7


  • Учителю
  • Разработка урока по познанию мира для 4 класса по теме 'Воздух'

Разработка урока по познанию мира для 4 класса по теме 'Воздух'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Учитель : Умирбекова Г.А.

Тема урока: ВОЗДУХ - ЩИТ ЗЕМЛИ. ОХРАНА ВОЗДУХА.

Задачи урока

- познакомить с составом и свойствами воздуха; сформировать понятия об охране воздушной среды; какую роль играет в природе и в жизни человека;

- развивать умения видеть природу, чувствовать ее, наблюдать, воображать;

- воспитывать экологическое сознание, желание охранять и любить природу.

Тип урока: комбинированный

Методы, наглядный, поисковый, репродуктивный, игровой

Оборудование: схема-опора «Состав воздуха», таблица: « Свойства воздуха».

Ход урока

1. Актуализация: психологический настрой.

--- Вы знаете, что рано-рано утром, когда приходит пора просыпаться, по радио торжественно звучит Гимн нашей страны. Это значит, что встает солнце, которое согревает нашу Родину.

И я думаю: как хорошо, что мы живем в КАЗАХСТАНЕ. Какое счастье, что мы все - ГРАЖДАНЕ своей страны. Вы обратили внимание , что я сказала слово « граждане».

Гражданин - это очень важное и хорошее слово. Чтобы понять его, я приглашаю в КРУГ РАДОСТИ:

Встаем в круг, в руках голубая лента ( граница нашей Родины). - Поднимем вверх и сделаем так , чтобы мы оказались внутри круга, а лента снаружи.

( читаем стихотворения):

1. Мы родились в Казахстане, значит, мы -граждане своей страны. Родина защищает нас и заботится о нас.

2. Мы - дети своей родной страны!

Живем мы в Казахстане!

И этим мы горды!

3. Казахстан - земля родная,

Очень любим мы тебя.

Море, горы, даль степная -

Это Родина моя.

2. Повторение

1.ДОКАЖИТЕ, что ВОДА - источник жизни.

2.Какие меры предпринимает государство , чтобы сохранить воду чистой?

(создают заповедники, заказники(хранилища) воды, используют очистительные сооружения).

3.А как мы и все люди должны сохранить, беречь воду?

( не загрязнять, не мыть технику в водоемах, экономить воду).

ЗАГАДКА.

« Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь,

Он невидимый , и все же

Без него мы жить не можем».

( Воздух).

3. Сообщение темы и цели

« ВОЗДУХ - ЩИТ ЗЕМЛИ. ОХРАНА ВОЗДУХА»

4. Работа по теме

1) Слово учителя: ---- Вся планета Земля окутана невидимым покрывалом - воздухом. Воздух есть везде - на улице, в комнате, в земле, в воде. Воздух невидим, но его можно обнаружить с помощью наших органов чувств.

Ветер - движение воздуха.

Слой воздуха, окружающий нас и нашу планету, называют АТМОСФЕРОЙ.

Атмосфера - это гигантская воздушная оболочка, которая простирается вверх на сотни километров. Толщина атмосферы в разных частях планеты неодинаковая. Атмосфера защищает землю от избытка тепла и холода, от изменений солнечной радиации. Если бы вдруг она исчезла, то вода и другие жидкости на Земле мгновенно закипели бы, а лучи Солнца сожгли бы все живое.

2) Ученик читают стихотворение: « ВОЗДУХ»

- О чем говорится в стихотворении?

( о воздухе)

3) Продолжение изучения темы

- Первыми стали изучать состав воздуха и его свойства

ДЖОЗЕФ ПРИСТЛИ и АНТУАН ЛАВУАЗЬЕ.

- Так что же такое воздух?

Всего лишь два века назад ученые узнали, что воздух - смесь многих газов, в основном, АЗОТА - 78%, КИСЛОРОДА - 21%, углекислого газа - 1%.

Какими же свойствами обладает воздух?


Без запаха



( составляется таблица)


воздух


Холод ный


Прозрачный




Теплый





ФИЗМИНУТКА:


Жура - Жура журавель!

Облетел он сто земель.

Облетел, обходил

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

- Где же лучшая земля?

Отвечал он, пролетая:

- Лучше нет родного края!


ДИСКУССИЯ:

- Воздух должен быть чистым?

Почему человек не должен загрязнять воздух?

1. На земле погибают животные, растения, их становится все меньше и меньше, т.к. Воздух становится грязным от человеческого недомыслия.

2. Все живое на Земле зависит от деятельности человека, который должен беречь и охранять воздушное пространство. Без воздуха нет жизни на Земле.

- Кто следит за охраной воздуха?

ЭКОЛОГ - это ученый, который исследует невидимые связи природы и человека.

Что такое ЭКОЛОГИЯ?

- Слово «ЭКОЛОГИЯ» образовалось от греческих слов:

« ЭКОС» - дом

«ЛОГОС» - наука, учение.

- Наука о нашем собственном доме, о Земле, о законах, пол которым мы должны в нем жить. Любое живое существо множеством невидимых нитей связано с тем , что создано руками человека. Вот эти невидимые связи как раз и исследует наука экология.

1 карточка: Живые организмы оказывают влияние на окружающую их неживую среду. Например: Живые организмы изменяют состав воздуха; благодаря растениям в почве образуется много влаги. Многие полезные ископаемые (торф, каменный уголь, известняк) образовались из остатков живых организмов.

2 карточка: Воздух, вода, тепло, свет, минеральные соли являются необходимыми условиями для жизни живых организмов. Движение воздуха - ветер - служит средством распространения плодов семян целого ряда растений.

3 карточка: Многие животные питаются растениями, растения выделяют кислород, которым дышат животные.

Растения создают среду обитания животных.

4 карточка: Связи между человеком и природой проявляются, прежде всего, в той многообразной роли, которую природа играет в материальной и духовной жизни людей. Вместе с тем, они проявляют и в обратном взаимодействии человека на природу, которое может быть положительным(охрана природы) и отрицательным ( загрязнения воздуха и вод, уничтожение лесов, животных, птиц, насекомых).

СХЕМА - ОПОРА:

Ядовитые газы Выхлопные газы

4) Работа по учебнику

- Сопоставьте свои знания с текстом из учебника.

- Читают жужжащим чтением.

- Что нового узнали из текста.

5. Закрепление

- О чем мы говорили на этом уроке?

(о воздухе, о природе).

- Живая природа - это наше богатство и красота. Мы живем в прекрасной стране. Любовь к природе - это любовь к Родине.

- Природу надо беречь, охранять и приумножать ее богатства.

- И если каждый, живущий на планете Земля, будет соблюдать закон об охране природы. Природа украсит нашу жизнь, она доставит нам много радости.

11.Подведение итога урока, выставление оценок



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал