда за что-то благодарят)

- Каким другим словом можно заменить "спасибо"? (благодарю)

- Когда употребляется слово "пожалуйста"? (когда обращаемся с просьбой)

- Каким словом можно заменить слово "пожалуйста"? (будьте любезны, будьте добры)

- Почему эти слова можно назвать "волшебными"? (они приносят радость другим людям)

- От волшебных слов становится людям теплее и светлее. В слове заключена великая сила: оно может ранить человека, огорчить, а может и подбодрить его, поднять настроение. Об этом хорошо рассказал в своём маленьком рассказе "Приветливое слово" Виктор Астафьев.

Холодно. Ветрено. Иду. Настроение мрачное.

Но вот навстречу по вытоптанной тропинке чешет на трёхколёсном велосипеде девочка в красной куртке и в красной шапочке.

- Здравствуйте, дядя! - сияя чернущими глазами, кричит девочка и едет дальше.

- Здравствуй, миленькая! - хочется крикнуть и мне, да я не успеваю. Оглянулся, мчится девочка по весеннему березняку, приветствует всех, всему радуется. Много ль человеку надо? Вот и мне сделалось радостнее на душе.

- Какое волшебное слово сказала девочка?

- Как повлияло оно на прохожего?

- Я предлагаю поиграть, вам необходимо прослушать стихотворение и дополнить строку недостающими по смыслу вежливыми словами.

Дядя Саша огорчён,
Рассказал он вот о чём.
- Настя - славная девчонка.
Настя - ходит в первый класс!
Но ... давно уже от Насти
Я не слышу слова...
А слово-то какое -
Очень дорогое!
Встретил Витю я соседа.
Встреча грустная была:
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла!
Но представьте! Зря от Вити
Ждал я слова...
А слово-то какое -
Очень дорогое!
Он про внучку говорил:
- Экая досада!
Я портфель ей подарил,
Вижу: очень рада!
Но - нельзя ж молчать, как рыба.
Ну сказала бы...
Слово-то какое -
Очень дорогое!

- Назовите, какие вежливые слова забывали сказать дети?

- Вы, надеюсь, никогда не поступите так некрасиво.

- Когда нам нужны вежливые слова?

- Вы любите ходить в театр?

- Вместе с героями сказки Эммы Мошковской «Вежливое слово»

мы отправимся в сказочный театр. Вы должны запомнить слова, с какими обращались звери к кассиру, чтобы получить билет в театр. Разыгрывается сценка:

Ведущий:

Театр открывается!
К началу всё готовится!
Билеты предлагаются
За вежливое слово.

В три часа открылась касса,
Собралось народу масса,
Даже Ёжик пожилой
Притащился чуть живой...

Кассир:

- Подходите,
Ёжик, Ёжик!
Вам билет
В каком ряду?

Ёжик:

- Мне поближе:
Плохо вижу,
Вот СПАСИБО!
Ну, пойду.

Овечка:
- Мне одно местечко!
Вот моё БЛАГОДАРЮ -
Доброе словечко.

Утка:

- Кряк!
Первый ряд!
Для меня и для ребят!

Ведущий:
И достала утка ДОБРОЕ УТРО.

Олень:
- Добрый день!
Если только вам не лень,
Уважаемый кассир,
Я бы очень попросил
Мне, жене и дочке
Во втором рядочке
Дайте лучшие места,
Вот моё ПОЖАЛУЙСТА! -

Дворовый Пёс:
- Поглядите, что принёс!
Вот моё ЗДОРОВО -
Вежливое слово.

Кассир:

- Вежливое слово?
Нет у вас другого?
Вижу
В вашей пасти
ЗДРАСТЕ.
А ЗДОРОВО бросьте! Бросьте!

Дворовый Пёс:
- Бросил! Бросил!

Кассир:
- Просим! Просим!

Ведущий:

И вдруг
Отпихнув
Старух,
Стариков,
Петухов,
Барсуков...
Вдруг ворвался Косолапый,
Отдавив хвосты и лапы,
Стукнул Зайца пожилого...

Косолапый:

- Касса выдай мне билет!

Кассир:
- Ваше вежливое слово?

Косолапый:
- У меня такого нет.

Кассир:
- Ах, у вас такого нет?
Не получите билет.

Косолапый:
- Мне - билет!

Кассир:
- Нет и нет.

Косолапый:
- Мне - билет!

Кассир:

Нет и нет,
Не стучите - мой ответ.
Не рычите - мой совет.
Не стучите, не рычите,
До свидания, привет.

Ведущий:

Ничего кассир не дал!
Косолапый зарыдал,
И ушёл он со слезами,
И пришёл к мохнатой маме.

Мама шлёпнула слегка
Косолапого сынка
И достала из комода
Очень вежливое что-то...
Развернула,
И встряхнула,
И чихнула,
И вздохнула:

Медведица:

- Ах, слова какие были!
И не мы ли их забыли?

ИЗВОЛЬ...
ПОЗВОЛЬ...
Их давно уж съела моль!
Но ПОЖАЛУЙСТА...
ПРОСТИ...
Я могла бы их спасти!
Бедное ПОЖАЛУЙСТА,

Что от него осталось-то?
Это слово золотое.
Это слово залатаю!

Ведущий:
Живо - живо
Положила
Две заплатки...
Всё в порядке!

Раз - два!
Все слова
Хорошенько вымыла,
Медвежонку выдала:

ДО СВИДАНЬЯ,
До СКАКАНЬЯ
И ещё ДО КУВЫРКАНЬЯ,
УВАЖАЮ ОЧЕНЬ ВАС...
И десяток про запас.

Медведица:
- На, сыночек дорогой,
И всегда носи с собой!

Ведущий:

Театр открывается!
К началу всё готово!
Билеты предлагаются
За вежливое слово!

Вот уже второй звонок!
Медвежонок со всех ног
Подбегает к кассе...

Косолапый:
- ДО СВИДАНЬЯ! ЗДРАСТЕ!
ДОБРОЙНОЧИ! И РАССВЕТА!
ЗАМЕЧАТЕЛЬНОЙ ЗАРИ!

Ведущий:
И кассир даёт билеты-
Не один, а целых три!

Косолапый:

- С НОВЫМ ГОДОМ!
С НОВОСЕЛЬЕМ!
РАЗРЕШИТЕ ВАС ОБНЯТЬ!

Ведущий:
И кассир даёт билеты-
Не один, а целых пять.

Косолапый:

- ПОЗДРАВЛЯЮ С ДНЁМ РОЖДЕНЬЯ!
ПРИГЛАШАЮ ВАС К СЕБЕ!

Ведущий:
И кассир от восхищенья
Постоял на голове!
И кассиру во всю силу
Очень хочется запеть:

Кассир:
"Очень - очень - очень - очень -
Очень вежливый Медведь!"

Косолапый:

- БЛАГОДАРЕН!
ИЗВИНЯЮСЬ!

Кассир:
- Славный парень!

Косолапый:
- Я стараюсь.

Кассир:
- Вот какая умница!

Ведущий:

Вот идёт Медведица!
И она волнуется,
И от счастья светится!

Кассир:
- Здравствуйте,
Медведица!
Знаете,
Медведица,
Славный мишка ваш сынишка,
Даже нам не верится!

Медведица:

- Почему не верится?
Мой сыночек - молодец!

Ведущий:
До свидания!
Конец

- Почему кассир не дал вначале Медвежонку билет?

- Как вёл себя мишка у кассы, каким голосом он разговаривал с кассиром?

- Как мама медведица помогла сыну?

- Какой урок получил медвежонок у кассы и как его понял?

- Как вёл Медвежонок у кассы в другой раз?

- Как изменилось отношение кассира к медвежонку при второй встречи?

- Какие добрые слова сказал о Медвежонке кассир?

- Как вы понимаете выражение: "Вот идёт Медведица и от счастья светится"?

- У вас бывает, что ваша мама светится от радости, когда вы сделаете доброе дело или скажите человеку добрые, тёплые слова?

- Вы любите и умеете решать задачи на уроках математики, я вам предлагаю решить задачки, но не математические.

1. По улице идёт старый человек, опираясь на палочку. Часто останавливается, чтобы отдохнуть. Двое мальчиков начали подражать походке старика (сгорбились, стали шаркать ногами, смеяться).

- Что бы вы сказали таким мальчикам?

2.Учительница разговаривает с библиотекарем. "Марина Ивановна,- Обращается Наташа к учительнице,- я забыла дома тетрадь по математике..."

- Что ещё забыла девочка?

3. Прозвенел звонок на большую перемену, учительница сказала: "Урок окончен". Несколько мальчиков с криками "Ура!" сорвались с мест и бросились к дверям.

- О каких правилах вежливости забыли мальчики?

4. Леночка сидела в трамвае. Она всё время вертелась и болтала ногами. Её соседка отодвинулась. Она боялась, что Лена испачкает ей пальто.

- Девочка, сиди спокойно, пожалуйста. Так нельзя вести себя,- заметила Лене старушка, сидевшая напротив.

- А что я сделала?- Возразила Лена. Подумаешь! Пожалуйста, буду сидеть спокойно.

И она, надувшись, стала смотреть в окно.

- И Лена, и старушка произнесли одно и тоже слово пожалуйста. Но с одинаковым ли выражением лица и одинаковой интонацией было произнесено это слово?

- Мыс вами целый урок говорили о доброжелательном, приветливом, ласковом отношении друг к другу. Назвали немало волшебных слов. Сейчас проведём АУКЦИОН. Посмотрим, какая из команд знает больше волшебных слов. Выигрывает та команда, которая назовёт последнее слово...

- Посмотрите на доску. Из названных вами слов я составила "Словарь вежливости", куда вошли слова, о которых мы сегодня говорили. Давайте ещё раз эти слова прочитаем все вместе и запомним их.

3. Заключение.

- Я думаю, что мы ещё не раз будем говорить о вежливости. Сегодня все вы старались быть вежливыми. Надо быть такими всегда и везде.