Сценарий утренника 'Здравствуй, 2 класс!'

Тема: ЗДРАВСТВУЙ, ЗДРАВСТВУЙ, ВТОРОЙ КЛАСС!

Цели:

• поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой;

• помочь ученикам быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул;

• создать настрой на учебную деятельность;

• развивать познавательные интересы учащихся,

• прививать любовь к учебе, к стремлению получать новые знания на уроках и во внеурочное время;

• воспитывать чувство сопереживания, уважение к сверстникам.

Оборудование: записи детских песен, цветик-семицветик, сюжетные картинки на темы «Школьные принадлежности», «Сказочные персонажи», «Насекомые», «Дикие животные».

Ход праздника:

Звучит песня «Школьная полька». Дети под музыку заходят в класс.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Очень рада вас видеть. Незаметно промчались летние каникулы, и мы снова встретились с вами. С сегодняшнего дня вы настоящие второклассники. Я надеюсь, вы хорошо отдохнули и готовы продолжить наше путешествие по стране Знаний.

1 ученик: Быстро лето пролетело,

Наступил учебный год,

Но и осень нам немало

Дней хороших принесёт.

Здравствуй, осень золотая,

Школа, солнцем залитая!

Наш просторный светлый класс,

Ты опять встречаешь нас!

2 ученик: Здравствуй, школа!

Я в ней не был девяносто девять дней.

И сказать вам откровенно:

Я соскучился по ней.

Захотелось вынуть книги,

Взять тетради, взять пенал,

Потому что я, ребята,

Отдыхать уже устал!

3 ученик: Теперь за лето отдохнули,

Сил набрались для запаса.

И гордо, радостно шагнули

В объятия второго класса.

4 ученик: Сегодня день торжественный у нас,

Ни пуха, ни пера, как говорится.

Хоть много предстоит еще учиться.

Ну, а сегодня, здравствуй, второй класс!

Учитель: На первом уроке мы с вами вспомним некоторые моменты школьной жизни. Поможет нам в этом особый цветок.

Сколько цветов сегодня у нас!

Какие повсюду краски!

Что кажется: ты не в школе сейчас,

А в доброй хорошей сказке.

Отгадайте загадку и узнаете о какой сказке пойдёт речь.

С грядки старушка цветок сорвала,

Девочке Жене его отдала.

В цветке, лепестках есть волшебная сила,

Их девочка Женя о чём-то просила.

Что надо сказать лепестки обрывая?

Как называется сказка такая? («Цветик-семицветик».)

-А вы знаете кто написал эту сказку? (Валентин Катаев.)

-Почему такое название у цветка? (По количеству лепестков.)

-Какой волшебной силой обладал цветик-семицветик? (Исполнял желания.)

-Какие желания загадывала Женя? (Вернуться домой с баранками, чтобы разбитая ваза стала целой, очутиться на Северном полюсе и вернуться обратно, захотела все игрушки, какие есть на свете, а потом вернула их обратно в магазины.)

-Какое желание было полезным? (Чтобы Витя был здоров.)

Ребята, вы хотели бы очутиться в сказке? Но для того, чтобы попасть в сказку требуется волшебное заклинание. Кто-нибудь из вас знает его? Ну не беда, давайте мы его сейчас сами сочиним! В нём должно быть что-то про сказку…

Сказка, сказка, отзовись,

Поскорее к нам явись!

А теперь зажмурьте глаза и повторим наше заклинание трижды хором.

Звучит песня «Всё сбывается на свете».

Учитель: Ребята, оказывается, за лето у нас вырос свой цветик-семицветик! И, конечно же, он исполнит наши желания. Но помните, что каждый лепесток может исполнить только одно желание, поэтому все желания должны принести пользу не только кому-то одному. Это достаточно сложно, ну да я вам помогу.

Кто из вас помнит какие слова нужно произнести, обрывая лепесток?

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли -

Быть по-моему вели.

Вели, чтобы сделалось то-то и то-то!

И это тотчас сделается.

Ну что ж, попробуем. Помогайте мне дружно: «Лети, лети, лепесток,..»

Учитель: Вели, чтобы…

ЖЁЛТЫЙ ЛЕПЕСТОК - загадки.

Учитель: За каждый правильный ответ, ученик получит фант (цветочек). А для чего нужны буду фанты вы узнаете чуть позже.

1) Стоит весёлый светлый дом,

Ребят проворных много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и играют! (Школа.)

2) Говорит она беззвучно,

Но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней -

Станешь вчетверо умней. (Книга.)

3) По тёмному белым

Пишут то и дело.

Потрут тряпицей -

Чиста страница. (Доска.)

4) В этой узенькой коробке

Ты найдёшь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души. (Пенал.)

5) Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель.)

6) Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь.

Солнце, море, волны, пляж.

Что же это? (Карандаш.)

7) Учитель у меня в портфеле!

Кто? Быть не может! Неужели?

Взгляни, пожалуйста, он тут.

Скажите, как его зовут? (Учебник.)

8) Где заданья пишут на дом,

И стоят отметки рядом -

До чего же хороши!

Ну-ка, мама, подпиши! (Дневник.)

9) Если сломан карандаш,

Я помощник верный ваш.

Я, как врач, его лечу -

Быстро остро заточу. (Точилка).

10) Стоит чудесная скамья,

На ней уселись ты да я.

Скамья ведёт обоих нас

Из года в год,

Из класса в класс. (Парта.)

Учитель: Вы отлично справились с заданием. Пришло время подсчитать количество фантов. Кто заработал больше всех фантов, тот и будет загадывать следующее желание.

Ученик, набравший наибольшее количество фантов, отрывает лепесток и загадывает желание (фанты изымаем). Остальные дети повторяют заклинание.

КРАСНЫЙ ЛЕПЕСТОК - занимательное природоведение.

• У кого уши на ногах? (У кузнечика орган слуха находится не на голове, а на голенях передней пары ног.)

• Сколько ног у паука? (У паука восемь ног.)

• У кого глаза на рогах, а дом на спине? (У улитки.)

• Что делает зимой ёж? (Зимой ёж спит в гнезде из травы и сухих листьев.)

• Куда зайцу удобнее бежать: в гору или с горы? (У зайца передние лапы короткие, а задние - длинные. В гору зайцу удобнее бежать, а с горы будет катиться кувырком через голову.)

Ученик, набравший наибольшее количество фантов, отрывает лепесток и загадывает желание (фанты забрать!). Остальные дети повторяют заклинание.

СИНИЙ ЛЕПЕСТОК - задачи в стихах.

Дарит бабушка-лисичка

Трём внучатам рукавички.

Это вам на зиму, внуки,

Рукавичек по 2 штуки.

Берегите, не теряйте.

Сколько всех, пересчитайте! (6)

Три бельчонка маму-белку

Ждали около дупла.

Им на завтрак мама-белка

9 шишек принесла.

Разделила на троих.

Сколько каждому из них? (по 3)

Двое шустрых поросят

Так замёрзли, аж дрожат.

Посчитайте и скажите:

Сколько валенок купить им? (8)

Подарил утятам ёжик

8 кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех утят? (4)

Дружно муравьи живут

И без дела не снуют.

2 несут травинку,

2 несут былинку,

3 несут иголки.

Сколько их под ёлкой? (7)

Сколько ушей у 6 мышей? (12)

Два осьминога шли купаться.

Сколько намочили ног? (16)

Собирает шишки белка -

Значит, наступила осень.

6 больших и 9 мелких -

сколько получилось? (15)

У малышки-мартышки

На столе лежали книжки.

9 книжек про зверей,

а 4 - про детей.

Кто из наших ребятишек

Скажет, сколько у мартышки книжек? (13)

Поручил учитель Коле

Сосчитать лопаты в школе.

Он лопаты сосчитал,

Прибежал и так сказал:

«18, а из них 10 малых, 6 больших».

Точно Коля доложил иль ошибку допустил? (Нет.)

Ученик, набравший наибольшее количество фантов, отрывает лепесток и загадывает желание (фанты забрать). Остальные дети хором проговаривают волшебные слова.

ЗЕЛЁНЫЙ ЛЕПЕСТОК - литературный конкурс.

Задание: узнай сказочного героя по одёжке.

Кто одет в коричневую курточку и ярко-зелёные штанишки из бумаги, в башмачки, сделанные из старого голенища, и колпачок из старого носка? (Буратино. А.Толстой.)

Кто носит яркую голубую шляпу, оранжевую рубашку с зелёным галстуком и жёлтые канареечные брюки? (Незнайка. Н.Носов.)

Как зовут красивую и холодную женщину, укутанную в тончайший белый тюль, сотканный из миллионов снежных звёздочек? (Снежная королева. Г.Х.Андерсен.)

Как зовут девушку, которая приехала на бал в прекрасном платье, расшитом золотом и серебром, и в хрустальных туфельках, таких красивых, что ни в сказке сказать, ни пером описать. (Золушка. Ш.Перро.)

Ученик, набравший наибольшее количество фантов, отрывает лепесток и загадывает желание. Остальные дети хором проговаривают волшебные слова.

ОРАНЖЕВЫЙ ЛЕПЕСТОК - викторина по предметам.

• Кого из этих лиц нельзя назвать сказочным персонажем: Ивана-царевича, Бабу-Ягу, Дюймовочку, директора школы?

• Сколько букв в русском алфавите: 33, 35, пока сосчитать не удалось, 999?

• Какой из слогов обозначает ноту: фу, ну, фа, ха?

• Какой предмет не изучают в школе: музыку, математику, драковедение?

• Какое из этих слов - название цветка: неваляшка, незнайка, неумывайка, незабудка?

• Сколько пальцев у человека: 10, 20 ,50 ,100?

• Сколько в году месяцев, оканчивающихся на Ь: 9, 8, 7, 3?

• Что нельзя делать на уроке: писать диктанты, писать сочинения, писать записки, писать решения задач?

Ученик, набравший наибольшее количество фантов, отрывает лепесток и загадывает желание (фанты забрать). Остальные дети хором проговаривают волшебные слова.

ФИОЛЕТОВЫЙ ЛЕПЕСТОК - коллективная игра «ДА или НЕТ».

Давай с тобою, друг, вдвоём
В "Да или нет" играть начнём.
Сначала я задам вопрос,
А ты затем над ним всерьёз
Подумай и одно из двух -
"Да" или "Нет" ответишь вслух.
Коль ты находчив, то сполна
Поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас,
Что может с толку сбить подчас.
Терять не стоит время нам -
Играй, и всё увидишь сам.

Скажи, приветствуя рассвет,
Поёт ли сом усатый? (Нет.)

А, рассекая гладь пруда,
Умеют гуси плавать? (Да.)

А крокодил собрать букет
Из белых лилий может? (Нет.)

Мерцает ночью, как звезда
На небосклоне спутник? (Да.)

А на окне узорный след
Мороз оставить может? (Да.)

Верблюд способен - дай ответ -
Идти три дня без пищи? (Да.)

Бегут по рельсам поезда,
Они имеют ноги? (Нет.)

Скажи мне, злые холода
Для обезьян опасны? (Да.)

Ну, любимая еда
У волка мёд и груши? (Нет.)

- В конце спросить пришла пора тебе понравилась игра? (Да!)

ГОЛУБОЙ ЛЕПЕСТОК - поздравление летних именинников.

Учитель: А этот лепесток особый - праздничный. Я прошу выйти к доске тех детей, у кого летом был день рождения.

Звучит песня «Пусть бегут неуклюже».

Дети говорят свои пожелания именинникам.

Учитель: Ребята, но сегодняшний день ещё необычен и тем, что ровно год назад мы первый раз собрались здесь вместе. Так что 1 сентября для нас - это День рождения нашего класса. А без чего не может обойтись ни один День рождения?

Ну, конечно же, без именинного пирога! Понравилось вам путешествие?

Закрываем снова глазки,

Улетаем мы из сказки.

Раз, два, три, четыре, пять -

В класс вернёмся мы опять!

Я поздравляю вас с началом нового учебного года! Новых встреч вам с миром знаний! Желаю вам много интересных открытий, успешной учёбы, верных друзей!

Ты сегодня - второклассник!

В этот день осенний

Безмятежно и прекрасно

Будет настроение!

Ты уже осилил первый -

Самый главный класс,

И родителей, наверное,

Знаньями потряс!

Безусловно, ты герой:

Смелый и отважный!

Начинается второй -

Год, конечно, важный.

Класс второй! Дружище, будь

Терпелив и стоек!

И учись не как-нибудь -

А учись без двоек!

А теперь ответственный момент - право задуть свечи на именинном пироге предоставляется летним именинникам. С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ, 2-А КЛАСС!

Сладкий стол.

Звучит весёлая музыка.